Mateřská škola Chrášťany
None, Chrášťany
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato školka rozvíjí děti v přátelské atmosféře. Učitelky vystupují jako partneři a děti aktivně podporují. Děti si samy vybírají činnosti a organizují divadlo. Škola prošla rekonstrukcí a má nové moderní vybavení. Vedení ale řeší nedostatek kvalifikovaných učitelů pro odpolední provoz. Tato analýza hodnotí pouze mateřskou školu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a partnerské prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s respektujícím přístupem.
- ✓ Pro děti, které ocení možnost samostatné volby činností.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Jeden den v týdnu chyběl učitel pro odpolední provoz.
- ! Společné úkoly jsou někdy příliš jednoduché pro nejstarší děti.
💪 Silné stránky
- • Učitelky jednají s dětmi jako rovnocenní partneři.
- • Děti jsou samostatné a samy organizují tvořivé aktivity.
- • Vstřícný a empatický přístup učitelek usnadňuje dětem adaptaci.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nabídka společných činností dostatečně nerozlišuje potřeby nejstarších dětí.
- • Nedostatečné personální zajištění odpoledního provozu v jedné třídě.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte si, jak je aktuálně zajištěn odpolední provoz tříd.
- → Zeptejte se, jak učitelky připravují náročnější úkoly pro starší děti.
- → Ověřte si, zda už ve školce učí jen kvalifikované učitelky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky podporují samostatnost a vlastní nápady dětí. Děti si samy vybírají hry a tvoří malé skupinky. Starší děti dokonce samy zorganizovaly divadelní představení. Učitelky kladou dětem zajímavé otázky a podporují jejich myšlení. Slabinou je občasné chybějící náročnější zadání pro předškoláky při společných činnostech. Celkově ale převažuje moderní a vlídný přístup.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání dětí i jejich adaptaci na MŠ velmi pozitivně ovlivňoval vlídný a empatický přístup učitelek."
„Skupina starších dětí samostatně připravila, a později také zrealizovala, divadelní představení pro ostatní děti."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a úspěšně školu zmodernizovalo. Ředitelka pravidelně kontroluje výuku a pomáhá novým učitelkám. Problémem však zůstává personální obsazení. Jeden den v týdnu nebyl odpoledne zajištěn pedagogický dohled v jedné třídě. Polovina učitelek nemá odbornou kvalifikaci. Vedení ale aktivně hledá nové zaměstnance.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy nastavila přehledný systém řízení."
„rozpis přímé pedagogické činnosti je nastaven tak, že jeden den v týdnu není pedagogicky zajištěn odpolední provoz"
Školní klima
Ve školce panuje velmi bezpečné a klidné klima. Děti důvěřují učitelkám a ty je respektují. Starší děti se přirozeně starají o ty mladší. Pravidla jsou jasná a všichni je dodržují. Děti se ve školce cítí jistě a bezpečně. Škola rychle vyřešila drobné bezpečnostní riziko na zahradě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na učitelky se děti obracely s důvěrou, byly pro ně partnery, kteří vstřícně reagují na jejich potřeby a respektují je."
„dařilo se jim převzít zodpovědnost za své jednání, vzájemně se k sobě chovaly ohleduplně, přirozeně pomáhaly přítomnému nejmladšímu dítěti."
Podpora žáků
Škola standardně pomáhá dětem s odlišným mateřským jazykem. Učitelky sledují pokroky dětí a zaznamenávají je. Využívají pomoc odborníků na logopedii a školní zralost. Podpora probíhá hlavně individuálně během ranních her. Systém sledování vývoje dětí se postupně zlepšuje. Škola nabízí dětem klidové aktivity místo spánku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem s odlišným mateřským jazykem byla učitelkami při komunikaci věnována individuální podpora."
„v případě potřeby škola spolupracuje se školským poradenským zařízením."
Zázemí a vybavení
Budova je po celkové rekonstrukci z roku 2019. Herny mají nový výškově nastavitelný nábytek a volně dostupné hračky. Zahrada nabízí nové herní prvky a vozítka pro pohybový vývoj.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 007512147)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 41% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 50.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 83.3% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-09-13 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato školka rozvíjí děti v přátelské atmosféře. Učitelky vystupují jako partneři a děti aktivně podporují. Děti si samy vybírají činnosti a organizují divadlo. Škola prošla rekonstrukcí a má nové mode...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-10-20
Komplexní inspekce
Tato vesnická školka nabízí dětem rodinné prostředí a úzký kontakt s přírodou. Učitelky přistupují k dětem s velkou empatií a trpělivostí. Školka dobře spolupracuje s obcí i s rodiči. Výuka probíhá ča...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-03-12
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Tato malá vesnická školka nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Vládne zde rodinná atmosféra a děti učitelkám plně důvěřují. Vybavení budovy i zahrady je s...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-01-06
Komplexní inspekce
Školka v Chrášťanech nabízí dětem velmi vlídné a rodinné prostředí. Učitelky pracují moderně a děti povzbuzují v samostatnosti. Děti mají dostatek času na volné hraní v pěkně vybavené třídě. Atmosféra...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
28201 ChrášťanyStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více