Základní škola a Mateřská škola Krakovany
None, Krakovany
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola má klidné a bezpečné prostředí. Škola ale čelí metodickým a řídícím problémům. Učitelky děti příliš řídí a málo je vedou k samostatnému řešení. Chybí účinné vyhodnocování pokroku každého dítěte. To brání přizpůsobení výuky individuálním potřebám. Analýza se týká pouze mateřské školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které ocení klidné a bezpečné prostředí s dostatkem podnětů.
- ✓ Pro rodiče, kterým nevadí tradiční přístup s jasným vedením učitelek.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ovlivňuje výuku příliš mnoho pokynů a málo prostoru pro vlastní nápady.
- ! Škola dostatečně nesleduje posun dítěte ve vývoji během roku.
- ! Zeptejte se na finanční sbírky na hygienické potřeby nad rámec školného.
💪 Silné stránky
- • Vztahy ve škole jsou kamarádské a panuje zde klidná atmosféra.
- • Prostředí MŠ je podnětné a výborně vybavené pro všestranné aktivity.
- • Učitelky MŠ se denně překrývají a zajišťují tak dostatečnou péči.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky dávají dětem příliš pokynů, což omezuje dětskou samostatnost.
- • Vedení nehodnotí účinně výsledky dětí a jejich pokrok v učení.
- • Výuka se nedostatečně individualizuje podle potřeb jednotlivých dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola dokumentuje pokroky vašeho dítěte během roku.
- → Ověřte si, jaké metody podporující tvořivost učitelky používají.
- → Zajímejte se, jak škola přizpůsobuje výuku potřebám jednotlivých dětí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka v MŠ omezuje dětskou samostatnost a tvořivost. Učitelky děti příliš řídí a dávají hotové pokyny. Často jen předkládají informace k osvojení. Nedaří se přizpůsobit výuku individuálním potřebám dětí. Metody nejsou v souladu se školním programem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nadměrné řízení a používání pokynů učitelkami MŠ při plnění vzdělávacích cílů... omezovalo samostatnost dětí."
„Aktivity byly výrazně zaměřené na osvojování a opakování poznatků na základě předkládání hotových informací."
Vedení školy
Vedení nemá účinný systém kontroly a hodnocení práce v MŠ. Škola nevyhodnocuje výsledky dětí pomocí diagnostiky. Koncepce rozvoje školy neřeší cíle pro mateřskou školu. Tato slabina se negativně promítá do kvality výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepce rozvoje... neobsahuje však vizi, cíle a podmínky k jejich dosažení pro předškolní vzdělávání."
„Kontrolní a hodnotící systém v MŠ však není účinný. ... MŠ se nedaří kvalitně vyhodnocovat výsledky vzdělávání dětí."
Školní klima
Vztahy mezi dětmi a dospělými jsou dobré a přátelské. Ve třídách panuje klidná a otevřená atmosféra. Děti se chovají kamarádsky a snadno navazují kontakty. Učitelky mají citlivý přístup při adaptaci nejmenších dětí na nové prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přes tyto skutečnosti probíhalo vzdělávání v MŠ v klidné a otevřené atmosféře."
„Děti se chovaly kamarádsky, bez problémů navazovaly kontakt mezi sebou i s dospělými."
Podpora žáků
Škola používá pouze vstupní diagnostiku dětí. Nezaznamenává jejich posun ve vývoji ani učení. Kvůli tomu není podpora jednotlivých dětí dostatečná. Individualizace a přizpůsobení výuky dětem s odlišnými potřebami chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Není však zdokumentován další postup a posun dítěte ve vývoji a učení."
„V důsledku toho není podporována diferenciace a individualizaci vzdělávání dětí."
Zázemí a vybavení
Prostory MŠ jsou vybavené a vyhovují potřebám dětí. Třídy jsou vyzdobeny dětskými pracemi. K dispozici je dostatek hraček, pomůcek a herních koutků. Škola využívá školní zahradu pro herní a sportovní vyžití.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 007512368)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 38% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 78.6% |
| Mladší 3 let | 25.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2017-11-07 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola má klidné a bezpečné prostředí. Škola ale čelí metodickým a řídícím problémům. Učitelky děti příliš řídí a málo je vedou k samostatnému řešení. Chybí účinné vyhodnocování pokroku každéh...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Krakovany se pyšní titulem Světová škola, který získala mateřská škola. Díky tomuto ocenění jsou děti již od raného věku seznamovány s důležitými globálními tématy, která ovlivňují svět a jsou relevantní pro jejich budoucí život. Škola se zaměřuje na integraci těchto témat do vzdělávání.
Adresa
28127 KrakovanyStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více