Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Radim

None, Radim

mateřská Moderní
Standardní
54 žáků (kapacita 56, 96%) Inspekce (před 2 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2024-10-08
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Tato mateřská škola má velmi vstřícné a bezpečné prostředí. Pedagogové k dětem přistupují empaticky a s respektem. Používají moderní metody a diferencují úkoly podle potřeb dětí. Děti se aktivně podílí na plánování činností. Dostávají také kvalitní individuální podporu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro rodiče, kteří chtějí, aby se jejich dítě aktivně podílelo na plánování ve školce.
  • Pro děti, které potřebují empatický přístup a vysokou individuální podporu.
  • Pro děti, které se učí samostatnosti při oblékání i servírování jídla.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Zpráva nepopisuje, jak škola měří spokojenost dětí nebo jaké má výsledky prevence.

💪 Silné stránky

  • Učitelky jednají s dětmi empaticky a s respektem.
  • Děti se aktivně podílí na plánování a volbě ranních aktivit.
  • Škola poskytuje kvalitní a maximální podporu dětem se speciálními potřebami.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak se vaše dítě zapojí do plánování činností v ranním kruhu.
  • Škola má specialisty, kteří mohou pomoct vašemu dítěti.

✨ Unikátní vlastnosti

Učitelky efektivně využívají souběžnou službu k individuální práci s dětmi. Pravidelný ranní kruh, kde děti sdílejí zážitky a plánují připravené činnosti.
Mateřská škola používá moderní metody. Učitelky střídají formy vzdělávání a efektivně využívají digitální technologie. Děti si ráno samy volí aktivity a jsou zapojeny do plánování činností.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky střídají metody a dávají dětem na výběr. Děti si ráno mohou samy volit činnosti. Učitelky vedou děti k samostatnosti a sdílení zážitků v ranním kruhu. Využívají efektivně digitální technologie a diferencují úkoly.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky svým empatickým a respektujícím přístupem podporovaly spolupráci mezi dětmi."

„Děti měly k dispozici dostatek aktivit, ze kterých mohly samostatně volit."

Vedení školy

2 /4

Vedení dobře kontroluje práci učitelů a vyhodnocuje procesy. Řídicí systém je funkční a účelný. Inspekce chválí, že škola odstranila dřívější nedostatky. Vedení školy aktivně pečuje o dobré vztahy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řídicí a kontrolní systém vedení školy je převážně účelný."

„Vedení školy průběžně monitoruje a vyhodnocuje vzdělávací proces v ZŠ i MŠ."

Školní klima

2 /4

V MŠ je velmi vstřícné a bezpečné prostředí. Vedení i učitelé pečují o dobré vztahy mezi dětmi. Děti se tu cítí bezpečně a jsou vedeny k vzájemné toleranci. Pravidla soužití jsou vizualizovaná a děti je respektují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zástupkyně v MŠ otevřenou komunikací ... aktivně vytváří a udržuje vstřícné prostředí, založené na vzájemném respektu."

„Tato praxe je dostatečně účinná, míra školní úrazovosti je minimální."

Podpora žáků

3 /4

Škola cíleně sleduje pokrok každého dítěte díky diagnostice. Děti s obtížemi dostávají individuální péči. Škola se plně věnuje dítěti s vysokou mírou podpory. Plány školy se přizpůsobují potřebám tohoto dítěte pro jeho plné zapojení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dítěti se SVP, kterému byl přiznán 4. stupeň podpůrných opatření, je věnována maximální pozornost."

„Při plánování [společných akcí] se přihlíží k jeho speciálním potřebám."

Zázemí a vybavení

Prostory mateřské školy jsou podnětné a vkusně vybavené dětským nábytkem. Třídy mají interaktivní tabule, které se účelně využívají. Děti mají dostatek hraček, pomůcek a často využívají školní zahradu s herními prvky.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

3.7
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.61
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
13.1
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

16
přijatých žádostí
(72.7% úspěšnost)
6
nepřijatých žádostí
16
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

22
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
27
ostatních dětí 3-6 let
5
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 41%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 71.4%
Mladší 3 let 85.7%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-10-08 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato mateřská škola má velmi vstřícné a bezpečné prostředí. Pedagogové k dětem přistupují empaticky a s respektem. Používají moderní metody a diferencují úkoly podle potřeb dětí. Děti se aktivně podíl...

3 silných stránek

PDF zpráva

Inspekce z 2018-11-26

Komplexní inspekce

Standardní

Mateřská škola v Radimi nabízí smíšenou kvalitu vzdělávání. Zatímco mladší děti profitují z podpůrného a tvořivého prostředí, starší děti se potýkají s převážně frontální výukou, která omezuje jejich ...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2013-01-21

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2008-04-01

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-10-08

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1998-01-08

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

28103 Radim
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více