Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Svitavy, Sokolovská 1

Pražská, Svitavy

mateřská Moderní
Standardní
68 žáků (kapacita 75, 91%) Inspekce (před 3 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-01-04
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola

Školka vytváří klidné a přátelské prostředí pro přirozený rozvoj dětí. Učitelé sází na bádání, pokusy a využívání moderních pomůcek. Děti se učí samostatnosti a mohou samy hodnotit své úspěchy. Školka úzce spolupracuje se základní školou. To usnadňuje dětem budoucí přestup do první třídy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které rády objevují svět a bádají.
  • Pro rodiče hledající školku s plynulým přechodem do školy.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Sledujte, jak učitelky využívají pedagogickou diagnostiku pro vaše dítě.

💪 Silné stránky

  • Děti mají volnost při výběru her a činností.
  • Učitelky využívají moderní pomůcky a robotické hračky.
  • Plynulá organizace dne beze spěchu a stresu.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Záznamy o vývoji dětí zatím málo ovlivňují plánování výuky.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Využijte aplikaci Školka v mobilu pro sledování dění.
  • Zeptejte se na možnosti logopedické péče přímo ve školce.
  • Prohlédněte si tvořivě badatelskou učebnu pro polytechnické vzdělávání.

✨ Unikátní vlastnosti

Školka využívá robotické hračky pro rozvoj logiky dětí. Společné projekty, kde starší školáci učí mladší děti.
Škola klade důraz na prožitkové učení, bádání a digitální dovednosti. Děti mají autonomii při volbě činností a učí se sebehodnocení. Vztahy jsou založeny na partnerství a důvěře.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Výuka je pestrá a zapojuje děti skrze prožitky a pokusy. Děti mají prostor pro vlastní nápady a svobodné rozhodování. Učitelky využívají nápadité pomůcky včetně robotiky. Děti jsou vedeny k tomu, aby hodnotily sebe i své kamarády.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výrazným pozitivem byla plynulá organizace vzdělávání beze spěchu a zbytečných prostojů a rovněž pravidelně uskutečňované rituály."

„Aktivizující postupy vedly k týmové spolupráci, zvýšenému zájmu, pozornosti a účasti dětí na řešení nejrůznějších úkolů."

Vedení školy

3 /4

Vedení školky funguje efektivně a promyšleně deleguje úkoly. Pravidelně kontroluje práci učitelek a zavádí změny ke zlepšení kvality. Atmosféra v týmu je tvůrčí a neformální. Pedagogové se společně vzdělávají a sdílejí své zkušenosti z kurzů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní a hodnoticí mechanismy jsou nastaveny, jejich realizace přináší konkrétní zpětnou vazbu."

„Od minulé inspekční činnosti byla přijata cílená opatření, která jejich funkčnost zvýšila."

Školní klima

2 /4

Ve školce vládne bezpečná a důvěryhodná atmosféra mezi dětmi i dospělými. Učitelky přistupují k dětem partnersky a vstřícně. Pravidelné rituály dodávají dětem pocit jistoty. Rodiče velmi pozitivně hodnotí komunikaci přes elektronický systém.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mezi dětmi a dospělými panovala zřetelná důvěra postavená na partnerské komunikaci."

„Děti se k sobě chovaly přátelsky, k dosažení společného cíle vzájemně spolupracovaly."

Podpora žáků

2 /4

Školka zajišťuje kvalitní logopedickou péči ve spolupráci s odborníky. Děti se speciálními potřebami dostávají individuální podporu podle doporučení poradny. Velkým přínosem je systém přípravy na přechod do základní školy. Učitelky sledují vývoj dětí pomocí moderních nástrojů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Značnou pozornost věnuje škola logopedické péči a v součinnosti s klinickou logopedkou... poskytuje dětem... adekvátní podporu."

„K úspěšnému přechodu dětí na vyšší stupeň vzdělávání... směřuje velmi úzká a intenzivní spolupráce se základní školou."

Zázemí a vybavení

Školka má uzavřený areál s výbornou zahradou pro odpočinek. Děti využívají novou tvořivě badatelskou učebnu a moderní digitální pomůcky. V blízkosti se nachází sportovní hala a bazén.

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

8.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.42
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
12.8
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
12.8%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

25
přijatých žádostí
(44.6% úspěšnost)
31
nepřijatých žádostí
25
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

28
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
37
ostatních dětí 3-6 let
3
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 41%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 77.8%
Nepředškolní (3-4 roky) 43.3%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-01-04 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Mateřská Škola

Školka vytváří klidné a přátelské prostředí pro přirozený rozvoj dětí. Učitelé sází na bádání, pokusy a využívání moderních pomůcek. Děti se učí samostatnosti a mohou samy hodnotit své úspěchy. Školka...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2016-11-10

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Mateřská škola ve Svitavách nabízí dětem bezpečné a velmi vstřícné prostředí s bohatou a pestrou vzdělávací nabídkou, zaměřenou na environmentální výchovu a rozvoj sociálních dovedností. Přestože má s...

4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2012-02-21

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2006-04-05

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-04-08

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a mateřská škola Svitavy se zaměřuje na rozvoj přirozených vlastností a zájmů dětí v mateřské škole skrze hravé poznávání. V základní škole uplatňuje přístup "Učíme žáky, nikoli předměty", snaží se maximálně využít potenciál každého dítěte a rozvíjet zájem o vzdělávání i manuální gramotnost.

Adresa

Pražská 1908/2A
56802 Svitavy
Pardubický kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více