Základní škola a mateřská škola Karla Klíče Hostinné
Horská, Hostinné
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2012. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Základní škola Karla Klíče Hostinné poskytuje tradiční vzdělávání s cílem připravit žáky na střední školy. Aktivně se zapojuje do projektů a podporuje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Vedení školy je proaktivní v rozvoji, avšak škola čelí výzvám v kvalitě výuky a vysoké úrazovosti žáků.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají tradiční školu s aktivní projektovou činností a podporou pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
- ✓ Pro žáky, kteří ocení širokou nabídku volitelných předmětů a sportovních aktivit.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Na méně efektivní výuku s převahou frontálních metod a nedostatečnou diferenciaci pro žáky s různými potřebami.
- ! Na vysokou úrazovost žáků, u které škola dosud nevyvodila účinná preventivní opatření.
- ! Na to, že někteří učitelé nemusí být seznámeni s individuálními vzdělávacími plány žáků.
💪 Silné stránky
- • Bohatá projektová a grantová činnost, která obohacuje výuku a získává finanční zdroje pro rozvoj školy.
- • Propracovaný systém podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně efektivní reedukační péče.
- • Aktivní a rozvíjející se vedení školy, které systematicky pracuje na koncepci a profesním rozvoji pedagogů.
- • Dobré materiálně-technické vybavení pro informatiku a plánované zlepšení prostorových podmínek.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Převaha frontální výuky a nedostatečná diferenciace učiva pro žáky s různými vzdělávacími potřebami.
- • Někteří učitelé neznají individuální vzdělávací plány žáků, což snižuje efektivitu podpory.
- • Vysoká úrazovost žáků, u které škola dosud nezavedla účinná opatření k jejímu snížení.
- • Rezervy v přípravě a využívání pestrých výukových forem a v dodržování struktury vyučovacích hodin.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zlepšit diferenciaci výuky a zavést pestřejší metody, aby se lépe reagovalo na individuální potřeby všech žáků.
- → Zajistit, aby všichni vyučující byli seznámeni s individuálními vzdělávacími plány žáků a aktivně je využívali.
- → Analyzovat příčiny vysoké úrazovosti a zavést účinná preventivní opatření pro zvýšení bezpečnosti žáků.
- → Podporovat učitele v důsledném dodržování struktury vyučovacích hodin a zařazování sebehodnocení žáků.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2012
Kvalita výuky
Výuka vykazuje systematické nedostatky napříč předměty a stupni, zejména v nedostatečné diferenciaci učiva pro žáky s různými potřebami a převaze frontálních metod. Mnozí učitelé navíc neznají individuální vzdělávací plány žáků, což vede k méně efektivnímu vzdělávání a brání rozvoji klíčových kompetencí dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným rysem většiny sledovaných hodin na 1. stupni byla méně promyšlená příprava vyučujících, která se projevovala v malé pestrosti užitých metod a forem výuky, v nevyvážené struktuře vyučovacích hodin, kdy chyběl čas na procvičení, dokončení a vyhodnocení samostatné práce žáků."
„Někteří vyučující (na obou stupních) ani nevěděli, kteří žáci mají podle IVP pracovat."
„Práce nebyla diferencovaná podle předpokladů žáků, individuální podpora žáků se SVP byla často redukována na pouhé povzbuzování k práci."
„Uplatňované formy a metody práce hlavně frontálního charakteru vykazovaly rezervy ve vytváření požadovaných kompetencí žáků."
Vedení školy
Vedení školy, ačkoliv je nové, aktivně pracuje na rozvoji školy, vytváří plány a získává finanční prostředky. Systematicky podporuje profesní rozvoj pedagogů a má jasnou vizi. Existují však drobné rezervy v důsledném vyhodnocování hospitační činnosti, kde chybí podpisy pedagogů pod záznamy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepce rozvoje školy stanovuje vize a dlouhodobé cíle školy. Vypracoval ji ředitel školy před konkurzním řízením. Je otevřeným dokumentem, který je ve spolupráci se zřizovatelem upravován a doplňován."
„Pedagogickým pracovníkům je profesní rozvoj umožňován na výborné úrovni."
„Z předložených hospitačních záznamů je zřejmé, že s kvalitou výuky byli spokojeni jen částečně. Dle jejich sdělení závěry z hospitací s jednotlivými pedagogy projednali (podpisy pedagogů nevyžadovali)."
Školní klima
Škola má sice funkční preventivní systém rizikového chování a zlepšuje komunikaci s rodiči, avšak čelí vysoké úrazovosti žáků. Přestože úrazovost mírně klesá, škola nevyvozuje účinná opatření, což představuje kritický problém v zajištění bezpečného prostředí pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přestože úrazovost žáků vykazuje mírně klesající tendenci, je ve srovnání s jinými školami vysoká. V přepočtu na sto žáků se stalo v posledních třech letech 44, 34 a 29 úrazů."
„Každoročně provádí rozbor úrazovosti, ze situace však nejsou vyvozována žádná účinná opatření."
„Ve škole je zaveden funkční preventivní systém zaměřený na omezení rizikového chování žáků."
Podpora žáků
Škola má propracovaný systém podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a kariérového poradenství, s efektivní reedukační péčí a spoluprací s poradenskými zařízeními. Aktivně řeší problémy chování a podporuje žáky cizince. Nicméně, někteří učitelé neznají individuální vzdělávací plány žáků, což snižuje efektivitu podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Reedukační péče je zajištěna pro žáky 1. až 7. ročníku, probíhá v jedenácti skupinách a je efektivně vedená."
„Poradenská činnost i preventivní systém školy jsou propracované, škola pravidelně a efektivně spolupracuje se žáky, jejich rodiči i školskými poradenskými zařízeními."
„Někteří vyučující (na obou stupních) ani nevěděli, kteří žáci mají podle IVP pracovat."
Zázemí a vybavení
Škola funguje ve třech budovách s plánem na konsolidaci do dvou. Disponuje dvěma moderně vybavenými počítačovými učebnami, kvalitními učebnami hudební výchovy a fyziky a prostornými žákovskými dílnami. Ve všech budovách jsou také školní knihovny a školní jídelna.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 043462448)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 74.3% |
| Němčina | 25.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-04-03
Komplexní inspekce
Základní škola v Hostinném nabízí dětem velmi bezpečné a přátelské prostředí. Nové vedení klade důraz na partnerství a modernizaci výuky. Velkou výhodou je silný tým odborníků, který pomáhá dětem s je...
Inspekce z 2012-10-15 zobrazeno
Komplexní inspekce
Základní škola Karla Klíče Hostinné poskytuje tradiční vzdělávání s cílem připravit žáky na střední školy. Aktivně se zapojuje do projektů a podporuje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Veden...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Horská 13054371 Hostinné
Královéhradecký kraj