Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Evangelická akademie - pedagogické lyceum a střední odborná škola

Dunická, Praha

střední Tradiční Jiná
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2001)
210 žáků (kapacita 300, 70%) Inspekce (před 25 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2001-04-05
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2001 (před 25 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Škola vyniká v péči o studenty se speciálními potřebami. Nabízí bezpečné a partnerské prostředí, kde vládne lidskost a empatie. Výuka probíhá v tvořivé atmosféře a propojuje teorii s praxí v reálných zařízeních. I přes drobné nedostatky v papírování vedení školu modernizuje a podporuje její sociální zaměření.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro studenty, kteří hledají partnerský přístup učitelů.
  • Pro zájemce o sociální práci a pomoc druhým.
  • Pro studenty se zdravotním postižením díky výborné integraci.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! V některých hodinách může převládat klasický výklad učitele.
  • ! Pozor na menší prostory některých kmenových učeben.

💪 Silné stránky

  • Skvělé zapojení studentů se zdravotním postižením do kolektivu.
  • Výuka v moderních a odborně vybavených střediscích praxe.
  • Důvěra a přátelská komunikace mezi učiteli a studenty.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Některé třídy jsou malé a omezují pohodlí studentů.
  • V češtině učitelka někdy mluví víc než samotní studenti.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Navštivte školní knihovnu, která slouží jako skvělé studijní centrum.
  • Zeptejte se, jak škola propojuje teorii s praxí v terénu.
  • Ověřte si, jak funguje podpora od školního psychologa.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola přirozeně propojuje studenty s postižením a bez něj. Příprava studentů probíhá přímo v moderních rehabilitačních střediscích.
Tato církevní škola propojuje výuku se specifickými etickými hodnotami. Studenti se učí v partnerském prostředí. Výuka v tvořivých předmětech dává prostor pro samostatné nápady. Praktické zaměření a silná podpora integrace odpovídají moderním vzdělávacím trendům. Výuka je založena na vzájemném respektu.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2001. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé se zaměřují na praktické dovednosti a tvořivost. V estetických předmětech mají studenti prostor pro vlastní nápady. Výuka odborných předmětů probíhá v moderních střediscích. To studenty motivuje a připravuje na praxi. V některých hodinách českého jazyka ale stále převládá výklad učitele nad aktivitou studentů. Výuka celkově propojuje teorii s reálným životem.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Žákům byl v hodinách ponechán dostatečný prostor pro samostatné tvůrčí řešení.“"

„„Učitelka vede žáky k tvůrčí práci a aktivnímu učení...“"

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasnou vizi rozvoje a škola se modernizuje. Komunikace uvnitř týmu funguje dobře a učitelé mají prostor pro vzdělávání. V řízení jsou ale rezervy v kontrole dokumentace. Některé úřední záznamy nebyly úplně přesné. Celkově ale vedení vytváří demokratické a stabilní zázemí pro studenty.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Ředitel rozhoduje o otázkách koncepce a strategie rozvoje školy, personálních a ekonomických.“"

„„Vedení školy využívá spolupráci s poradními orgány...“"

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje přátelská a důvěryhodná atmosféra. Studenti a učitelé spolu komunikují jako partneři. Velkým přínosem je přirozené zapojení studentů se zdravotním postižením. Ostatní se tak v běžných situacích učí ohleduplnosti a pomoci. To posiluje empatii a připravuje studenty na jejich budoucí povolání v sociální oblasti.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Komunikace mezi žáky a učitelkou je založena na partnerských vztazích a je vstřícná.“"

„„Sledované vyučování probíhalo ve vstřícné atmosféře, žáci projevovali převážně pozitivní vztah k výuce.“"

Podpora žáků

4 /4

Škola výborně pomáhá studentům se speciálními potřebami. Využívá k tomu školního psychologa i speciálního pedagoga. Studenti s postižením mají upravené studijní plány. Bezbariérové úpravy budovy umožňují jejich plné zapojení. Individuální přístup pomáhá každému studentovi zvládnout nároky studia podle jeho možností. Výsledkem je citlivé a podporující prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Jejich integrace je v této škole příkladná.“"

„„Žákům s postižením jsou upraveny povinnosti a podmínky studia vzhledem k jejich postižení.“"

Zázemí a vybavení

Škola má novou bezbariérovou knihovnu, která slouží jako studovna. Odborná výuka probíhá v moderně vybaveném rehabilitačním středisku Chvaly. Některé učebny v hlavní budově jsou ale menší a hůře vybavené.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Střední konkurence
29%
Úspěšnost přijetí
50/173
31
Min. body pro přijetí
z 100 bodů
173
Počet přihlášek
2.5x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 35% 29%
Min. body pro přijetí - 21
Počet přihlášek 134 173
Kapacita 52 68

Studijní obory (2)

Obor 1. kolo 2. kolo Nár.
Přijato Úsp. Body Přijato Úsp. Body
Pedagogické lyceum
den
28/89 31% 31 - - -
Sociální činnost
den
9/49 18% 36 13/35 37% 21

Vývoj počtu přihlášek

70
17
77
18
68
19
117
20
172
22
246
23
134
24
173
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
35%
2025
Body:
21/100
Přijetí:
29%
Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 045247226)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

26.2
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
0.0
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
12.3
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
10.6%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 45.2%
2 jazyky 54.8%
3 a více jazyků 0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina 64.6%
Němčina 35.4%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

1.L 1.R 1.S 2.L 2.S 3.L 3.S 4.L 4.R 4.S

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-11-21

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Evangelická akademie je střední škola s rodinnou atmosférou. Studenti tu najdou bezpečné prostředí a velkou podporu. Učitelé se k nim chovají jako k partnerům. Výuka probíhá spíše klasicky a všichni d...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2013-11-18

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Církevní škola s rodinnou atmosférou nabízí pedagogické a sociální obory. Vyniká silnou podporou studentů a bezpečným prostředím. Výuka v teorii je spíše tradiční. Důraz škola klade na rozvoj sociální...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2001-04-05 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola vyniká v péči o studenty se speciálními potřebami. Nabízí bezpečné a partnerské prostředí, kde vládne lidskost a empatie. Výuka probíhá v tvořivé atmosféře a propojuje teorii s praxí v reálných ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Evangelická akademie je střední škola, která nabízí pedagogické lyceum a střední odbornou školu sociální činnosti v denní i kombinované formě studia. Škola je zaměřena na přípravu studentů pro oblasti vzdělávání a sociálních služeb a je úzce propojena s Českobratrskou církví evangelickou.

Adresa

Dunická 3136/1
14100 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více