Základní škola Kralupy nad Vltavou, Komenského nám. 198
Komenského nám., Kralupy nad Vltavou
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2001 (před 25 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí tradiční styl učení v bezpečném a klidném prostředí. Učitelé většinou vedou hodiny zepředu a žáci spíše poslouchají. Děti mají silné zázemí u výchovné poradkyně. Ta jim pomáhá s osobními problémy i volbou povolání. Škola výborně pečuje o mladší žáky s poruchami učení. Chybí však modernější metody učení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci, kteří potřebují klidné a jasně strukturované prostředí.
- ✓ Děti s poruchami učení hledající silnou podporu specialistů.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Školní řád v době inspekce neobsahoval práva žáků.
- ! Výuka starších žáků bývá někdy příliš jednostranná a pasivní.
💪 Silné stránky
- • Vynikající poradenství a pomoc při osobních problémech žáků.
- • Bezpečné a přátelské prostředí bez stresujících vlivů.
- • Kvalitní péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Převaha jednostranného výkladu učitele nad aktivitou žáků.
- • Slabší podpora starších žáků s poruchami učení.
- • Chybějící možnost žáků ovlivňovat dění ve škole.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola podporuje starší žáky s dyslexií.
- → Zjistěte, zda žáci mohou ve škole ovlivnit konkrétní věci.
- → Ověřte si, jak často děti v hodinách pracují samostatně.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2001. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé většinou volí klasický výklad u tabule. Žáci pracují hlavně s učebnicemi a pracovními sešity. Aktivnější formy práce, jako jsou hry nebo skupinové úkoly, se objevují jen někdy. Učitelé málokdy přizpůsobují obtížnost úkolů nadaným žákům. Většina dětí tak v hodinách spíše jen pasivně přijímá informace.
Zobrazit citace ze zprávy
„V organizaci většiny hodin převládalo frontální pojetí výuky, občas zařazené skupinové činnosti nebyly dostatečně využívány."
„Cílenou motivaci v hodinách dokázala využít pouze část vyučujících."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a školu dobře organizuje. Úspěšně rozvíjí výuku jazyků a péči o žáky. Metodické skupiny ale fungují spíše na papíře. Zatím se nedaří plošně modernizovat styl výuky. Učitelé se v metodách příliš neposouvají vpřed. Ředitelka však na zlepšení aktivně pracuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka se přes krátkost svého působení ve funkci dobře orientuje v problematice školy, analyzuje aktuální stav a usiluje o pozitivní vývoj."
„Metodické orgány jsou zřízeny pro mnohé předměty zatím spíše formálně a jejich činnost nepřináší dosud ředitelce spolehlivou pomoc."
Školní klima
Ve škole panuje bezpečné a klidné prostředí bez větších konfliktů. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou většinou přátelské a partnerské. Škola dokáže úspěšně a citlivě řešit i náročné situace jako šikanu. Žákům však zatím chybí vlastní parlament nebo jiný způsob, jak o škole spolurozhodovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledovaných hodinách bylo vytvořeno nestresující pracovní klima."
„Žáci mají ke svým učitelům důvěru, nebojí se zeptat nebo požádat o pomoc."
Podpora žáků
Poradenské služby jsou na vynikající úrovni. Škola má skvělou poradkyni, které žáci sami důvěřují. Pomáhá jim s učivem i rodinnými problémy. Péče o děti s poruchami učení je na prvním stupni systematická. Starší žáci sice mají plány podpory, ale chybí jim pravidelná nácviková péče.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výchovná poradkyně si svoji činnost plánuje, zaměřuje se přitom na všechny okruhy školní poradenské praxe."
„O důvěře žáků k výchovné poradkyni svědčí nejen velký počet konzultací, které iniciují sami žáci."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v prostorné a esteticky upravené budově. Disponuje moderní počítačovou učebnou, odbornými pracovnami pro chemii či fyziku a tělocvičnou. Vybavení běžných tříd pomůckami je na průměrné úrovni.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 047009098)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 70.9% |
| Němčina | 29.1% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-04-03
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí bezpečné prostředí a přátelské vztahy. Analýza se týká základní školy. První stupeň učí žáky hravě a tvořivě. Na druhém stupni ale převažuje klasický výklad učitele. Žáci zde bývají ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-03-19
Komplexní inspekce
Škola vyniká v péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Na prvním stupni učitelé vytvářejí podnětné prostředí a respektují tempo dětí. Druhý stupeň se však potýká se zastaralými metodami a m...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-03-06
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí žákům bezpečné prostředí. Nabízí také pestrou paletu kroužků a aktivit. Vyučování probíhá převážně formou výkladu učitele. To může některým žákům způsobovat obtíže. Vedení školy budo...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-11-12 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí tradiční styl učení v bezpečném a klidném prostředí. Učitelé většinou vedou hodiny zepředu a žáci spíše poslouchají. Děti mají silné zázemí u výchovné poradkyně. Ta jim pomáhá s osobními ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského nám. 19827801 Kralupy nad Vltavou
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více