Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník
Pražská, Mělník
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2008 (před 18 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze základní školy. Škola má vážné problémy s vedením a atmosférou. Ředitel a zástupci jsou často mimo budovu. Mnoho učitelů odchází a výuka se občas ruší bez náhrady. Světlým bodem je práce výchovných poradců. Ti dobře pomáhají žákům s jejich problémy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří nepotřebují častou podporu vedení školy.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují funkční poradenství u výchovných problémů.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vysoká fluktuace učitelů ohrožuje stabilitu výuky pro žáky.
- ! Nepříznivé vztahy mezi učiteli a vedením ovlivňují chod školy.
💪 Silné stránky
- • Výchovní poradci dobře evidují a řeší potíže žáků.
- • Škola vyhodnocuje, zda pomoc žákům s problémy funguje.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy často chybí přímo v budově.
- • Mnoho učitelů ze školy odchází nebo nemá kvalifikaci.
- • Škola ruší vyučování bez náhrady pro žáky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda je vedení školy v budově dostupné.
- → Zjistěte aktuální počet učitelů, kteří ze školy odcházejí.
- → Ověřte si, jak škola nahrazuje zrušené hodiny výuky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2008. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita výuky trpí častým rušením hodin bez náhrady. Ředitel nekontroluje práci učitelů přímo ve třídách. Ve sboru je mnoho nekvalifikovaných učitelů. Fluktuace pedagogů narušuje kontinuitu vzdělávání žáků. Rodiče dostávají informace o prospěchu žáků se zpožděním a nepravidelně.
Zobrazit citace ze zprávy
„„dochází k neplnění celkové týdenní hodinové dotace stanovené školním vzdělávacím programem“"
„„ředitel školy... neprovádí v tomto školním roce hospitační činnost“"
Vedení školy
Vedení školy v budově často chybí. Ředitel a zástupci řídí školu na dálku. To způsobuje chaos a špatnou komunikaci. Učitelé se cítí neinformovaní a bez podpory. Ze školy odchází velké množství pracovníků. Vedení nemá přehled o tom, co se v hodinách děje.
Zobrazit citace ze zprávy
„„časté řízení na dálku neodpovídá potřebám a podmínkám školy ani jejímu stávajícímu nepříznivému klimatu“"
„„ředitel... nebyl ve školním roce 2007/2008 ve škole přítomen 46 pracovních dní“"
Školní klima
Atmosféra ve škole je velmi špatná a napjatá. Vztahy mezi učiteli a vedením jsou podprůměrné. Škola sledovala žáky kamerami bez zákonného ohlášení. Žáci a rodiče nejsou včas informováni o známkách. Celkové prostředí není pro žáky ani učitele dostatečně přívětivé.
Zobrazit citace ze zprávy
„„vypovídají shodně s inspekčním zjištěním o nepříznivém vnitřním prostředí“"
„„přesto, že ředitel nesplnil oznamovací povinnost... byl kamerový systém používán“"
Podpora žáků
Oblast podpory žáků funguje podle běžných pravidel. Výchovní poradci pečlivě sledují potíže žáků a navrhují řešení. Škola kontroluje, zda tato pomoc žákům skutečně pomáhá. Záznamy o této činnosti jsou v pořádku. Podpora je v této oblasti stabilní a spolehlivá.
Zobrazit citace ze zprávy
„„řešení výchovných problémů žáků je funkční“"
„„účinnost přijatých výchovných opatření škola vyhodnocuje“"
Zázemí a vybavení
Budova má vážné problémy s okny, která nelze bezpečně otevírat. V učebnách proto bývá příliš vysoká teplota. Škola používá kamerový systém se záznamem. Rodiče si stěžovali na chybějící pracovní sešity pro žáky.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 047011343)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 63.8% |
| Němčina | 27.0% |
| Ruština | 9.2% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-10-13
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí. Má silný poradenský tým pro pomoc žákům. Vedení podporuje spolupráci učitelů a jejich vzájemné návštěvy. Na prvním stupni je výuka pestrá. Na druhém s...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-04-03
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí a dobrou materiální výbavu. První stupeň využívá moderní přístupy a učí žáky pracovat s chybou. Na druhém stupni však často převaž...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-06-13 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola má vážné problémy s vedením a atmosférou. Ředitel a zástupci jsou často mimo budovu. Mnoho učitelů odchází a výuka se občas ruší bez náhrady. Světlým bodem ...
2 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-01-15
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí s velmi přátelskou atmosférou. Vedení má jasný plán rozvoje a naslouchá názorům rodičů. Výuka je spíše tradiční. Často v ní ale chybí individuální přístup k žákům. Siln...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pražská 281727601 Mělník
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více