Základní škola Velký Šenov
Mírové nám., Velký Šenov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí a skvělou nabídku kroužků. V učení ale převažují starší postupy a hromadné vysvětlování. Vedení školy se nedaří modernizovat výuku ani podporovat žáky, kterým učení nejde. Žáci se zde cítí dobře, ale nedostávají dostatečnou individuální podporu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují jasná pravidla a bezpečné zázemí.
- ✓ Pro rodiny hledající školu s širokou nabídkou kroužků.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Většina žáků dostává stejné úkoly bez ohledu na nadání.
- ! Škola neumí efektivně zapojit žáky do doučování.
💪 Silné stránky
- • Škola rychle řeší spory a vztahy mezi žáky.
- • Nabízí hodně mimoškolních aktivit a kroužků pro žáky.
- • Ve škole vládne přátelská a klidná atmosféra.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují výuku schopnostem konkrétních žáků.
- • Vedení školy nedokáže účinně zlepšovat kvalitu učení.
- • Škola nemá systém, jak pomoci žákům s horšími výsledky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola pomůže vašemu dítěti, když mu nepůjde učení.
- → Zjistěte, jak škola využívá kroužky a aktivity Schrödingerova institutu.
- → Ověřte si, jak náročné jsou pro žáky přesuny mezi budovami.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé většinou vysvětlují látku celé třídě najednou. Žáci často dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Moderní způsoby hodnocení se používají jen zřídka. Na prvním stupni je výuka o něco lepší a pestřejší. Celkově ale chybí větší zapojení žáků do výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Diferenciace a individualizace výuky byly v hospitovaných hodinách uplatňovány minimálně."
„V hospitovaných hodinách na druhém stupni převažovaly tradiční postupy."
Vedení školy
Vedení školy nedokáže prosadit moderní způsoby učení. Chybí jasný plán pro vzdělávání učitelů. Vize školy se v oblasti výuky nedaří naplňovat. Kontrola práce sice probíhá, ale nevede ke zlepšení kvality hodin. Škola v rozvoji pedagogiky spíše stagnuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogické vedení ze strany vedoucích pracovníků školy není dostatečně efektivní."
„Nedaří se realizace cílů v oblasti vzdělávání a v materiální oblasti."
Školní klima
Škola systematicky pečuje o dobré vztahy. Každý týden řeší bezpečí a případné konflikty. Nabízí mnoho kroužků a výletů, což tmelí kolektiv. Žáci i rodiče mají k dispozici schránku důvěry. Díky tomu ve škole panuje přátelská atmosféra.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemným poznáváním žáků se daří posilovat pozitivní vztahy mezi žáky."
„Pedagogové... v týdenní periodě vyhodnocují rizikové chování žáků či vztahové problémy."
Podpora žáků
Podpora žáků s obtížemi v učení nefunguje dobře. Škola nemá systém, jak pomoci žákům, kteří zaostávají. Nedaří se ani motivovat žáky k doučování. Individuální přístup je vidět jen u dětí se speciálními potřebami. Ostatní slabší žáci zůstávají bez pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Chybí však projednávání systémových opatření ke zjištěným nedostatkům v dosažené úrovni vědomostí."
„Škola tak efektivně nepracuje s potřebami žáků ohrožených školním neúspěchem."
Zázemí a vybavení
Škola využívá dvě budovy. Opravená budova druhého stupně má moderní odborné učebny. Budova prvního stupně čeká na rekonstrukci a chybí v ní tělocvična i počítače. Žáci musí na tělocvik a informatiku přecházet mezi budovami.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 047274638)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 74.3% |
| Němčina | 25.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-10-21
Komplexní inspekce
Základní škola Velký Šenov nabízí bezpečné a stabilní prostředí. Učitelé učí spíše tradičně, ale snaží se žáky zapojovat. Škola vyniká v péči o žáky, kteří potřebují pomoc s učením. Vedení má jasnou v...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2021-10-12 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí a skvělou nabídku kroužků. V učení ale převažují starší postupy a hromadné vysvětlování. Vedení školy se nedaří modernizovat výuku...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-06-10
Komplexní inspekce
Tato analýza hodnotí pouze základní školu. Škola propojuje učení s životem v kraji. Žáci se učí moderně a využívají k tomu techniku. Funguje zde žákovská rada. Ta sama plánuje školní akce. Učitelé pom...
3 silných stránek
Inspekce z 2003-04-28
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi přátelské vztahy. Učitelé učí spíše klasicky, ale do hodin vkládají hry. Vedení školy funguje výborně a pomáhá začínajícím pedagogům. Žáci mohou díky parlamentu...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-04-13
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje na základní školu ve Velkém Šenově. Škola funguje podle jasných pravidel a detailních plánů. Vedení aktivně sleduje vztahy mezi žáky a potírá šikanu. Žáci mají na výběr z mnoh...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Mírové nám. 44040778 Velký Šenov
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více