Základní škola Třebíč, Cyrilometodějská 22
Cyrilometodějská, Třebíč Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje trpělivý přístup, názorné pomůcky a možnost pracovat vlastním tempem.
- Pro rodiny hledající školu, která přizpůsobuje činnosti možnostem jejich žáků a nabízí individuální rozhovory.
Na co si dát pozor
- Na pracovišti v Zahradníčkově sdílené prostory neposkytují žákům dost soukromí a pohodlí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 3. 2025
Učitelé přizpůsobují práci možnostem žáků a dávají jim prostor vyjádřit se. Ve výuce žáci pracují samostatně i ve skupinách a zažívají úspěch. Vedení spolupracuje s učiteli a sleduje, co žákům pomáhá. Prostorové podmínky ale v části školy omezují pohodlí a rozvoj žáků. Individuální pomoc škola plánuje a průběžně sleduje její účinnost.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte obě pracoviště a ověřte si, zda prostory vyhovují potřebám vašeho žáka.
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují výuku možnostem a aktuálním potřebám vašeho žáka.
- Zjistěte, jak škola nabízí individuální konzultace rodinám.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé plánují hodiny podle možností žáků a reagují na jejich potřeby. Žáci pracují samostatně i ve skupinách a vyjadřují vlastní názory. Příklady z běžného života propojují učení s praktickými situacemi. Každý žák může zažít úspěch a žáci také částečně hodnotí vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Každý žák měl dostatek prostoru k sebevyjádření."
„Všichni žáci měli možnost zažít pocit úspěchu."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení dělí odpovědnosti, pravidelně jedná s učiteli a zapojuje je do rozhodování. Sleduje výuku a škola podle zjištění zlepšuje vzdělávání žáků. Zaměstnanci řeší běžné potíže i každodenním rozhovorem. Učitelé si však málo předávají zkušenosti a osvědčené postupy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Procesy řízení a vyhodnocování jsou prováděny efektivně a napomáhají ke zkvalitňování vzdělávání žáků ZŠ"
„spolupracující kolektiv vedený k tomu, aby se podílel na všech důležitých rozhodnutích a pracoval týmově."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelé vytvářejí vstřícnou atmosféru a jednají trpělivě. Průběžně sledují vztahy a řeší potíže mezi žáky. Školní akce a projekty rozvíjejí osobnost žáků. Částečně také omezují negativní vlivy. Škola neuvádí konkrétní vyřešený případ ani změnu po zásahu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující průběžně sledují a ihned řeší případné vztahové problémy."
„soutěže, školní akce, projekty apod. napomáhají rozvíjet osobnost žáků a částečně tak omezují jakékoli negativní působení"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Obě pracoviště sídlí v pronajatých budovách. Škola postupně obnovuje informační techniku a učební pomůcky. Družina využívá tělocvičnu, hřiště, zahradu a cvičnou kuchyni.
Silné stránky
- • Učitelé přizpůsobují činnosti možnostem žáků a vedou je k vyjadřování vlastních názorů.
- • Žáci při samostatné i skupinové práci dostávají příležitost zažít úspěch.
- • Učitelé průběžně sledují vztahy a rychle řeší případné potíže mezi žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • Na pracovišti v Zahradníčkově sdílené prostory neposkytují žákům dost soukromí a pohodlí.
Unikátní vlastnosti
- V rehabilitačních třídách učitelé propojují činnosti do bloků a pomáhají žákům vnímat souvislosti.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 3. 2025
Škola včas informuje učitele o potřebách žáků a nabízí individuální rozhovory. Učitelé pak volí vhodné postupy a pracovníci sledují účinnost pomoci. Škola sleduje pokroky žáků a přihlíží k jejich zdravotnímu stavu. Konkrétní zlepšení u jednotlivých žáků ale neuvádí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní pomoc spočívá ve včasném informování jednotlivých vyučujících o vzdělávacích potřebách těchto žáků"
„Účinnost pomoci těmto žákům je pravidelně vyhodnocována."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Třebíči poskytující odbornou speciálně-pedagogickou péči, výchovu a vzdělávání dětem s širokou škálou postižení. Zaměřuje se také na žáky, kteří jsou z nejrůznějších důvodů neúspěšní v jiných typech škol a vyžadují individuální přístup.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Cyrilometodějská 42/22674 01 Třebíč
Třebíč, Kraj Vysočina
Další místa výuky
Doprava
- 4 (4) Poliklinika Vltavínská - Karlovo náměstí - ZŠ Na Kopcích - A.Kratochvíla - Míčova - Hotel Atom
- 5 (5) Za Rybníkem - Karlovo náměstí - U Hřbitova
- 11 (11) Karlovo náměstí - Kaufland - Na Holečku - Karlovo náměstí
- 12 (12) Karlovo náměstí - Ptáčov
- 31 (31) Karlovo náměstí - Račerovice - Budíkovice - Karlovo náměstí
- 91 (91) Železniční stanice - ZŠ Na Kopcích - Míčova - Sýpky - Sucheniova - Za Rybníkem
- 105 Kožichovice-Třebíč-Budišov-Tasov-Velká Bíteš
- 421 Hvězdoňovice-Okříšky-Přibyslavice-Třebíč
- a dalších 4
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Milan Šelle
Technické detaily
- IZO
- 047443936
- RED IZO
- 600025683
- IČO
- 47443936
- Kód typu
- B00
Aktuality
Letní škola v rámci šablon JAK II.
Výstava na téma "Svět kolem nás"
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →