Škola Jaroslava Ježka, Mateřská škola, základní škola, praktická škola a základní umělecká škola pro zrakově postižené, Praha 1, Loretánská 19 a 17
Loretánská, Praha
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky se zrakovým postižením hledající individuální péči.
- ✓ Pro rodiny, které potřebují špičkovou odbornou podporu a poradenství.
Na co si dát pozor
- ! Sledujte, zda se žáci na druhém stupni zapojují do hodnocení.
- ! Ověřte si, jak učitelé u starších žáků shrnují probrané učivo.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se týká základní školy. Škola nabízí bezpečné a vysoce odborné prostředí. Učitelé přistupují k žákům s velkou empatií a trpělivostí. Důraz kladou na samostatnost a praktické dovednosti pro život. Rodiče zde najdou špičkové zázemí i individuální podporu. Škola výborně pomáhá žákům zvládat jejich znevýhodnění.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké konkrétní terapie budou vašemu dítěti nejvíce pomáhat.
- → Navštivte dny otevřených dveří a prohlédněte si speciální pomůcky.
- → Zajímejte se, jak škola u starších žáků podporuje jejich samostatnost.
Učitelé skvěle přizpůsobují výuku každému žákovi zvlášť. Na prvním stupni děti výborně motivují a učí je sebehodnocení. Používají moderní techniku a speciální pomůcky pro nevidomé. Učitelé působí spíše jako průvodci. Na druhém stupni se však méně věnují zpětné vazbě a shrnutí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé maximálně zohledňovali jejich vzdělávací možnosti, uplatňovali individuální a diferencovaný přístup."
„Vzdělávání ve všech součástech školy se vyznačuje vstřícným, citlivým a respektujícím přístupem."
Ředitelka má jasnou vizi, jak žáky vést k samostatnosti. Vytvořila systém pro sdílení zkušeností mezi učiteli. Vedení dobře využívá silné stránky svých pracovníků. Plány školy pružně reagují na potřeby žáků. Spolupráce s rodiči i odborníky funguje na vysoké úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„V procesu řízení velmi dobře uplatňuje manažerské schopnosti a odborné zkušenosti."
„Příkladem inspirativní praxe je systematické předávání a sdílení osvědčených didaktických postupů."
Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Učitelé k žákům přistupují citlivě a s respektem. Pravidla pomáhají žákům cítit se jistě v prostoru i vztazích. Prevence šikany funguje efektivně. Žáci mají v učitele důvěru a cítí se ve škole dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučovací proces v základní škole přízně ovlivňoval vztah vzájemného respektu."
„Škola má dobře nastavené preventivní mechanismy umožňují řešení vzniklých problémů již v zárodku."
Podpora žáků je výjimečná díky vlastnímu odbornému centru. Škola nabízí speciální terapie, které žáky učí samostatnosti a pohybu. Asistenti v hodinách pracují velmi profesionálně a cíleně. Každý žák má plán ušitý přímo na míru jeho potřebám. Systém pomoci je komplexní a funkční.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vybavení školy tyflopedickými pomůckami je nadstandardní, k dispozici jsou např. digitální lupy."
„SPC si dlouhodobě udržuje vysokou úroveň kvality poskytovaných služeb."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v historickém paláci upraveném pro orientaci nevidomých. Mají nadstandardní vybavení jako digitální lupy, Braillské počítače a speciální software. Žáci využívají relaxační zahradu, bazén a odborné učebny pro terapie.
Silné stránky
- • Učitelé přistupují k žákům s mimořádnou empatií a respektem.
- • Škola poskytuje vynikající individuální podporu každému žákovi na míru.
- • Poradenské centrum nabízí špičkové služby a unikátní odborné terapie.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni žáci dostávají málo prostoru pro sebehodnocení.
- • Některé hodiny u starších žáků postrádají dobrou motivaci a strukturu.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Loretánská 104/1911800.0 Praha
Praha 1, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
PaedDr. Martina Helešicová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více