Škola Jaroslava Ježka, Mateřská škola, základní škola, praktická škola a základní umělecká škola pro zrakově postižené, Praha 1, Loretánská 19 a 17
Loretánská, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Praktická škola poskytuje příkladné vzdělávání pro zrakově postižené žáky. Učitelé pracují s vysokou mírou individualizace a respektují tempo dětí. Škola má komplexní a funkční systém podpory, který vede žáky k maximální soběstačnosti. Vedení školy má jasnou vizi a podporuje sdílení osvědčených pedagogických postupů.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro zrakově postižené žáky, kteří potřebují vysoce individualizovanou péči.
- ✓ Pro děti vyžadující komplexní podporu při rozvoji soběstačnosti a samostatného pohybu.
- ✓ Pro rodiny, které chtějí úzkou spolupráci s poradenským centrem a specialisty.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zajímejte se, jak škola udržuje znalosti specialistů o nových digitálních pomůckách.
💪 Silné stránky
- • Učitelé přizpůsobují výuku různorodému složení tříd a diferencují úkoly.
- • Výuka cíleně rozvíjí logické myšlení a řešení problémových úloh.
- • Žáci jsou vedeni k maximální mobilitě a samostatnosti bez cizí pomoci.
- • Vedení systematicky sjednocuje vzdělávací strategie sdílením postupů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Odborní pracovníci nestíhají sledovat rychlý pokrok digitálních kompenzačních pomůcek.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte si, jaké konkrétní dovednosti pro budoucí povolání se vaše dítě naučí.
- → Ověřte si, jak škola používá nejnovější digitální pomůcky ve výuce.
- → Zeptejte se, jaké programy podporují samostatný pohyb vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka má promyšlenou strukturu a jasný cíl. Učitelé přizpůsobují metody a úkoly různorodým skupinám. Aktivně vedou žáky k logickému myšlení a řešení problémů. Všichni žáci mohou zažít úspěch podle svých možností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující vzhledem k různorodému složení skupiny přiměřeně upravovali metody a formy práce, diferencovali zadání úkolů."
„Aplikované pedagogické postupy a respektování tempa práce žáků podporovaly snahu, aby úspěch zažili všichni žáci."
Vedení školy
Ředitelka má jasnou vizi. Jejím cílem je vychovat z těžce postižených žáků co nejsamostatnější jedince. Vedení efektivně deleguje. Učitelé si navzájem předávají osvědčené postupy. To vytváří podmínky pro sjednocení výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy... postupně realizuje jasně formulovanou koncepci rozvoje školy."
„Příkladem inspirativní praxe je systematické předávání a sdílení osvědčených didaktických postupů."
Školní klima
Mezi pedagogy a žáky vládne atmosféra respektu a důvěry. Škola klade velký důraz na bezpečný pohyb v interiéru. Žáci dodržují třídní pravidla. Zpráva chválí klima, ale postrádá data o jeho fungování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola věnuje dostatečnou pozornost bezpečnosti a ochraně zdraví dětí a žáků."
„Velký důraz je kladen na vytváření návyků pro bezpečný pohyb v prostoru a manipulaci s předměty."
Podpora žáků
Škola má komplexní a funkční systém podpory na vysoké úrovni. Specialisté učí žáky soběstačnosti a orientaci bez cizí pomoci. Plány podpory se pravidelně kontrolují. To zajistí zlepšení účinnosti doporučení ve vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„IVP jsou pravidelně vyhodnocovány, rovněž jsou dále hledány a přijímány další úpravy pro zlepšení účinnosti doporučení."
„Při prostorové orientaci a samostatném pohybu jsou děti a žáci postupně vedeni k co nejvyššímu stupni mobility a samostatnosti bez cizí pomoci."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v historické budově Vrbnovského paláce. Má nadstandardní vybavení tyflopedickými pomůckami a specializovanou technikou. Žáci využívají učebny pro zrakovou terapii, logopedii a prostorovou orientaci.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Nižší konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 100% | 83% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | - | |
| Počet přihlášek | 3 | 6 | ↑ |
| Kapacita | 4 | 6 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (celá organizace)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení (Data pro celou organizaci)
Data vztahující se k RED IZO: 600020746
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 600020746)
Inspekce z 2022-01-11
Komplexní inspekce
Praktická škola poskytuje příkladné vzdělávání pro zrakově postižené žáky. Učitelé pracují s vysokou mírou individualizace a respektují tempo dětí. Škola má komplexní a funkční systém podpory, který v...
4 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Škola Jaroslava Ježka je fakultní institucí pro děti a mládež se zrakovým postižením, která poskytuje komplexní péči a vzdělávání od mateřské přes základní až po praktickou a uměleckou školu. Výuka klade důraz na hudební vzdělávání, nácvik práce s elektronickými pomůckami pro nevidomé a rozvoj manuální zručnosti, přičemž zachovává plnou prostupnost s běžným vzdělávacím proudem. Schoola s dvousetletou tradicí se zaměřuje na všestranný rozvoj a budoucí pracovní uplatnění svých žáků.
Adresa
Loretánská 104/1911800 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více