Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola, základní škola a střední škola Daneta

Nerudova, Hradec Králové

Střední škola Mateřská škola Moderní Alternativní Pozitivní zjištění Starší zpráva (2017)
64
Žáků
70
Kapacita
91%
2017
Inspekce
Před 9 lety

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Škola pro žáky se speciálními potřebami nabízí výjimečně propracovanou a individualizovanou péči. Vedení je systematické, proaktivní a podporuje kvalitu výuky. Učitelé používají moderní terapeutické metody včetně prvků Montessori. Žáci se učí praktickým dovednostem v laskavém a bezpečném prostředí. Škola intenzivně spolupracuje s externími specialisty.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, kteří vyžadují komplexní individualizovanou péči.
  • Pro rodiče, kteří očekávají týmovou spolupráci pedagogů, asistentů a terapeutů.
  • Pro děti, kterým prospívá strukturovaná výuka, vizualizace učiva a klidná atmosféra.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Intenzivní využívání spíše menších prostor může vést k jejich přeplněnosti.
  • ! Škola by měla sledovat účinnost preventivních programů pomocí konkrétních dat.

💪 Silné stránky

  • Pedagogové poskytují vysoce individualizovanou výuku a podporu s ohledem na možnosti žáků.
  • Vedení školy je mimořádně systematické a propracované, řídí kvalitu výuky.
  • Laskavý, trpělivý a tolerantní přístup učitelů vytváří pocit důvěry a bezpečí.
  • Škola cíleně rozvíjí alternativní a augmentativní komunikaci pro žáky s řečovými obtížemi.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Zpráva neuvádí žádné slabiny v pedagogické práci a vztazích v ZŠ/ZŠ speciální.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak často probíhají odborná konzilia k podpoře a potřebám vašeho dítěte.
  • Ověřte si dostupnost služeb Centra alternativní a augmentativní komunikace (AAC).
  • Zjistěte si, jaké prvky Montessori pedagogiky učitelé ve výuce vašeho dítěte používají.

✨ Unikátní vlastnosti

Založení Centra alternativní a augmentativní komunikace pro žáky i veřejnost. Pravidelná odborná konzilia specialistů zajišťující komplexní multidisciplinární péči. Fakultní pracoviště Pedagogické fakulty Univerzity Hradec Králové. Intenzivní spolupráce s chráněnou dílnou Daneta.
Škola se zaměřuje na žáky se SVP. Používá důslednou individualizaci, projektovou výuku a prvky Montessori pedagogiky. Intenzivně zařazuje terapie a alternativní komunikační systémy pro komplexní péči.

Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2017

Kvalita výuky

4 /4

Pedagogové poskytují vysoce individualizovanou a diferencovanou výuku žákům se SVP. Aktivně střídají metody (projektová výuka, prvky Montessori) s ohledem na aktuální stav dětí. Pravidelně zařazují terapie a speciální postupy, čímž podporují zájem a aktivitu žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve výuce byly uplatňovány účelné vzdělávací postupy - důsledná individualizace a diferenciace výuky, učení ve skupinách, projektová a zážitková výuka."

„Pedagogové pravidelně zařazovali prvky terapií, logopedické postupy, často byly využívány zásady strukturované výuky a vizualizace učiva."

Vedení školy

4 /4

Vedení školy je mimořádně systematické a proaktivní. Koncepční plány jsou vysoce efektivní nástroj pro zvyšování kvality výuky. Ředitelka chodí do hodin a dává zpětnou vazbu. Dlouhodobé stimulační pohovory prokazatelně přispívají ke kvalitě vzdělávání.

Zobrazit citace ze zprávy

„Koncepční rozvojové plány školy jsou rozpracovány... tvoří vysoce efektivní nástroj řízení školy a podporují zvyšování kvality výuky."

„Ředitelka školy realizuje dlouhodobě stimulační hodnotící pohovory se všemi pedagogickými pracovníky, a to včetně asistentů pedagogů."

Školní klima

2 /4

Ve všech třídách je velmi příznivá a klidná atmosféra. Učitelé mají laskavý a tolerantní přístup, což žákům dává pocit důvěry. Škola zajišťuje bezpečí a realizuje preventivní programy s množstvím aktivit. Zpráva ale neuvádí konkrétní data o účinnosti prevence.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zaznamenaná byla velmi příznivá pracovní atmosféra, laskavý, trpělivý a tolerantní přístup všech učitelů dával žákům pocit důvěry."

„Bezpečnost a ochrana zdraví dětí a žáků je zajištěna na požadované úrovni."

Podpora žáků

3 /4

Podpora žáků je systematická a propracovaná. Škola organizuje pravidelná odborná konzilia za účasti specialistů, kde konzultuje výsledky a navrhuje doporučení. Využívá nadstandardní nástroje jako Centrum alternativní a augmentativní komunikace pro děti s řečovými obtížemi.

Zobrazit citace ze zprávy

„V předem stanovených termínech probíhají odborná konzilia, na kterých jsou... konzultovány výsledky vzdělávání jednotlivých žáků a formulována doporučení."

„Založeno bylo Centrum alternativní a augmentativní komunikace, které je využíváno i pedagogy jiných škol a veřejností."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve třech budovách s bezbariérovým přístupem a elektronickým zabezpečením. K dispozici jsou rehabilitační místnosti, snoezelen a speciální učebny. Vybavení je bohaté na didaktické, kompenzační a stimulační pomůcky včetně IT techniky.

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Personální obsazení (Data pro celou organizaci)

Data vztahující se k RED IZO: 600023940

22.4
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
5.59
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
4.2
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
7.8%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

70.6%
zapsaných z přihlášených
(12 z 17)
29.4%
odkladů školní docházky
(5 z 17)
58.8%
přihlášených po odkladu
(10 z 17)
0.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(0 z 12)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia (Data pro celou organizaci)

0
žáků z 5. ročníku
(0.0%)
0
celkem přechodů
(0.0%)

Názvy tříd

1.P 1.Z 2.P 2.Z 3.P 3.Z 4.P 5.P 6.P

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI · celá organizace (RED IZO: 600023940)

Inspekce z 2017-03-06

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Škola pro žáky se speciálními potřebami nabízí výjimečně propracovanou a individualizovanou péči. Vedení je systematické, proaktivní a podporuje kvalitu výuky. Učitelé používají moderní terapeutické m...

Inspekce z 2010-12-13

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění

Základní škola Daneta je vysoce hodnocená instituce specializující se na vzdělávání žáků s těžkým a kombinovaným zdravotním postižením. Nabízí komplexní péči, individualizovanou výuku a bezpečné, podp...

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Mateřská, základní a střední škola Daneta, s.r.o. je specializované vzdělávací zařízení, které poskytuje komplexní péči dětem a žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, mentálním a kombinovaným postižením. Škola nabízí individualizovaný přístup v mateřské, základní a střední škole (OU Provozní služby a Praktická škola jednoletá), doplňuje své služby o denní stacionář, chráněné bydlení a chráněnou dílnu, čímž podporuje cestu od vzdělání po pracovní uplatnění.

Adresa

Nerudova 1180/28
50002 Hradec Králové
Královéhradecký kraj

Porovnání škol