Přeskočit na obsah

Mateřská škola, základní škola a střední škola Daneta

Lidická, Hradec Králové

Základní škola Mateřská škola Soukromá Moderní Alternativní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
18 žáků Kapacita 41%

Inspekce (před 9 lety)

Na základě inspekce z roku 2017

Pro koho je škola

  • Studenti se speciálními vzdělávacími potřebami, kteří potřebují individuální a laskavý přístup.
  • Studenti hledající praktické vzdělávání v bezpečném prostředí s odbornou podporou.

Na co si dát pozor

  • ! Menší prostory školy vyžadují od studentů a učitelů dobrou organizaci.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Sš) Školní Družina Školní Klub

Daneta nabízí studentům se speciálními potřebami bezpečné a podnětné prostředí. Tato analýza se zaměřuje pouze na střední školu. Učitelé přistupují ke každému studentovi individuálně a s velkou empatií. Škola využívá moderní pomůcky i terapie. Rodiče dostávají pravidelné zprávy o průběhu dne. Studenti se učí dovednosti pro praktický život.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaké konkrétní praktické dovednosti si studenti v oboru osvojí.
  • Navštivte školu a prohlédněte si vybavení pro terapie a relaxaci.
  • Zjistěte možnosti budoucího pracovního uplatnění pro absolventy této střední školy.

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka na střední škole je velmi pestrá. Učitelé střídají různé činnosti a formy práce. Každý student dostává úkoly přesně podle svých možností. Pedagogové používají tablety a moderní interaktivní techniku. Studenti se učí hodnotit svou práci sami. Hodnocení je povzbuzující a motivační. To zvyšuje radost studentů z učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé volili organizační formy a metody práce založené nejčastěji na střídání činností, frontální výuce s postupy, které zajišťovaly účinný individuální přístup."

„V hodnocení jednoznačně převažují prvky motivační, posilující sebedůvěru žáka. Sebehodnocení žáka je nedílnou součástí procesu hodnocení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy funguje velmi profesionálně a koncepčně. Ředitelka dává učitelům konkrétní zpětnou vazbu k jejich práci. Pedagogové se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti. Plány školy jsou promyšlené a srozumitelné pro všechny. To vede k vysoké kvalitě výuky. Všichni zaměstnanci se aktivně podílejí na rozhodování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé získávají od ředitelky školy erudovanou a konkrétní zpětnou vazbu o plnění povinností, spolupracují a poskytují si podporu prostřednictvím vzájemných hospitací."

„Tento proces probíhá po dobu deseti let a výsledky kvalitního personálního řízení jsou zřejmé ve vysoké kvalitě převážné části vzdělávacího procesu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je mimořádně vstřícná a laskavá. Studenti se cítí bezpečně a důvěřují všem dospělým. Škola unikátně informuje rodiče pomocí videí a fotek z výuky. Vztahy mezi studenty a učiteli jsou přátelské a partnerské. Prevence rizikového chování funguje efektivně. Rodiče mají na chod školy skutečný vliv.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všichni pracovníci školy jednají s mimořádně vysokou mírou vstřícnosti, laskavosti a empatie."

„Při spolupráci s rodiči škola mimo jiné využívá unikátní způsob komunikace, kdy zákonným zástupcům rozesílá elektronickou poštou záznamy z výuky příslušného dne."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola poskytuje studentům špičkovou a propracovanou individuální péči. Na jednoho učitele připadá více asistentů v každé třídě. Tým doplňují logopedi, psychologové i zkušení fyzioterapeuti. Specialisté se pravidelně radí o potřebách každého studenta zvlášť. Škola studentům aktivně pomáhá i s hledáním budoucího zaměstnání. Podpora je skutečně systematická.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pravidelně se setkávají specialisté v rámci odborných konsilií s cílem řádné diagnostiky komplexních potřeb žáků se speciálními vzdělávacími potřebami..."

„Při individuální podpoře žáků využívali pedagogové běžné i speciální pomůcky a prostředky výpočetní techniky."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve třech bezbariérových budovách s elektronickým zabezpečením. Studenti využívají specializované místnosti pro rehabilitaci, snoezelen, cvičnou kuchyňku a dílny. K dispozici mají moderní tablety, iPady a interaktivní techniku. Venku mohou využívat školní hřiště a zahradu.

Silné stránky

  • Mimořádně vstřícný a empatický přístup všech zaměstnanců školy ke studentům.
  • Propracovaný systém individuální podpory a úzká spolupráce s týmem odborníků.
  • Inovativní způsob každodenní komunikace s rodiči o pokrocích jejich dětí.

Unikátní vlastnosti

Škola rozesílá rodičům e-mailem záznamy z výuky daného dne. Vlastní centrum pro alternativní a augmentativní komunikaci pro studenty i veřejnost.
Škola uplatňuje moderní přístupy k výuce studentů se speciálními potřebami. Využívá prvky Montessori pedagogiky a alternativní komunikaci. Učitelé se zaměřují na individuální rozvoj a praktické dovednosti studentů. Hodnocení je formativní a motivační.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Lidická 1175/2
50003.0 Hradec Králové
Hradec Králové, Královéhradecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Monika Bourová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více