Mateřská škola Kolín II., Kmochova 335
Kmochova, Kolín
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2000 (před 26 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato školka nabízí dětem výjimečně bezpečné a podnětné prostředí založené na partnerství. Učitelky využívají prožitkové učení a dávají dětem prostor pro vlastní volbu činností. Vedení školy klade velký důraz na kvalitu výuky a spolupráci s rodiči. Děti se zde cítí sebevědomě a přirozeně komunikují s dospělými.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a partnerské prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající školu otevřenou ke spolupráci a návštěvám.
- ✓ Pro děti profitující z prožitkového učení a vlastní volby.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vnitřní prostory jsou menší, což škola řeší pohybem venku.
💪 Silné stránky
- • Děti a dospělí spolu komunikují jako rovnocenní partneři.
- • Učitelky cíleně a pozitivně budují sebedůvěru dětí.
- • Výuka probíhá formou prožitků a praktických činností.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Budova má menší vnitřní prostory pro hraní a cvičení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na možnost zapojení do společných školních oslav.
- → Využijte otevřenost školy a navštivte děti přímo ve třídě.
- → Zajímejte se o nabídku zájmových kroužků a ozdravných pobytů.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2000. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky fungují jako průvodkyně. Připravují pestrou nabídku prožitkových činností. Děti mají prostor pro vlastní volbu a praktické učení. Skupinová a individuální práce převládá nad hromadným vysvětlováním. Zpráva vyzdvihuje promyšlené didaktické postupy. Ty u dětí přirozeně podněcují zvídavost a radost z aktivity.
Zobrazit citace ze zprávy
„Organizačních forem využívaných v průběhu inspekce jednoznačně převládaly skupinová a individuální."
„Metody a organizační formy práce rozvíjejí osobnost dítěte převážně prostřednictvím prožitků, proto jsou hodnoceny jako vynikající."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi. Ta se propisuje do každodenního života školky. Ředitelka systematicky pomáhá učitelkám růst skrze kvalitní zpětnou vazbu. Plánování vychází z reálných potřeb dětí a prostředí školy. Informovanost rodičů a jejich zapojení do chodu školky je na vysoké úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka velmi dobře provádí analýzu sledovaných činností a vede učitelky ke kvalitnímu rozboru vlastního pedagogického procesu."
„V řádu MŠ je stanoveno právo rodičů na volný vstup do tříd i účast na společných akcích."
Školní klima
Ve školce vládne bezpečné a partnerské prostředí. Děti se nebojí projevovat emoce. Učitelky cíleně posilují sebedůvěru dětí skrze pozitivní hodnocení pokroků. Děti se k sobě chovají ohleduplně a spolupracují. Rodiče mají do školy volný přístup. To buduje vzájemnou důvěru mezi rodinou a institucí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti bez zábran vyjadřují vlastní pocity, přirozeně komunikují s učitelkami i ostatními dospělými."
„Kladným a motivujícím hodnocením nejen konečných výsledků, ale i průběžných úspěchů, podporují učitelky sebedůvěru dětí."
Podpora žáků
Učitelky citlivě reagují na individuální potřeby každého dítěte. Respektují odlišnou potřebu spánku nebo tempo učení. Program přizpůsobují věku a schopnostem dětí. Každé dítě tak může zažít úspěch. Děti se učí samostatnosti při běžných činnostech. Starší děti dostávají cílenou přípravu formou kroužků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Skladba denního režimu... vytváří podmínky pro dodržování individuální potřeby spánku."
„Na základě komplexního výchovně vzdělávacího působení byly rozvíjeny jejich schopnosti a vytvářeny potřebné dovednosti, podněcována fantazie."
Zázemí a vybavení
Školka má nadstandardní vybavení hračkami, didaktickými pomůckami i hudebními nástroji. Budova má sice menší vnitřní prostory, ty jsou ale esteticky upravené a vzorně čisté. Nedostatek místa pro pohyb škola kompenzuje využíváním tělocvičny v blízké základní škole.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 048665274)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 23% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 74.3% |
| Mladší 3 let | 33.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-06-10
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí velmi příjemné a bezpečné prostředí pro děti. Učitelky s dětmi jednají laskavě a partnersky. Silnou stránkou je spolupráce s místní základní školou. ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-02-20
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky znají potřeby každého dítěte. K učení využívají hlavně přirozené situace a hry. Děti jsou vedeny k samostatnosti a ohleduplnosti. Rodič...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-06-15
Komplexní inspekce
Tato školka vytváří velmi podnětné a bezpečné prostředí. Učitelky učí děti prožitkem a respektují jejich individuální potřeby. Vedení školy pracuje výborně a podporuje tvořivost týmu. Děti jsou zde sa...
4 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-02-17 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí dětem výjimečně bezpečné a podnětné prostředí založené na partnerství. Učitelky využívají prožitkové učení a dávají dětem prostor pro vlastní volbu činností. Vedení školy klade velk...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kmochova 33528002 Kolín
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více