Základní škola a mateřská škola ANGEL v Praze 12
Angelovova, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Základní škola Angel nabízí skvělé jazyky a moderní program Začít spolu. Žáci se zde aktivně podílejí na životě školy přes parlament. Rodiče a učitelé úzce spolupracují během pravidelných společných schůzek. Kvalita výuky v běžných hodinách na druhém stupni ale někdy kolísá. Vedení školy by mělo učitele více metodicky podporovat.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky se zájmem o studium cizích jazyků.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají moderní program Začít spolu.
- ✓ Pro děti, které potřebují individuální podporu a asistenty.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Pohlídejte si kvalitu výuky v běžných předmětech.
- ! Zeptejte se, jak škola doplňuje nekvalifikované učitele.
💪 Silné stránky
- • Špičková výuka cizích jazyků s rodilými mluvčími.
- • Program Začít spolu na celém prvním stupni.
- • Aktivní zapojení žáků do chodu celé školy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Kolísavá kvalita výuky u méně zkušených učitelů.
- • Převaha přednášení učitele v nejazykových předmětech.
- • Slabá metodická podpora pedagogů ze strany vedení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na možnost zápisu do programu Začít spolu.
- → Využívejte tripartitní schůzky pro sledování pokroku dítěte.
- → Zjistěte, které konkrétní předměty vyučují rodilí mluvčí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
První stupeň skvěle využívá centra aktivit a komunitní kruhy. Výuka jazyků je špičková díky rodilým mluvčím a moderním metodám. Žáci v těchto hodinách aktivně spolupracují. Na druhém stupni je ale výuka často jen přednášením. Učitelé zde málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prvky programu Začít spolu se pozitivně promítají do průběhu vzdělávání na prvním stupni. K aktivizaci žáků přispívá efektivní práce v komunitním kruhu."
„Vyučující využili ke splnění stanoveného vzdělávacího cíle pestrou škálu výukových forem a metod. Promyšlené střídání frontální výuky, kooperativních forem i samostatné práce aktivizovalo žáky."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a úspěšně rozvíjí jazykové zaměření. Podporuje vzdělávání učitelů a mezinárodní stáže. Problémem je však slabá kontrola práce učitelů. Vedení sice dává rady, ale už neověřuje, zda se jimi učitelé řídí. To vede k rozdílné kvalitě výuky v různých třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stanovené koncepční cíle se vedení školy postupně daří naplňovat, především úspěšnost žáků v průběhu vzdělávání a při jeho ukončování, inovace ŠVP."
„Vedení školy však kontinuálně neověřuje plnění navrhovaných didaktických a metodických doporučení, což se projevilo v některých hospitovaných hodinách."
Školní klima
Ve škole panuje přátelská atmosféra. Žáci se aktivně zapojují do rozhodování přes parlament. Rodiče jsou vítanými partnery a mají vliv na dění ve škole. Velmi přínosné jsou schůzky ve třech. Žáci tam sami hodnotí svůj pokrok před rodiči a učitelem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Platformu pro participaci žáků na chodu školy představuje smysluplná činnost školního žákovského parlamentu, jehož prostřednictvím se žáci aktivně spolupodílejí na podobě školního prostředí."
„Vypovídací hodnota je účinně zvyšována slovním hodnocením v rámci pravidelných tripartitních schůzek (učitel – žák – zákonný zástupce)."
Podpora žáků
Škola má propracovaný systém pomoci žákům. Poradenské pracoviště včas odhaluje problémy a navrhuje řešení. Asistenti v hodinách účinně pomáhají dětem s obtížemi i ostatním spolužákům. Přechod na druhý stupeň usnadňují oblíbené adaptační kurzy. Škola má bohaté zkušenosti se zapojením všech dětí do běžných tříd.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolupráce asistentů pedagoga ve výuce, jejich práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami i ostatními žáky, koordinace s vyučujícími byla převážně účinná."
„Snadnějšímu přechodu žáků na druhý stupeň napomáhá kooperace pedagogů prvního a druhého stupně a organizování adaptačních kurzů ke stmelení nově vznikajících třídních kolektivů."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v několika budovách s recepcí a kamerovým systémem. Prostory jsou postupně modernizovány. Výuka využívá didaktickou techniku, i když na prvním stupni by jí mohlo být více.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 049367463)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 70.4% |
| Francouzština | 2.1% |
| Němčina | 14.6% |
| Španělština | 12.9% |
| CLIL výuka | |
| CLIL nabízeno | Ano |
| Žáků v CLIL celkem | 826 |
| Žáků v CLIL na 1. stupni | 496 |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-04-08 zobrazeno
Komplexní inspekce
Základní škola Angel nabízí skvělé jazyky a moderní program Začít spolu. Žáci se zde aktivně podílejí na životě školy přes parlament. Rodiče a učitelé úzce spolupracují během pravidelných společných s...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola ANGEL v Praze 12 se zaměřuje na moderní vzdělávací přístupy, o čemž svědčí i zapojení do projektu 'Začít spolu'. Škola nabízí komplexní vzdělávání od mateřské po základní školu, obohacené o komunitní centrum a různé aktivity pro žáky i dospělé.
Adresa
Angelovova 3183/1514300 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více