Mateřská škola Sídliště 429, Toužim
Sídliště, Toužim
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato školka nabízí dětem bezpečné prostředí plné podnětů pro hravé učení. Děti si v centrech aktivit samy vybírají činnosti a učí se samostatnosti. Atmosféra ve třídách je velmi přátelská a klidná. Vedení školy ale málo podporuje učitelky v dalším vzdělávání. Některé části dne provázejí zbytečné prostoje a čekání.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které se rády samy rozhodují a zkoumají svět hrou.
- ✓ Rodiče, kteří hledají klidné prostředí s důrazem na samostatnost dětí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Způsob, jakým škola zajišťuje odpočinek dětí, které po obědě nespí.
- ! Zbytečně dlouhé čekání dětí po návratu z procházky na jídlo.
💪 Silné stránky
- • Učení probíhá hravou formou v různých tematických centrech aktivit.
- • Děti se samy obsluhují při jídle a jsou velmi samostatné.
- • Třídy i zahrada nabízejí moderní vybavení a dostatek pohybu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Při čekání na oběd vznikají zbytečné prostoje a neklid.
- • Některé učitelky se málo zajímají o nové trendy ve výchově.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky s dětmi mluví o jejich pokrocích.
- → Zjistěte, jaký program mají děti, které po obědě nepotřebují spát.
- → Ověřte si, zda se učitelky účastní kurzů o moderní výchově.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učení probíhá moderně v centrech aktivit, kde si děti samy vybírají činnosti. Učitelky využívají reálné situace k učení a děti pracují vlastním tempem. Děti jsou v hodinách aktivní a projevují zájem. Výuku mírně kazí prostoje při čekání na oběd a slabší zapojení dětí do hodnocení sebe sama.
Zobrazit citace ze zprávy
„učitelkám nejvíce daří podporovat ve vytvořených centrech aktivit samostatné rozhodování dětí"
„Děti si volily své pracovní tempo... především se uplatnila metoda situačního a prožitkového učení."
Vedení školy
Škola běží podle dříve nastaveného systému. Současné vedení sice kontroluje práci v hodinách, ale nedává učitelkám rady ke zlepšení. Chybí jasný plán, jak učitelky dále vzdělávat. Jen část týmu sleduje moderní trendy v předškolní výchově. Vedení zatím neovlivňuje kvalitu školy dostatečně aktivně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zástupkyně se zapojila do hospitační činnosti... zatím ale nevydává doporučení ke zlepšení kvality vzdělávání."
„Další vzdělávání pedagogických pracovníků není systematické a nereaguje vždy na potřeby školy."
Školní klima
Děti se ve školce cítí bezpečně a atmosféra je přátelská. Učitelky vedou děti k dodržování pravidel přirozeným způsobem. Děti spolu umí dobře spolupracovat a domlouvat se na rolích při hře. Zpráva popisuje standardní bezpečné prostředí bez specifických příkladů žákovské iniciativy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v klidné a vstřícné atmosféře."
„Ve styku s dospělými i mezi sebou zpravidla respektují základní pravidla společenského chování."
Podpora žáků
Učitelky sledují vývoj dětí a zapisují si jejich pokroky. Velký důraz kladou na samostatnost při jídle a oblékání. Škola spolupracuje se základní školou při společných akcích. Podpora dětí s nerovnoměrným vývojem probíhá standardně. Chybí však popis konkrétních příkladů mimořádné pomoci nebo individuálních úspěchů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky vedou pravidelné záznamy o pozorování dětí, a to ve všech třídách."
„Všechny děti jsou již od nástupu do mateřské školy cíleně vedeny k samostatnosti v sebeobsluze."
Zázemí a vybavení
Třídy mají funkční nábytek na míru dětem a podnětná centra aktivit. Škola využívá nové digitální pomůcky a dobře vybavenou zahradu s herními prvky. K pohybu dětí slouží také sportovní hala.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 049755579)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 36% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-04-03 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí dětem bezpečné prostředí plné podnětů pro hravé učení. Děti si v centrech aktivit samy vybírají činnosti a učí se samostatnosti. Atmosféra ve třídách je velmi přátelská a klidná. Ve...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-02-27
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Toužimi nabízí dětem bezpečné zázemí. Důraz klade na jejich samostatnost a pohyb. Vedení školy podporuje rozvoj učitelů a začínajících kolegů. Výuka je pestrá. U nejstarších dětí však...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-03-08
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka v Toužimi nabízí dětem pestrý svět plný objevování a kroužků. Učitelky přistupují ke každému dítěti individuálně a podporují jeho talenty. Rodiče se mohou ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-04-19
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Školka v Toužimi nabízí dětem svobodu v moderním programu Začít spolu. Děti se učí hrou v centrech aktivit a samy se rozhodují. Panuje zde přátelská atmosféra a úzká sp...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-05-22
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola funguje jako modelové centrum programu Začít spolu. Děti si samy vybírají, co budou v centrech aktivit dělat. Učitelé pracují s dětmi individuálně a podporují jejich samostatnost. ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sídliště 42936401 Toužim
Karlovarský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více