Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Sídliště 429, Toužim

Sídliště, Toužim

mateřská Moderní
Standardní Starší zpráva (2001)
87 žáků (kapacita 104, 84%) Inspekce (před 25 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2001-05-22
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2001 (před 25 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato mateřská škola funguje jako modelové centrum programu Začít spolu. Děti si samy vybírají, co budou v centrech aktivit dělat. Učitelé pracují s dětmi individuálně a podporují jejich samostatnost. Rodiče jsou vítanými partnery a přímo se účastní školního života. Prostředí školy je podnětné, bezpečné a vede k radosti z učení.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují prostor pro vlastní rozhodování a samostatnost.
  • Pro rodiče, kteří se chtějí aktivně podílet na vzdělávání dětí.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Vnitřní řád školy je psaný spíše formou příkazů pro rodiče.

💪 Silné stránky

  • Děti si samy vybírají činnosti a učí se odpovědnosti.
  • Učitelé tvoří individuální plány pro každé dítě společně s rodiči.
  • Škola nabízí mimořádně podnětné prostředí a moderní pomůcky pro děti.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Vnitřní řád školy obsahuje hodně příkazů směrem k rodičům.
  • Analýza výsledků školy postrádá jasné závěry pro další období.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Využijte možnost jít s dítětem přímo do výuky v třídě.
  • Zapojte se do tvorby individuálního plánu rozvoje vašeho dítěte.
  • Půjčujte si odbornou literaturu nebo hračky v rodičovské místnosti.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola slouží jako tréninkové centrum pro další učitele z regionu. Učitelé používají moderní Oregonskou metodu pro hodnocení rozvoje dětí. Škola má speciální místnost určenou výhradně pro setkávání rodičů.
Škola je modelovým centrem programu Začít spolu. Využívá centra aktivit, individuální plány a formativní hodnocení. Děti mají vysokou míru autonomie při výběru svých činností. To jasně definuje moderní a alternativní přístup.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2001. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

4 /4

Výuka je moderní a zaměřená na dítě. Děti si samy vybírají práci v centrech aktivit. Učitelé fungují jako průvodci a podporují zvídavost dětí. Používají prožitkové učení místo prostého předávání informací. Děti se učí samostatnosti a odpovědnosti za svá rozhodnutí. Hodnocení je individuální a povzbuzující. Celý systém výuky je promyšlený a funkční.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti získávaly dovednosti a nové poznatky většinou vlastní činností, manipulací s pomůckami a spontánním slovním vyjadřováním."

„Dominantou všech činností bylo prožitkové učení a využití Oregonské metody hodnocení předškolních dětí."

Vedení školy

4 /4

Vedení školy má jasnou vizi. Pravidelně podporuje vzdělávání všech učitelů. Škola funguje jako vzor pro ostatní zařízení v regionu. Ředitelka chodí pravidelně do hodin a dává učitelům zpětnou vazbu. Systém odměňování je spravedlivý a srozumitelný. Vedení aktivně pomáhá učitelům zlepšovat jejich práci s dětmi. Vše funguje systematicky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vytvořila všem učitelkám podmínky k proškolení programu Začít spolu."

„Předávání zkušeností a poznatků ze seminářů se uskutečňuje pravidelně formou metodických seminářů."

Školní klima

4 /4

Atmosféra ve škole je velmi vstřícná a pohodová. Děti i dospělí se k sobě chovají s respektem. Rodiče mohou kdykoliv přijít do třídy a zapojit se. Škola má dokonce vlastní místnost pro rodiče. Děti se podílejí na tvorbě pravidel a vzájemně si pomáhají. Komunikace mezi všemi stranami funguje na výbornou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kdykoliv mohou vstoupit do tříd a účastnit se všech činností společně s dětmi."

„Učitelky vytvářely pozitivní komunikační prostředí, rozvíjely slovní zásobu dětí, dbaly na gramatickou správnost mluveného projevu."

Podpora žáků

4 /4

Učitelé sledují pokroky každého dítěte zvlášť. Na základě toho tvoří plány rozvoje. Do tohoto procesu zapojují i rodiče. Škola úspěšně integruje děti se speciálními potřebami. Pomoc je adresná a vychází z reálných potřeb dětí. Děti s odloženou docházkou mají také své plány. Podpora dětí je zde prioritou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Poznatky o dětech učitelky využívají při tvorbě individuálních plánů pro každé dítě."

„Zpracovány plány osobnostního rozvoje u dětí s odloženou školní docházkou."

Zázemí a vybavení

Třídy mají centra aktivit s otevřenými policemi a bohatým vybavením. Děti mají k dispozici počítač, mikroskop i netradiční pracovní materiály. Venku mohou děti využívat velmi dobře vybavenou a udržovanou zahradu.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 049755579)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
10.5
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

28
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
28
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

31
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
41
ostatních dětí 3-6 let
15
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 36%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
Není k dispozici
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-04-03

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Tato školka nabízí dětem bezpečné prostředí plné podnětů pro hravé učení. Děti si v centrech aktivit samy vybírají činnosti a učí se samostatnosti. Atmosféra ve třídách je velmi přátelská a klidná. Ve...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2018-02-27

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola v Toužimi nabízí dětem bezpečné zázemí. Důraz klade na jejich samostatnost a pohyb. Vedení školy podporuje rozvoj učitelů a začínajících kolegů. Výuka je pestrá. U nejstarších dětí však...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2011-03-08

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka v Toužimi nabízí dětem pestrý svět plný objevování a kroužků. Učitelky přistupují ke každému dítěti individuálně a podporují jeho talenty. Rodiče se mohou ...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2006-04-19

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se týká mateřské školy. Školka v Toužimi nabízí dětem svobodu v moderním programu Začít spolu. Děti se učí hrou v centrech aktivit a samy se rozhodují. Panuje zde přátelská atmosféra a úzká sp...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2001-05-22 zobrazeno

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato mateřská škola funguje jako modelové centrum programu Začít spolu. Děti si samy vybírají, co budou v centrech aktivit dělat. Učitelé pracují s dětmi individuálně a podporují jejich samostatnost. ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Sídliště 429
36401 Toužim
Karlovarský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více