Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Sudoměřice u Bechyně

None, Sudoměřice u Bechyně

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (1999)
110 žáků (kapacita 180, 61%) Inspekce (před 27 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 1999-10-04
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 1999 (před 27 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš)

Analýza se týká pouze základní školy. Škola v Sudoměřicích vytváří bezpečné a motivující prostředí pro všechny žáky. Vedení školy sází na demokratický přístup a úzkou spolupráci s rodiči. Učitelé používají pestré metody výuky, které žáky aktivně zapojují. Celková atmosféra stojí na vzájemném respektu a individuální podpoře každého žáka.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří hledají školu s respektujícím přístupem.

💪 Silné stránky

  • Učitelé používají metody, které žáky aktivně zapojují do učení.
  • Vedení školy rozhoduje na základě společné domluvy s učiteli.
  • Škola vytváří velmi estetické a podnětné prostředí pro žáky.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • V hodinách německého jazyka učitelé občas nepřizpůsobili úkoly schopnostem žáků.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
  • Prohlédněte si vyzdobené interiéry školy, které spoluvytvářejí žáci.

✨ Unikátní vlastnosti

Výuka ve třídách se spojenými ročníky probíhá velmi organizovaně. Škola využívá k učení i vlastní vyrobené pomůcky.
Škola využívá aktivizační metody, skupinovou práci a vede žáky k samostatnosti. Vedení školy funguje na demokratických principech a žáci mají prostor pro vlastní názory.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 1999. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

4 /4

Učitelé zapojují žáky do výuky pomocí her a skupinových úkolů. Výuka se zaměřuje na praktické dovednosti a samostatné myšlení. Žáci mají prostor pro vyjádření vlastního názoru. Učitelé střídají různé formy práce, což udržuje pozornost žáků a podporuje jejich zájem o učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kladem všech hodin bylo užití komparativních metod, které žáky aktivizovaly a umožňovaly jim aktivní podíl na vzdělávání."

„Dostatek prostoru byl ponechán aktivnímu zapojení žáků do výuky, shrnutí a zopakování základních poznatků."

Vedení školy

4 /4

Vedení školy staví na spolupráci a demokratických principech. Rozhodnutí konzultuje s učiteli i rodiči. Podporuje vzdělávání pedagogů a pomáhá těm začínajícím. Plánování rozvoje školy je promyšlené a vychází z reálných potřeb žáků. Celý systém řízení funguje efektivně a vytváří stabilní zázemí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy využívá při řízení a organizování výchovně vzdělávací činnosti názory a připomínky výchovného poradce, předmětových komisí, i rodičovské veřejnosti."

„Veškeré dění ve škole je založeno na společné domluvě."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí založené na vzájemném respektu. Žáci a učitelé komunikují podle jasně dohodnutých pravidel. Důvěra mezi nimi vede k otevřené diskuzi. Škola aktivně spolupracuje s rodiči a veřejností. Interiéry jsou upraveny tak, aby se v nich žáci cítili příjemně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Velmi dobrá komunikace a spolupráce žáků s učiteli vycházela ze vzájemné důvěry a respektování osobnosti žáků."

„Ve třídách byla velmi pěkná atmosféra, komunikace mezi učitelkami a žáky probíhala na základě dohodnutých pravidel."

Podpora žáků

3 /4

Škola věnuje zvýšenou pozornost žákům, kteří potřebují individuální přístup. Učitelé přizpůsobují obtížnost úkolů schopnostem jednotlivců. Pro žáky se specifickými potřebami připravují speciální plány učení. Pomoc je cílená a pomáhá žákům lépe zvládat učivo. Výchovný poradce zajišťuje přenos důležitých informací k učitelům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé jsou výchovným poradcem informováni o žácích s vývojovými poruchami učení. Pro tyto žáky mají vypracované individuální vzdělávací programy."

„Při zadávání úkolů pro samostatnou práci bylo účelně využito vnitřní diferenciace."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou esteticky vyzdobené a vytvářejí podnětné prostředí pro žáky. Škola disponuje odbornými učebnami pro literaturu, hudební výchovu a fyziku. Vybavení učebnicemi a pomůckami je na vysoké úrovni.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

12.2
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
13.4
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
10.8
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

1.0
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.20
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
6.5
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
5.9%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%
zapsaných z přihlášených
(10 z 10)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 10)
0.0%
přihlášených po odkladu
(0 z 10)
60.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(6 z 10)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 73.1%
Němčina 26.9%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

I. II. III. IV. IX. V. VI. VII. VIII.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-04-12

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Tato malá škola nabízí žákům bezpečné prostředí a respektující přístup učitelů. Výuka probíhá převážně klasicky formou výkladu. Žáci mají málo příležitostí k samostatnému rozhodování a vzájemné spolup...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-04-25

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola v Sudoměřicích nabízí klidné prostředí a rodinnou atmosféru. Učitelé se žákům věnují individuálně díky menšímu počtu dětí ve třídách. Výuka probíhá spíše klasicky, ale žáci jsou v hodinách aktiv...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2009-02-02

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

ZŠ v Sudoměřicích sází na rodinnou atmosféru a partnerský přístup. Malý počet žáků ve třídách umožňuje učitelům věnovat se každému jednotlivci. Výuka je pestrá a žáci se aktivně zapojují přes parlamen...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2006-05-22

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Malá škola v Sudoměřicích nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Díky nízkému počtu žáků se učitelé mohou každému věnovat individuálně. Ve třídách panuje klidná a vstřícná atmosféra. Děti se dokon...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-10-04 zobrazeno

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš)

Analýza se týká pouze základní školy. Škola v Sudoměřicích vytváří bezpečné a motivující prostředí pro všechny žáky. Vedení školy sází na demokratický přístup a úzkou spolupráci s rodiči. Učitelé použ...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

39172 Sudoměřice u Bechyně
Jihočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více