Mateřská škola, základní škola a střední škola pro sluchově postižené, České Budějovice, Riegrova 1
Riegrova, České Budějovice
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti se sluchovým postižením a vadami řeči.
- ✓ Rodiny hledající úzké propojení vzdělávání s terapií.
Na co si dát pozor
- ! Zpětná vazba od vedení k učitelkám není konkrétní.
- ! Učitelky ne vždy zapisují poučení o bezpečnosti dětí.
Kvalita školy
Školka nabízí dětem se sluchovým postižením bezpečné prostředí. Odborníci pomáhají dětem zlepšovat řeč i pohyb. Moderní vybavení a multisenzorická místnost podporují rozvoj. Učitelky by měly lépe ovládat znakový jazyk. Některé aktivity by mohly dětem dopřát více samostatnosti. Celkově školka funguje velmi dobře a moderně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky komunikují s neslyšícími dětmi.
- Chtějte vidět portfolio svého dítěte a výsledky logopedie.
- Navštivte novou multisenzorickou místnost a zjistěte její přínos.
Učitelky nabízejí dětem pestré činnosti a hry. Často využívají komunitní kruhy pro rozvoj řeči. Práce v malých skupinách pomáhá přizpůsobit úkoly dětem. Výuku však brzdí slabší znalost znakového jazyka. Některé učitelky také dávají dětem málo prostoru pro vlastní nápady a samostatné řešení úkolů v poznávacích situacích.
Zobrazit citace ze zprávy
„V době spontánních aktivit si děti námětové hry tvořily zcela dle své fantazie a volby."
„Efektivita pedagogického působení je však částečně omezena nedostatečnými znalostmi českého znakového jazyka."
Vedení školy zajišťuje jasný řád a pravidla. Úspěšně získává peníze na moderní vybavení a pomůcky. Ředitelka podporuje vzdělávání učitelek v oblasti znakového jazyka. Kontrola práce je ale méně účinná. Zpětná vazba pro učitelky postrádá konkrétní rady pro zlepšení. To omezuje profesní růst týmu v mateřské škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy získala při svém dlouhodobém působení na této pozici bohaté zkušenosti."
„Hospitační činnost zjišťující úroveň pedagogické práce a poskytování zpětné vazby pedagogům je v některých případech méně efektivní."
Ve škole vládne přátelská atmosféra a pedagogové mezi sebou úzce spolupracují. Tento přístup vytváří pro děti bezpečné a klidné prostředí. Pravidelné komunitní kruhy pomáhají budovat vztahy a upevňovat důvěru. Zpráva však neuvádí konkrétní příklady, jak děti samy ovlivňují dění nebo jak se podílejí na rozhodování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivní vzájemná komunikace a kooperace v pedagogickém sboru má pozitivní vliv na klima školy."
„Pravidelně se opakující komunitní kruhy přispěly k účinnému rozšiřování slovní zásoby."
Děti s obtížemi dostávají ve školce výraznou pomoc. Spolupráce s logopedy a terapeuty vede k jasným pokrokům v řeči. Nová místnost pro stimulaci smyslů nabízí moderní zázemí pro rozvoj. Učitelky sledují vývoj pomocí portfolií. Díky tomu dokážou každému připravit úkoly, které přesně odpovídají jeho aktuálním schopnostem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazné pokroky v celkovém vývoji řeči, motoriky dosahovaly děti také ve spolupráci s terapeuty a logopedy školy."
„Ve škole byla nově zřízena specifická místnost pro multisensorickou stimulaci dětí a žáků."
Zázemí a vybavení
Školka má moderně vybavené třídy a nově zrekonstruovanou zahradu s herními prvky. Děti využívají speciální multisenzorickou místnost pro stimulaci smyslů. K dispozici mají pestrou škálu didaktických pomůcek, her a interaktivních tabulí.
Silné stránky
- • Úzká spolupráce s logopedy a terapeuty při výuce.
- • Skvěle vybavená multisenzorická místnost pro rozvoj smyslů.
- • Pestrá nabídka her a aktivit rozvíjejících myšlení.
Oblasti ke zlepšení
- • Slabší znalost znakového jazyka u některých učitelek.
- • Omezený prostor pro samostatné nápady dětí v hodinách.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Riegrova 1812/137001.0 České Budějovice
České Budějovice, Jihočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Ivana Macíková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více