Gymnázium Uherské Hradiště
Velehradská třída, Uherské Hradiště Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří ocení spolupráci, tvořivé úkoly, různé předměty a zahraniční výměny.
Na co si dát pozor
- Studenti méně často využívají různé informační zdroje ve výuce a při řešení úloh.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 2. 2025
Studenti se v mnoha hodinách zapojují a spolupracují. Učení propojují se svými zkušenostmi. Učitelé dávají průběžnou zpětnou vazbu a někdy přizpůsobují činnosti různým potřebám. Škola nabízí konzultace, doučování a pomoc při volbě dalšího studia. V hodinách panuje klidná atmosféra. Studenti však méně často pracují s různými informačními zdroji.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak studenti při hodinách vybírají a využívají informace z různých zdrojů.
- Zjistěte, jaké výměnné pobyty škola nabízí a kdo se jich může účastnit.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, skupiny, rozhovory i tvořivé úkoly. Studenti zkoumají souvislosti, diskutují a propojují témata se zkušenostmi. V přírodovědných hodinách aktivní práce posiluje zájem i porozumění. V tělocviku učitelé přizpůsobují činnosti různým schopnostem. Učitelé méně často vedou studenty k účelnému využívání různých informačních zdrojů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšlené výukové metody a úkoly umožnily žákům aktivní zapojení po většinu času, což pozitivně ovlivnilo jejich motivaci i porozumění učivu."
„Příklady z reálného života usnadnily propojení učiva s osobními zkušenostmi žáků, což vedlo k většímu zájmu o výuku."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení drží jasný plán a průběžně naplňuje stanovené priority. Ředitel kontroluje výuku a dává učitelům zpětnou vazbu pro další rozvoj. Učitelé spolupracují v předmětových komisích. Škola využívá studentské dotazníky jako zpětnou vazbu k výuce. Vedení také podporuje další vzdělávání učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidla a mechanismy k organizování vlastní činnosti školy byly nastaveny cíleně a účinně."
„Z hospitační činnosti vyučující dostávali dobrou zpětnou vazbu podporující rozvoj jejich pedagogických dovedností."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníStudenti v navštívených hodinách pracovali v klidné a vstřícné atmosféře. Škola pravidelně informuje studenty o bezpečí ve škole i mimo ni. Škola také pořádá cílené aktivity proti problémům v chování. Konkrétní příklady toho, co se díky tomu změnilo, škola neuvádí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny sledované vyučovací hodiny probíhaly ve vstřícné a klidné pracovní atmosféře"
„Průběžně byly realizovány cílené aktivity na prevenci a odstranění negativních jevů."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odpočinkové zóny, jazykové učebny, učebny s digitální technikou a prostory pro sport. Interiér představuje historii regionu a práce studentů.
Silné stránky
- • Promyšlené úkoly zapojují studenty a posilují jejich motivaci i porozumění učivu.
- • Vedení dává učitelům zpětnou vazbu a podporuje jejich další rozvoj.
Oblasti ke zlepšení
- • Studenti méně často využívají různé informační zdroje ve výuce a při řešení zadaných úloh.
Unikátní vlastnosti
- Studenti využívají skupinové i individuální výměnné pobyty u čtyř partnerských škol v zahraničí.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 2. 2025
Škola má tým, který pomáhá studentům při učení. Tým radí také při výchovných potížích a volbě dalšího studia. Studenti mohou využít konzultace, doučování a individuální pomoc. Učitelé dostávají rady, jak podpořit studenty s obtížemi. Jde o běžnou dostupnou podporu. Škola neukazuje, co se studentům díky jednotlivým formám pomoci daří lépe.
Zobrazit citace ze zprávy
„V oblasti kariérového poradenství byla žákům systematicky poskytována pomoc při výběru volitelných předmětů"
„Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami byla poskytována účinná individuální pomoc prostřednictvím pedagogické intervence"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
Škola poskytovala podpůrná opatření 17 znevýhodněným žákům, vedla Plán aktivního žáka pro 16 žáků a nastavila tři podpůrná opatření školou. Dvěma žákům maturitního ročníku bylo podle doporučení PPP upraveno konání maturitní zkoušky. Žákům, rodičům a pedagogům byly dostupné konzultace výchovného poradce a školní psycholožky.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Gymnázium Uherské Hradiště je prestižní střední škola s bohatou nabídkou mezinárodních výměnných pobytů a tematických exkurzí po celé Evropě. Škola aktivně podporuje kulturní tradice prostřednictvím vlastního národopisného souboru a klade důraz na ocenění úspěšných studentů formou pochval ředitele školy.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiStarší údaje z webu školy (2)
Zvláštnosti přijímacího řízení
Papírové přihlášky je možné podávat na recepci školy v pracovní dny od 2. do 20. 2. 2026 od 7 do 15 hodin.
Automatické shrnutí podle webu školy
Papírové přihlášky je možné podávat na recepci školy v pracovní dny od 2. do 20. 2. 2026 od 7 do 15 hodin.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Papírové přihlášky je možné podávat na recepci školy v pracovní dny od 2. do 20. 2. 2026 od 7 do 15 hodin.
Zvláštnosti přijímacího řízení
Obor: 79-41-K/41 Gymnázium
Papírové přihlášky je možné podávat na recepci školy v pracovní dny od 2. do 20. 2. 2026 od 7 do 15 hodin.
Automatické shrnutí podle webu školy
Papírové přihlášky je možné podávat na recepci školy v pracovní dny od 2. do 20. 2. 2026 od 7 do 15 hodin.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Papírové přihlášky je možné podávat na recepci školy v pracovní dny od 2. do 20. 2. 2026 od 7 do 15 hodin.
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Prakticky
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
Cena obědu žáka: nižšího gymnázia je 38 Kč
38 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
Cena obědu žáka: vyššího gymnázia je 40 Kč
40 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Velehradská třída 218686 01 Uherské Hradiště
Uherské Hradiště, Zlínský kraj
Doprava
- 165 Kroměříž-Otrokovice-Babice-Uherské Hradiště
- 170 Uherské Hradiště-Babice-Zlín
- 175 Uherské Hradiště-Babice-Otrokovice-Kroměříž
- 180 Uherské Hradiště-Březolupy-Zlín
- 181 Uherské Hradiště-Topolná-Zlín
- 185 Uherské Hradiště-Topolná-Otrokovice
- 300 Kunovice-Uherské Hradiště-Staré Město
- 301 Uherské Hradiště, Štěpnice-Uherské Hradiště, Mařatice
- a dalších 28
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Richard Horký
Technické detaily
- IZO
- 060371684
- RED IZO
- 600015467
- IČO
- 60371684
- Kód typu
- C00
Aktuality
Reportáž z exkurze do Provence.
Vystoupení Národopisného souboru na Mezinárodním folklorním festivalu Strážnice.
Poznávací cesta k Ženevskému jezeru.
Vlakový výlet za památkami Valtic a Holešova.
Expedice po rumunské Transylvánii.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →