Základní škola a mateřská škola Podsedice
None, Podsedice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2010. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Základní škola Podsedice se vyznačuje silným zaměřením na individuální přístup k žákům a rozvoj klíčových kompetencí prostřednictvím moderních výukových metod. Škola vytváří bezpečné a podpůrné prostředí s účinnou prevencí rizikového chování. Vedení školy je koncepční a systematicky pracuje na zlepšování vzdělávacího procesu i materiálních podmínek, ačkoliv některé vybavení je zastaralé.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Škola je vhodná pro žáky, kteří prospívají v menším kolektivu s individuálním přístupem a oceňují moderní výukové metody v rodinném prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Doporučujeme věnovat pozornost rozvoji čtenářské gramotnosti a zastaralému vybavení tříd, zejména nábytku.
💪 Silné stránky
- • Individuální podpora žáků: Škola efektivně identifikuje a podporuje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami díky nízkému počtu žáků ve třídách.
- • Moderní výukové metody: Uplatňuje činnostní učení, skupinovou a diferencovanou práci, což aktivně zapojuje žáky do výuky.
- • Příznivé psychosociální klima: Vytváří bezpečné a pozitivní prostředí s funkční preventivní strategií proti rizikovým jevům.
- • Systematické řízení: Vedení školy má jasnou vizi, pravidelně vyhodnocuje výsledky a plánuje rozvoj pedagogů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Rozvoj čtenářské gramotnosti: Pozorované hodiny neposkytly dostatečné příležitosti pro rozvíjení čtenářské gramotnosti žáků.
- • Zastaralé vybavení tříd: Nábytek pro žáky je zastaralý, ačkoliv je udržovaný, což představuje rezervu v materiálním zázemí.
- • Evidence nadaných žáků: Nadaní žáci nejsou formálně evidováni, ačkoliv je jejich rozvoji věnována průběžná pozornost.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Posílit rozvoj čtenářské gramotnosti: Systematicky integrovat aktivity pro rozvoj čtenářské gramotnosti do všech předmětů a výukových strategií.
- → Modernizovat vybavení tříd: Pokračovat v plánované modernizaci a obnově zastaralého nábytku pro žáky, aby odpovídal současným standardům.
- → Rozšířit podporu nadaných žáků: Zvážit zavedení evidence nadaných žáků a cílených programů pro jejich systematický rozvoj.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2010
Kvalita výuky
Škola aktivně zaměstnává moderní pedagogické metody, včetně činnostního učení, skupinové a diferencované práce, což podporuje aktivní a tvůrčí přístup žáků. Učitelé efektivně využívají motivaci, pozitivní hodnocení a sebehodnocení. I přes zmíněnou oblast pro zlepšení v čtenářské gramotnosti je celkový přístup k rozvoji klíčových kompetencí a různých gramotností systematický a efektivní, což zajišťuje dynamické učební prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu výuky byly uplatňovány moderní pedagogické metody. Sledované hodiny obsahovaly činnostní učení s aktivním tvůrčím přístupem žáků, se skupinovou, párovou a diferencovanou prací."
„Efektivně byla využívána účinná motivace, bylo zaznamenáno pozitivní hodnocení a sebehodnocení žáků."
Vedení školy
Vedení školy prokazuje jasnou vizi, efektivně naplňuje koncepci rozvoje a pravidelně analyzuje výsledky vzdělávání. Ředitelka aktivně sleduje kvalitu vzdělávání prostřednictvím hospitací a využívá pedagogickou radu k vyhodnocování a stanovování nápravných opatření. Tento systematický přístup, včetně cíleného dalšího vzdělávání pedagogů, zajišťuje neustálé zlepšování a účinnou podporu vzdělávacích programů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cíle stanovené v Koncepci rozvoje školy se daří naplňovat, dokument vychází z dlouhodobých záměrů vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy České republiky i Ústeckého kraje."
„V průběhu pravidelné hospitační činnosti sleduje kvalitu vzdělávání."
„Zřídila pedagogickou radu jako svůj poradní orgán, který projednává organizační záležitosti, výsledky vzdělávání a výchovy, zpracovává a vyhodnocuje podklady, stanovuje cesty k nápravě."
Školní klima
Škola úspěšně kultivuje bezpečné a pozitivní psychosociální klima, aktivně implementuje dobře nastavený minimální preventivní program k omezení sociálně patologických jevů. Bezpečnostní předpisy jsou důsledně dodržovány a nízký počet úrazů dále potvrzuje bezpečné prostředí. Tento proaktivní přístup zajišťuje podpůrnou a zdravou atmosféru pro všechny žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola zajišťuje bezpečné prostředí, vytváří příznivé sociální klima."
„Pozitivním výsledkem je vytvořené příznivé psychosociální klima ve škole."
Podpora žáků
Škola poskytuje včasnou a účinnou individuální podporu, identifikuje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a ve spolupráci s poradenskými zařízeními pro ně vytváří individualizované plány. To je výrazně usnadněno malým počtem žáků ve třídách. Ačkoliv formální evidence nadaných žáků chybí, jejich rozvoji je věnována průběžná pozornost, doplněná o různé zájmové útvary.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti a žáci se speciálními vzdělávacími potřebami a s riziky neúspěšnosti jsou identifikováni."
„Na základě pedagogické diagnostiky a doporučení školských poradenských zařízení jsou zpracovávány individuální vzdělávací plány, které jsou vyhodnocovány na pedagogických radách a podle zjištěných závěrů jsou určovány další postupy."
„Všem je poskytována včasná a účinná individuální podpora, kterou umožňuje nízký počet dětí a žáků ve třídách."
Zázemí a vybavení
Budova základní školy prošla v posledních letech rekonstrukcemi, včetně sociálních zařízení a tělocvičny, s plánovanými dalšími modernizacemi. Škola nemá vlastní hřiště, ale využívá obecní. Kmenové třídy jsou funkčně zařízeny s počítači, avšak žákovský nábytek je zastaralý, což představuje rezervu v materiálním vybavení.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102000239)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-02-10
Komplexní inspekce
Tato malotřídní škola čelí vážným problémům v řízení, klimatu a kvalitě výuky. Přístup vedení negativně ovlivnil vztahy s rodiči a vedl k odchodu poloviny žáků. Výuka je neefektivní, postrádá individu...
Inspekce z 2010-06-15 zobrazeno
Komplexní inspekce
Základní škola Podsedice se vyznačuje silným zaměřením na individuální přístup k žákům a rozvoj klíčových kompetencí prostřednictvím moderních výukových metod. Škola vytváří bezpečné a podpůrné prostř...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
41115 PodsediceÚstecký kraj