Základní škola a Mateřská škola Šlapanov
None, Šlapanov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2013. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Základní škola Šlapanov se aktivně snaží zlepšovat kvalitu výuky a podporovat učitele, což vede k efektivnějšímu vzdělávání a pozitivní atmosféře. Škola těží z malého počtu žáků, který umožňuje individuální přístup. Přetrvávají však nedostatky v plné aktualizaci školního vzdělávacího programu a v systematické diferenciaci výuky pro všechny žáky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Škola je vhodná pro děti, které prospívají v menším kolektivu a ocení individuální přístup učitelů.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Doporučujeme sledovat, zda škola plně aktualizovala školní vzdělávací program, zejména v oblasti podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
💪 Silné stránky
- • Malý počet žáků ve třídách umožňuje učitelům individuální přístup a procvičování učiva.
- • Ve výuce panuje příznivá pracovní atmosféra díky trpělivému a vstřícnému přístupu pedagogů.
- • Škola aktivně rozvíjí informační gramotnost žáků a zlepšuje výuku anglického jazyka.
- • Vedení školy podporuje profesní rozvoj učitelů, včetně studia pro dosažení kvalifikace.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání není plně v souladu s RVP ZV, zejména v podpoře žáků se SVP.
- • Přetrvávají rezervy v přípravě doplňujících aktivit a diferenciaci učiva pro žáky s rychlejším tempem práce.
- • Někteří vyučující plně nevyužívají nejúčinnější strategie pro rozvoj klíčových kompetencí žáků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Doplnit školní vzdělávací program pro základní vzdělávání, aby byl plně v souladu s RVP ZV, zejména v oblasti podpory žáků se SVP.
- → Systematicky rozvíjet a implementovat diferencované činnostní aktivity pro všechny žáky s ohledem na jejich individuální tempo.
- → Podporovat pedagogy v dalším vzdělávání a využívání moderních výchovných a vzdělávacích strategií pro rozvoj klíčových kompetencí.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2013
Kvalita výuky
Škola vykazuje zlepšení v pedagogickém přístupu a střídání forem práce, s pozitivní atmosférou ve třídách. Vyučující se méně orientují na učebnice a rozvíjejí informační gramotnost a komunikaci v angličtině. Přetrvávají však rezervy v diferenciaci učiva pro žáky s různým tempem práce a v plném využití strategií pro rozvoj klíčových kompetencí. Sebehodnocení žáků je zatím spíše ojedinělé.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání byl pozitivně ovlivněn větší jednotností v pedagogickém přístupu ze strany vyučujících a nižším počtem žáků ve třídách, nebo skupinách, který umožňoval individuální přístup k žákům (procvičování a utvrzování učiva)."
„Rezervy přetrvávají v přípravě doplňujících činnostních aktivit pro žáky s rychlejším tempem práce, různých forem kontroly samostatné práce a diferenciace učiva podle individuálních potřeb."
Vedení školy
Vedení školy operativně řeší personální zajištění a podporuje profesní rozvoj učitelů, včetně studia nekvalifikovaných pedagogů. Plán hospitační činnosti je nastaven. Nicméně, školní vzdělávací program pro základní vzdělávání stále není plně v souladu s aktuálním RVP ZV, zejména v oblastech podpory žáků se SVP a učebních osnov, což vyžaduje nápravu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy operativně řeší personální zajištění výuky a podporuje profesní rozvoj pedagogických pracovníků."
„Ve školním vzdělávacím programu pro základní vzdělávání byly nedostatky z větší části odstraněny, pro úplný soulad s příslušným rámcovým vzdělávacím programem vyžaduje zmíněný dokument ještě doplnění."
Školní klima
Ve sledovaných hodinách panovala díky trpělivému a vstřícnému přístupu vyučujících příznivá pracovní atmosféra. Zpráva však neposkytuje podrobnější informace o celkovém školním klimatu, systémech prevence rizikových jevů, ani o spokojenosti žáků či rodičů. Proto nelze hodnotit nad rámec základní pozitivní atmosféry ve výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Díky trpělivému a vstřícnému přístupu vyučujících vládla ve sledovaných hodinách příznivá pracovní atmosféra."
Podpora žáků
Škola integruje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a malé třídy umožňují individuální přístup. Nicméně, školní vzdělávací program pro základní vzdělávání má stále rezervy v zabezpečení výuky žáků se SVP. Přetrvávají také nedostatky v cílené diferenciaci učiva pro individuální potřeby všech žáků, což omezuje efektivní podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti a žáci se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) jsou integrováni v běžných třídách."
„Zmíněný dokument [ŠVP ZV] zatím není zcela v souladu s RVP ZV, a to v oblastech: zabezpečení výuky žáků se SVP, poznámky k učebnímu plánu (především s ohledem na organizační podmínky a specifika spojování ročníků do tříd a skupin), učební osnovy, včetně distribuce a rozpracování očekávaných výstupů z RVP ZV a konkretizace námětů a činností pro průřezová témata."
Zázemí a vybavení
Škola inovovala učebnu informatiky novou výpočetní technikou, která je využívána pedagogy i v jiných předmětech pro rozvoj informační gramotnosti. Další podrobnosti o prostorových a materiálních podmínkách školy zpráva neuvádí.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102006733)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 71.3% |
| Němčina | 28.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-03-11
Komplexní inspekce
Tato malá škola má velmi silný první stupeň s promyšlenou a aktivní výukou. Na druhém stupni je kvalita výuky nevyrovnaná. Tam převažuje výklad a chybí zpětná vazba. Vedení má rezervy v kontrole pedag...
Inspekce z 2013-09-24 zobrazeno
Komplexní inspekce
Základní škola Šlapanov se aktivně snaží zlepšovat kvalitu výuky a podporovat učitele, což vede k efektivnějšímu vzdělávání a pozitivní atmosféře. Škola těží z malého počtu žáků, který umožňuje indivi...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Šlapanov je příspěvková organizace, která komplexně vzdělává děti od mateřské školy až po základní školu. Aktivně informuje rodiče o dění prostřednictvím aktualit a nabízí moderní přístupy jako například virtuální prohlídky interiéru a exteriéru školy.
Adresa
58251 ŠlapanovKraj Vysočina