Základní škola a mateřská škola Březina
None, Březina
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola v Březině nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé používají moderní metody jako Hejného matematiku nebo formativní hodnocení. Děti se nebojí dělat chyby a umí obhájit svůj názor. Výuka se často propojuje s přírodou v okolí a na školní zahradě. Vedení školy aktivně modernizuje vybavení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které mají rády přírodu a venkovní učení.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje rodinné prostředí menší školy.
- ✓ Pro rodiny hledající moderní metody jako Hejného matematiku.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelé v hodinách málo rozlišují úkoly pro rychlejší a pomalejší žáky.
- ! Ředitel je velmi vytížený, protože zastává příliš mnoho funkcí najednou.
💪 Silné stránky
- • Učitelé přistupují k dětem partnersky a vytvářejí bezpečné prostředí.
- • Výuka podporuje logické myšlení a schopnost obhájit svůj názor.
- • Škola je výborně vybavená a má krásnou přírodní zahradu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Všichni žáci často dostávají stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
- • Učitelé si informace o podpoře dětí předávají spíše nahodile.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly dětem s různým tempem.
- → Zjistěte, jak často děti využívají přírodní zahradu k učení.
- → Škola nabízí metodu Hejného matematiky a splývavé čtení SFUMATO.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé využívají moderní metody, které u dětí rozvíjejí logické myšlení. Děti se aktivně zapojují, hodnotí se a nebojí se udělat chybu. Pedagogové fungují spíše jako průvodci a dávají dětem užitečnou zpětnou vazbu. Výuka je díky tomu pro žáky smysluplná a propojená s životem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující velmi dobře vedli žáky k uvědomění si vzdělávacích cílů, na které navazovali účinnou formativní zpětnou vazbou. Samozřejmou součástí bylo kvalitní sebehodnocení."
„Žáci se nebáli chybovat, dokázali prezentovat svůj názor před spolužáky, obhajovat svoji práci, projevovali schopnost vlastního úsudku."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi a úspěšně modernizuje budovu i zahradu. Ředitel dává učitelům konkrétní rady, jak se v hodinách zlepšovat. Škola také aktivně získává peníze z dotací na digitální techniku a asistenty. Některé funkce by však ředitel mohl více delegovat na kolegy.
Zobrazit citace ze zprávy
„V základní škole pedagogové ke své práci dostávají od ředitele konkrétní zpětnou vazbu včetně doporučení a až na výjimky je dokážou aplikovat."
„Aktivním využíváním dotačních titulů ředitel získal další finanční prostředky na personální posílení týmu o školního asistenta a vybavení digitální technikou."
Školní klima
Ve škole panuje velmi přátelská a klidná atmosféra založená na partnerství. Žáci se zapojují do chodu školy přes parlament a navrhují různá zlepšení. Učitelé dbají na dobré vztahy a umí řešit konflikty. Zpráva klima chválí, ale chybí v ní konkrétní data z průzkumů.
Zobrazit citace ze zprávy
„ZŠ byla realizována v příznivé pracovní atmosféře, která zajišťovala bezpečné sociální prostředí. Vyučující k žákům přistupovali partnersky, empaticky."
„Žáci se vyjadřují k činnosti školy a jejím pravidlům a dávají podněty ke zlepšení školního prostředí."
Podpora žáků
Škola standardně pomáhá dětem s obtížemi i těm nadaným. Poradenské pracoviště funguje a spolupracuje s odborníky. Slabinou je však malé přizpůsobení úkolů jednotlivým žákům v hodinách. Všichni žáci často plní stejné zadání bez ohledu na své tempo. Sdílení informací mezi učiteli je nahodilé.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dobře funguje spolupráce se školskými poradenskými zařízeními, které škole poskytují metodickou podporu. O potřebách žáků se SVP jsou vyučující průběžně informováni."
„Diferenciace učiva nebo úkolů vzhledem k individuálním potřebám a schopnostem jednotlivých žáků však zaznamenána nebyla. Všichni žáci... plnili stejné úkoly."
Zázemí a vybavení
Škola má novou a promyšlenou přístavbu budovy i zrekonstruovanou jídelnu. Děti využívají moderní digitální techniku a bohatou nabídku pomůcek. Velkou předností je přírodní klimatická zahrada a blízkost okolních lesů.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102007039)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-11-27 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola v Březině nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé používají moderní metody jako Hejného matematiku nebo formativní hodnocení. Děti se nebojí dělat chyby a umí obhájit svůj názor. Výuk...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-02-01
Komplexní inspekce
Základní škola Březina nabízí klidné a přátelské prostředí s moderními výukovými metodami, jako je Hejného matematika a Splývavé čtení, které vedou k vynikajícím výsledkům, zejména v matematice. Škola...
5 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Březina se zaměřuje na všestranný rozvoj dětí prostřednictvím aktivního zapojení do projektů podporujících zdravý životní styl, ekologickou výchovu a pohybové aktivity. Škola se angažuje v iniciativách jako 'Trenéři do škol', 'Pěšky do školy' a 'Přírodní zahrady', které rozvíjejí u žáků povědomí o životním prostředí a zdravém způsobu života. Vzdělávací přístup je dále obohacen moderními programy jako 'Didakta'.
Adresa
67905 BřezinaJihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více