Základní škola a Mateřská škola Ráječko

Dlouhá, Ráječko

základní Tradiční

Standardní

70 žáků (kapacita 90, 78%) Inspekce 2025 (před rokem)

Zobrazujete analýzu z inspekce 2025-02-18

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Tato malotřídní škola nabízí rodinné prostředí a velmi laskavý přístup učitelů. Analýza se týká pouze základní školy. Výuka probíhá převážně klasicky a všichni žáci dělají stejnou práci. Vedení buduje přátelské vztahy, ale méně podporuje rozvoj učitelů. Škola má pěkné vybavení, jen prostory pro tělocvik jsou nyní omezené.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky, kteří potřebují rodinné prostředí a menší kolektiv.
✓ Pro rodiny hledající školu s velmi laskavým a respektujícím přístupem.

⚠️ Na co si dát pozor

! Hluk z chodby může občas žáky rušit při soustředění v hodinách.
! Nadaní žáci dostávají náročnější úkoly jen výjimečně přímo při vyučování.

💪 Silné stránky

• Učitelé s žáky komunikují velmi přátelsky, empaticky a s respektem.
• Škola rychle a citlivě řeší jakékoli náznaky nevhodného chování.
• Poradenské pracoviště funguje dobře a efektivně pomáhá dětem s obtížemi.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Výuka probíhá hlavně formou výkladu a všichni dělají stejné úkoly.
• Učitelé jen výjimečně zapojují děti do bádání nebo skupinové práce.
• Vedení zatím dostatečně nepodporuje učitele v jejich profesním růstu.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem vašeho dítěte.
→ Ověřte si, zda již skončila oprava sportovní haly pro tělocvik.
→ Zeptejte se na možnost spolupráce žáků při řešení společných úkolů.

✨ Unikátní vlastnosti

Příprava a vydávání žákovského časopisu Školáček pod vedením žáků. Úzké propojení života školy s kulturním děním a spolky v obci.

Výuka se opírá o tradiční výklad učitele a práci s učebnicí. Žáci dostávají většinou stejné úkoly bez ohledu na své nadání. Moderní prvky jako bádání nebo týmová spolupráce se objevují jen výjimečně. Škola preferuje klasické hodnocení známkami.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2025

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé učí převážně klasicky a všichni žáci dělají totéž ve stejnou chvíli. Chybí moderní prvky jako bádání, pokusy nebo vzájemná spolupráce dětí v týmech. K žákům se ale učitelé chovají velmi hezky a s respektem. Výuka je promyšlená, jen málo pružná pro různé potřeby dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Většina hodin probíhala formou frontální výuky"

„Ve sledované výuce byla v nižší míře využívána individualizace zaměřená na sledování pokroku žáků"

Vedení školy

2 /4

Paní ředitelka vytváří ve škole pohodu a přátelské vztahy. Vedení ale zatím dostatečně nepodporuje učitele v jejich profesním růstu. Učitelé se navzájem nenavštěvují v hodinách a chybí systém pro začínající kolegy. Některé procesy řízení a vedení dokumentace mají rezervy. Vše funguje spíše neformálně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Demokratickým stylem řízení přispívá k vytváření přátelské atmosféry"

„prozatím neprobíhají vzájemné hospitace, což neumožňuje v plné míře využívat inspiraci"

Školní klima

2 /4

Ve škole vládne rodinná pohoda a vzájemný respekt mezi dospělými a dětmi. Učitelé žákům skutečně naslouchají a problémy řeší hned v zárodku. Žáci se v malých kolektivech cítí bezpečně a přijímaní. Spolupráce s rodiči funguje na vysoké úrovni. Atmosféra je největší devízou této školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové komunikují zdvořilým a přátelským, empatickým a naslouchajícím způsobem"

„Vstřícná komunikace a úzká spolupráce se zákonnými zástupci se promítá do příznivého klimatu školy."

Podpora žáků

2 /4

Škola má funkční tým, který pomáhá žákům s potížemi. Pomoc v hodinách ale často znamená jen častější kontrolu práce učitelem. Talentované žáky škola posílá na různé soutěže a olympiády. V běžných hodinách pro ně ale málokdy připravuje speciální a náročnější úkoly. Podpora je spíše standardní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Rozdělení kompetencí a odpovědnosti je funkční. Tým realizuje společné porady a příležitostná setkání."

„Podpora žáků se SVP většinou spočívala v častější kontrole řešeného úkolu."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v opravené budově s moderně vybavenými učebnami a relaxačními koutky. K dispozici je venkovní hřiště s umělým povrchem a zahrada. Vnitřní hala se dočasně využívá k tělocviku.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102007161)

Změna počtu žáků (3 roky)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

14.0

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

14.0

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

1.9

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.63

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

5.9

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

7.5%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

94.1%

zapsaných z přihlášených

(16 z 17)

0.0%

odkladů školní docházky

(0 z 17)

11.8%

přihlášených po odkladu

(2 z 17)

93.8%

zapsaných ze spádového obvodu

(15 z 16)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

žáků z 5. ročníku

(27.3%)

celkem přechodů

Názvy tříd

I. II. III. IV. V.

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

Neorganizuje

🏊

Plavecké kurzy

Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-02-18 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva