Gymnázium Blansko
Seifertova, Blansko
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří mají rádi diskusi, spolupráci a prezentování vlastní práce.
- Pro studenty, kteří chtějí zkoušet zájmové, charitativní nebo mezinárodní projekty.
Na co si dát pozor
- V některých hodinách studenti dostávají méně prostoru pro vlastní závěry a hodnocení pokroku.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 2. 2026
Studenti se většinou aktivně zapojují do pestré výuky a spolupracují. Učitelé propojují témata s běžným životem a dávají prostor vlastním výstupům. Škola nabízí koordinovanou pomoc a pořádá aktivity pro duševní pohodu. Vedení také naslouchá studentským zástupcům. V některých hodinách však studenti mají méně prostoru pro vlastní závěry. Učitelé také méně často vedou studenty k hodnocení vlastního pokroku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak se studenti podílejí na hodnocení vlastního pokroku.
- Zjistěte, které charitativní, ekologické a zájmové akce by vašeho studenta mohly zaujmout.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají skupinovou práci, diskuse, samostatné úlohy i výklad. Studenti většinou aktivně reagují a komentují témata. Propojení s běžným životem a problémové úlohy podporují zájem i uvažování. V některých hodinách však studenti mají méně prostoru pro vlastní závěry. Učitelé méně často vedou studenty k hodnocení vlastního pokroku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci ve většině navštívených hodin aktivně reagovali na zadané úkoly a spontánně komentovali probíraná témata."
„Přínosné bylo i propojení teoretických poznatků s konkrétními příklady z běžného života"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel zapojil různé skupiny do plánování školy. Jeho cíle se promítají do nových postupů ve většině sledovaných hodin. Vedení pravidelně jedná se studentskými zástupci. Část učitelů žádá, aby jim vedení častěji říkalo, co dělají dobře a co zlepšit. Vedení obtížně motivuje všechny učitele k dalšímu vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výstupy analýzy se efektivně promítly do stanovení rozvojových cílů."
„což se projevilo v kvalitě převážné většiny sledovaných hodin"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola řeší nevhodné chování bez prodlení. Pracovníci mluví se studenty či rodiči. Studenti mohou vyjádřit názory vedení přes třídní zástupce nebo schránku důvěry. Škola pořádá adaptační pobyty i týden zaměřený na duševní pohodu. Tyto kroky však neukazují konkrétní změnu ve vztazích mezi studenty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola reagovala ve všech zjištěných případech rizikového chování bezodkladně a přijímala adekvátní opatření."
„Žáci mají možnost vyjádřit své názory či požádat o pomoc také prostřednictvím schránky důvěry"
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola průběžně obnovila vnitřní prostory a začala rekonstruovat venkovní hřiště. Renovované chodby a zákoutí nabízejí sedací soupravy a herní prvky. Škola používá digitální technologie a výukové programy.
Silné stránky
- • Učitelé střídají různé postupy a většina studentů se aktivně zapojuje do hodin.
- • Poradenský tým sdílí informace a pružně přizpůsobuje pomoc potřebám jednotlivých studentů.
Oblasti ke zlepšení
- • V části hodin mají studenti méně příležitostí sami vyvozovat závěry a hledat souvislosti.
- • Studenti jen v části hodin hodnotí vlastní práci podle jasných kritérií.
Unikátní vlastnosti
- Charitativní akce MARTA má desetiletou tradici a studenti sami organizují program i vybírají podpořenou organizaci.
- Škola dlouhodobě pořádá mezinárodní výměnný projekt zaměřený na ekologická témata.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 2. 2026
Poradenský tým sdílí informace s vedením i učiteli a rychle reaguje na potřeby studentů. Pracovníci sledují, zda pomoc funguje, společně se studenty, učiteli i rodiči. Studenti s dlouhodobou absencí mohou využít osobní vzdělávací plány nebo online výuku. Tým také koordinuje pomoc studentům s nadáním.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivně nastavený způsob komunikace a sdílení informací mezi poradenskými pracovníky, vedením školy, třídními učiteli i ostatními pedagogy umožňuje pružně reagovat na aktuální potřeby žáků."
„Efektivita podpůrných opatření je průběžně sledována a pravidelně vyhodnocována ve spolupráci s vyučujícími, žáky i jejich zákonnými zástupci."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Školní poradenské pracoviště (5 členů) zajišťuje péči o nadané žáky i žáky se SVP. Podpora zahrnuje 7 individuálních vzdělávacích plánů, kariérové poradenství a služby školního psychologa.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Gymnázium Blansko nabízí čtyřleté i osmileté studium s důrazem na rozvoj potenciálu každého studenta v bezpečném a podporujícím prostředí. Škola se aktivně věnuje projektům v oblasti wellbeingu, charitativní činnosti a využívání moderních technologií, jako je virtuální realita ve výuce první pomoci. Studenti se pravidelně účastní mezinárodních výměnných pobytů a dosahují úspěchů v širokém spektru soutěží od šachů až po matematické a dějepisné olympiády.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiStarší údaje z webu školy (3)
Zvláštnosti přijímacího řízení
Obor: 79-41-K/41 · Kolo přijímání: 1. kolo
Kritérium č. 3 Za další skutečnosti, které osvědčují předpoklady ke studiu, mohou uchazeči získat maximálně 18 bodů. Hodnotí se úspěšná účast v oborových soutěžích pro žáky 2. stupně ZŠ za školní roky 2024/25 a 2025/26, vždy v kategoriích pro příslušné ročníky nebo vyšší. … Za prezenční kolo soutěže se považuje pouze takové kolo soutěže, kde je nutná osobní přítomnost všech účastníků daného kola v jednom místě soutěže a v jednom termínu a čase, čímž je garantováno, že jsou hodnoceny výsledky soutěžících. Za účast v prvním kole soutěží (obvykle školní kolo) není přiznán žádný bod – účast ani výsledek se nehodnotí. Za umístění ve druhém postupovém kole soutěží mohou uchazeči získat: za 1. místo 12 bodů, za 2. místo 10 bodů, za 3. místo 8 bodů, za 4. místo 6 bodů, za 5. místo 4 body. Za umístění ve třetím a vyšším postupovém kole soutěží mohou uchazeči získat: za 1. místo 18 bodů, za 2. místo 16 bodů, za 3. místo 14 bodů, za 4. místo 12 bodů, za 5. místo 10 bodů. Za úspěšnou účast ve druhém a vyšším postupovém kole soutěží (od 6. místa) se uchazeči přiznávají 2 body.
Automatické shrnutí podle webu školy
Hodnotí se úspěšná účast v oborových soutěžích pro žáky 2. stupně ZŠ za školní roky 2024/25 a 2025/26. Za umístění ve druhém postupovém kole mohou uchazeči získat za 1. místo 12 bodů, za 2. místo 10 bodů, za 3. místo 8 bodů, za 4. místo 6 bodů a za 5. místo 4 body. Za umístění ve třetím a vyšším postupovém kole mohou získat za 1. místo 18 bodů, za 2. místo 16 bodů, za 3. místo 14 bodů, za 4. místo 12 bodů a za 5. místo 10 bodů. Za úspěšnou účast ve druhém a vyšším postupovém kole soutěží od 6. místa se přiznávají 2 body.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Strana 2 · Podklad načten 20. 10. 2026
Kritérium č. 3 Za další skutečnosti, které osvědčují předpoklady ke studiu, mohou uchazeči získat maximálně 18 bodů. Hodnotí se úspěšná účast v oborových soutěžích pro žáky 2. stupně ZŠ za školní roky 2024/25 a 2025/26, vždy v kategoriích pro příslušné ročníky nebo vyšší. … Za prezenční kolo soutěže se považuje pouze takové kolo soutěže, kde je nutná osobní přítomnost všech účastníků daného kola v jednom místě soutěže a v jednom termínu a čase, čímž je garantováno, že jsou hodnoceny výsledky soutěžících. Za účast v prvním kole soutěží (obvykle školní kolo) není přiznán žádný bod – účast ani výsledek se nehodnotí. Za umístění ve druhém postupovém kole soutěží mohou uchazeči získat: za 1. místo 12 bodů, za 2. místo 10 bodů, za 3. místo 8 bodů, za 4. místo 6 bodů, za 5. místo 4 body. Za umístění ve třetím a vyšším postupovém kole soutěží mohou uchazeči získat: za 1. místo 18 bodů, za 2. místo 16 bodů, za 3. místo 14 bodů, za 4. místo 12 bodů, za 5. místo 10 bodů. Za úspěšnou účast ve druhém a vyšším postupovém kole soutěží (od 6. místa) se uchazeči přiznávají 2 body.
Celý odstavec
Kritérium č. 3 Za další skutečnosti, které osvědčují předpoklady ke studiu, mohou uchazeči získat maximálně 18 bodů. Hodnotí se úspěšná účast v oborových soutěžích pro žáky 2. stupně ZŠ za školní roky 2024/25 a 2025/26, vždy v kategoriích pro příslušné ročníky nebo vyšší. Hodnotí se výhradně soutěže, které splňují všechny následující podmínky 1 až 4: 1. Jedná se o soutěž se vzdělávacím obsahem. Takovou soutěží se rozumí soutěž, kde o umístění rozhodují zejména znalosti v oboru (popř. více oborech), který je předmětem vzdělávání na základní škole a má definovaný obsah v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání. Nehodnotíme sportovní, umělecké, řemeslné ani jiné soutěže, kde o umístění rozhoduje umělecký dojem, fyzický či sportovní výkon, zručnost nebo řečnické či prezentační dovednosti. Nehodnotíme dosažené jazykové ani jiné certifikáty (nejedná se o soutěž). 2. Jedná se o soutěž, která je určena pro jednotlivce. 3. Soutěž má nejméně dvě kola - hodnotíme pouze úspěšnou účast ve vyšších kolech soutěže, jejichž organizaci a průběh garantuje pořadatel soutěže a je zabezpečena jednotnost podmínek pro všechny soutěžící. 4. Aspoň některá soutěžní kola jsou organizována jako prezenční (nikoli online či korespondenčně apod.). Za prezenční kolo soutěže se považuje pouze takové kolo soutěže, kde je nutná osobní přítomnost všech účastníků daného kola v jednom místě soutěže a v jednom termínu a čase, čímž je garantováno, že jsou hodnoceny výsledky soutěžících. Za účast v prvním kole soutěží (obvykle školní kolo) není přiznán žádný bod – účast ani výsledek se nehodnotí. Za umístění ve druhém postupovém kole soutěží mohou uchazeči získat: za 1. místo 12 bodů, za 2. místo 10 bodů, za 3. místo 8 bodů, za 4. místo 6 bodů, za 5. místo 4 body. Za umístění ve třetím a vyšším postupovém kole soutěží mohou uchazeči získat: za 1. místo 18 bodů, za 2. místo 16 bodů, za 3. místo 14 bodů, za 4. místo 12 bodů, za 5. místo 10 bodů. Za úspěšnou účast ve druhém a vyšším postupovém kole soutěží (od 6. místa) se uchazeči přiznávají 2 body. Body jsou přiznány pouze za taková kola soutěže, která jsou organizována jako prezenční a pouze za úspěšnou účast, tedy když žák obdržel aspoň 1 bod. Body za různé soutěže se sčítají, stejně tak se sčítají body za stejnou soutěž ve dvou různých ročnících. Zúčastní-li se žák soutěže, která je určena žákům vyšších ročníků, bude při přiznávání bodů pro potřeby přijímacího řízení postupováno stejně (hodnotí se výhradně soutěže, které splňují všechny uvedené podmínky 1 až 4). Upozorňujeme, že jiné soutěže než soutěže splňující všechna výše uvedená kritéria nehodnotíme. Kritérium 3 se dokládá výpisem výsledků uchazeče v soutěžích z portálu chces-soutezit.cz nebo přehledem výsledků uchazeče v soutěžích, který potvrdí základní škola (příloha č. 2), případně kopií výsledkové listiny nebo diplomu. Doklady pro kritérium 3 je nutné doložit spolu s přihláškou do 20. února 2026. U soutěží, které proběhnou po tomto datu, je možné doklady doručit nejpozději při prezenci u přijímací zkoušky. Podle způsobu podání přihlášky mohou být doklady podávány elektronicky nebo v listinné podobě. Nahlížení do spisu za účelem seznámení se s podklady pro rozhodnutí (podle § 38 správního řádu) bude možné dne 7. května 2026 od 14.00 do 16.00 v ředitelně gymnázia. Upozorňujeme, že při nahlížení do spisu nebude známo konečné pořadí ani orientační umístění uchazečů ve výsledkové listině. Všichni uchazeči, kteří úspěšně složí přijímací zkoušku a mohou být ke studiu přijati, budou seřazeni sestupně podle celkového součtu bodů získaných za kritéria 1 až 3.
Zvláštnosti přijímacího řízení
Obor: 79-41-K/41 · Kolo přijímání: 1. kolo
Znalost českého jazyka nutnou pro vzdělávání v daném oboru ověří škola rozhovorem, který se bude konat v pracovní den v termínu 10. – 14. dubna 2026. … Pohovor se hodnotí „uspěl- neuspěl“. Uchazeč, který je u pohovoru hodnocen jako „neuspěl“, nemůže být ke studiu přijat.
Automatické shrnutí podle webu školy
Znalost českého jazyka nutnou pro vzdělávání v daném oboru ověří škola rozhovorem, který se bude konat v pracovní den v termínu 10. – 14. dubna 2026. Pohovor se hodnotí „uspěl- neuspěl“. Uchazeč, který je u pohovoru hodnocen jako „neuspěl“, nemůže být ke studiu přijat.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Strana 3 · Podklad načten 20. 10. 2026
Znalost českého jazyka nutnou pro vzdělávání v daném oboru ověří škola rozhovorem, který se bude konat v pracovní den v termínu 10. – 14. dubna 2026. … Pohovor se hodnotí „uspěl- neuspěl“. Uchazeč, který je u pohovoru hodnocen jako „neuspěl“, nemůže být ke studiu přijat.
Celý odstavec
Vzorec pro výpočet celkového počtu bodů v přijímacím řízení: X = K1 + K2 + K3 X je celkový počet bodů, podle kterého se stanoví pořadí K1 je počet bodů za kritérium č. 1 K1 = 16*(4 – P8 – P9), kde P8 a P9 jsou průměrné prospěchy na vysvědčení ve 2. pololetí 8. ročníku ZŠ a v 1. pololetí 9. ročníku ZŠ počítané z vybraných předmětů (viz výše) a zaokrouhlené na 3 desetinná místa V případě záporného matematického výsledku K1 je uděleno za toto kritérium 0 bodů. K2 je počet bodů za kritérium č. 2 K2 = C + M, kde C je počet bodů dosažených v testu z českého jazyka a M počet bodů z testu z matematiky (dle bodování CERMATu) Pozn.: Výsledky žáka z obou termínů poskytne CERMAT všem školám, na něž se uchazeč hlásí. Pro přijímací řízení bude každému uchazeči na každé z vybraných škol započten lepší z dosažených výsledků jak z českého jazyka, tak i z matematiky (bez ohledu na to, v kterém termínu jich uchazeč dosáhl). Například pokud v 1. termínu dosáhl lepších výsledků z českého jazyka a v druhém z matematiky, započtou mu všechny školy do svého hodnocení tyto lepší výsledky. K3 je počet bodů za kritérium č. 3 Při rovnosti bodů rozhoduje (v tomto pořadí): 1. lepší výsledek z jednotné zkoušky 2. lepší výsledek z testu z matematiky 3. lepší známka z matematiky v 1. pololetí 9. ročníku ZŠ 4. lepší známka z českého jazyka v 1. pololetí 9. ročníku ZŠ 5. lepší výsledek za otevřené úlohy v testu z matematiky 6. lepší výsledek za otevřené úlohy v testu z českého jazyka 7. vyšší procentuální podíl dosaženého počtu bodů v testu z českého jazyka za úlohy, které ověřují porozumění textu (z maximálního dosažitelného počtu bodů za tento typ úloh) 8. preference Gymnázia Blansko, p. o. v rámci pořadí škol na přihlášce 9. los Uchazeči se speciálními vzdělávacími potřebami Uchazeči se speciálními vzdělávacími potřebami, kteří doloží platnou zprávu z pedagogicko- psychologické poradny (ne starší dvou let) nejpozději do 20. 2. 2026, budou mít při konání jednotné zkoušky uzpůsobené podmínky. Osoby vzdělávající se dlouhodobě v zahraničí a uchazeči v tzv. dočasné ochraně Osobám s českým nebo cizím státním občanstvím, které získaly předchozí vzdělání ve škole mimo území České republiky, se při přijímacím řízení promíjí na jejich žádost podle § 20 odst. 4 školského zákona přijímací zkouška z českého jazyka. Žádost je nutné podat do 20. 2. 2026. Znalost českého jazyka nutnou pro vzdělávání v daném oboru ověří škola rozhovorem, který se bude konat v pracovní den v termínu 10. – 14. dubna 2026. Pozvánka ke konání rozhovoru bude uchazeči zaslána střední školou nejpozději 14 dní před konáním rozhovoru. Pohovor se hodnotí „uspěl- neuspěl“. Uchazeč, který je u pohovoru hodnocen jako „neuspěl“, nemůže být ke studiu přijat. Cizinci podle § 20 odst. 4 školského zákona budou mít při konání jednotné přijímací zkoušky z matematiky automaticky navýšen čas na vypracování o 25 % a je jim umožněno použít překladový slovník. Navýšení času a použití překladového slovníku se vztahuje i na test z českého jazyka, pokud se uchazeč rozhodne o prominutí zkoušky nepožádat.
Zvláštnosti přijímacího řízení
Obor: 79-41-K/41 · Kolo přijímání: 1. kolo
Uchazeči se speciálními vzdělávacími potřebami Uchazeči se speciálními vzdělávacími potřebami, kteří doloží platnou zprávu z pedagogicko- psychologické poradny (ne starší dvou let) nejpozději do 20. 2. 2026, budou mít při konání jednotné zkoušky uzpůsobené podmínky. Osoby vzdělávající se dlouhodobě v zahraničí a uchazeči v tzv. dočasné ochraně Osobám s českým nebo cizím státním občanstvím, které získaly předchozí vzdělání ve škole mimo území České republiky, se při přijímacím řízení promíjí na jejich žádost podle § 20 odst. 4 školského zákona přijímací zkouška z českého jazyka. … Znalost českého jazyka nutnou pro vzdělávání v daném oboru ověří škola rozhovorem, který se bude konat v pracovní den v termínu 10. – 14. dubna 2026. … Cizinci podle § 20 odst. 4 školského zákona budou mít při konání jednotné přijímací zkoušky z matematiky automaticky navýšen čas na vypracování o 25 % a je jim umožněno použít překladový slovník.
Automatické shrnutí podle webu školy
Uchazeči se speciálními vzdělávacími potřebami, kteří doloží platnou zprávu z pedagogicko-psychologické poradny nejpozději do 20. 2. 2026, budou mít při konání jednotné zkoušky uzpůsobené podmínky. Osobám, které získaly předchozí vzdělání ve škole mimo území České republiky, se na jejich žádost promíjí přijímací zkouška z českého jazyka. Znalost českého jazyka ověří škola rozhovorem v termínu 10. – 14. dubna 2026. Cizinci podle § 20 odst. 4 školského zákona budou mít při konání jednotné přijímací zkoušky z matematiky automaticky navýšen čas na vypracování o 25 % a je jim umožněno použít překladový slovník.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Strana 3 · Podklad načten 20. 10. 2026
Uchazeči se speciálními vzdělávacími potřebami Uchazeči se speciálními vzdělávacími potřebami, kteří doloží platnou zprávu z pedagogicko- psychologické poradny (ne starší dvou let) nejpozději do 20. 2. 2026, budou mít při konání jednotné zkoušky uzpůsobené podmínky. Osoby vzdělávající se dlouhodobě v zahraničí a uchazeči v tzv. dočasné ochraně Osobám s českým nebo cizím státním občanstvím, které získaly předchozí vzdělání ve škole mimo území České republiky, se při přijímacím řízení promíjí na jejich žádost podle § 20 odst. 4 školského zákona přijímací zkouška z českého jazyka. … Znalost českého jazyka nutnou pro vzdělávání v daném oboru ověří škola rozhovorem, který se bude konat v pracovní den v termínu 10. – 14. dubna 2026. … Cizinci podle § 20 odst. 4 školského zákona budou mít při konání jednotné přijímací zkoušky z matematiky automaticky navýšen čas na vypracování o 25 % a je jim umožněno použít překladový slovník.
Celý odstavec
Vzorec pro výpočet celkového počtu bodů v přijímacím řízení: X = K1 + K2 + K3 X je celkový počet bodů, podle kterého se stanoví pořadí K1 je počet bodů za kritérium č. 1 K1 = 16*(4 – P8 – P9), kde P8 a P9 jsou průměrné prospěchy na vysvědčení ve 2. pololetí 8. ročníku ZŠ a v 1. pololetí 9. ročníku ZŠ počítané z vybraných předmětů (viz výše) a zaokrouhlené na 3 desetinná místa V případě záporného matematického výsledku K1 je uděleno za toto kritérium 0 bodů. K2 je počet bodů za kritérium č. 2 K2 = C + M, kde C je počet bodů dosažených v testu z českého jazyka a M počet bodů z testu z matematiky (dle bodování CERMATu) Pozn.: Výsledky žáka z obou termínů poskytne CERMAT všem školám, na něž se uchazeč hlásí. Pro přijímací řízení bude každému uchazeči na každé z vybraných škol započten lepší z dosažených výsledků jak z českého jazyka, tak i z matematiky (bez ohledu na to, v kterém termínu jich uchazeč dosáhl). Například pokud v 1. termínu dosáhl lepších výsledků z českého jazyka a v druhém z matematiky, započtou mu všechny školy do svého hodnocení tyto lepší výsledky. K3 je počet bodů za kritérium č. 3 Při rovnosti bodů rozhoduje (v tomto pořadí): 1. lepší výsledek z jednotné zkoušky 2. lepší výsledek z testu z matematiky 3. lepší známka z matematiky v 1. pololetí 9. ročníku ZŠ 4. lepší známka z českého jazyka v 1. pololetí 9. ročníku ZŠ 5. lepší výsledek za otevřené úlohy v testu z matematiky 6. lepší výsledek za otevřené úlohy v testu z českého jazyka 7. vyšší procentuální podíl dosaženého počtu bodů v testu z českého jazyka za úlohy, které ověřují porozumění textu (z maximálního dosažitelného počtu bodů za tento typ úloh) 8. preference Gymnázia Blansko, p. o. v rámci pořadí škol na přihlášce 9. los Uchazeči se speciálními vzdělávacími potřebami Uchazeči se speciálními vzdělávacími potřebami, kteří doloží platnou zprávu z pedagogicko- psychologické poradny (ne starší dvou let) nejpozději do 20. 2. 2026, budou mít při konání jednotné zkoušky uzpůsobené podmínky. Osoby vzdělávající se dlouhodobě v zahraničí a uchazeči v tzv. dočasné ochraně Osobám s českým nebo cizím státním občanstvím, které získaly předchozí vzdělání ve škole mimo území České republiky, se při přijímacím řízení promíjí na jejich žádost podle § 20 odst. 4 školského zákona přijímací zkouška z českého jazyka. Žádost je nutné podat do 20. 2. 2026. Znalost českého jazyka nutnou pro vzdělávání v daném oboru ověří škola rozhovorem, který se bude konat v pracovní den v termínu 10. – 14. dubna 2026. Pozvánka ke konání rozhovoru bude uchazeči zaslána střední školou nejpozději 14 dní před konáním rozhovoru. Pohovor se hodnotí „uspěl- neuspěl“. Uchazeč, který je u pohovoru hodnocen jako „neuspěl“, nemůže být ke studiu přijat. Cizinci podle § 20 odst. 4 školského zákona budou mít při konání jednotné přijímací zkoušky z matematiky automaticky navýšen čas na vypracování o 25 % a je jim umožněno použít překladový slovník. Navýšení času a použití překladového slovníku se vztahuje i na test z českého jazyka, pokud se uchazeč rozhodne o prominutí zkoušky nepožádat.
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Prakticky
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Stravování · Stravné
Přihláška ke stravování od školního roku 2026/2027 Gymnázium Blansko, příspěvková organizace … 11:25 – 13:10 Cena obědů: dle věkových kategorií: do 14 let ........ 40,- Kč 15 let a více ...
40 Kč / jídlo
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 12. 10. 2026
Přihláška ke stravování od školního roku 2026/2027 Gymnázium Blansko, příspěvková organizace … 11:25 – 13:10 Cena obědů: dle věkových kategorií: do 14 let ........ 40,- Kč 15 let a více ...
Celý odstavec
Přihláška ke stravování od školního roku 2026/2027 Gymnázium Blansko, příspěvková organizace Přihlašuji svého syna / svoji dceru: ___________________________ který/která navštěvuje třídu: _____________ ke stravování ve školní jídelně při Gymnáziu Blansko, příspěvková organizace. Jméno a příjmení zákonného zástupce: ____________________________________________ Telefonické spojení: ________________________________ podpis: ____________________ Číslo účtu zákonného zástupce: __________________________________________________ Pokud dojde ke změně čísla účtu, je zákonný zástupce povinen informovat vedoucí školní jídelny (viz kontakty níže). Platba Trvalým příkazem v bance na účet 19-4803690277/0100, částka 820,- Kč/měsíc, variabilní symbol: při platbě je nutné jej uvádět Platba v bance musí být zálohová – první platba nejpozději do 20. srpna 2026. Informace o stravování Výdej obědů: 11:25 – 13:10 Cena obědů: dle věkových kategorií: do 14 let ........ 40,- Kč 15 let a více ... 41,- Kč Zařazení do věkové kategorie je dáno dovršením věku v daném šk. roce 1. 9. 2026 – 31. 8. 2027. Příklad: Strávník dovrší věku 15 let dne 27. 8. 2027 – celý školní rok spadá do kategorie 15 a více. Obědy v době nemoci: strávník může odebrat oběd pouze v první den nemoci. V případě neodhlášení obědů u delší nepřítomnosti uhradí strávník za oběd cenu určenou věkovou kategorií. Pokud si strávník oběd neodhlásí včas, nemá nárok na jeho náhradu. Vyúčtování přeplatků se provádí 1krát ročně, a to v červenci. Přihlašovací údaje a čip obdrží strávník při nástupu v září. Odhlášení ze stravování během školního roku je nutné provést prostřednictvím formuláře (www.gymbk.cz Studenti Stravování Odhlášení ze stravování během školního roku). Ten je třeba odevzdat vedoucí školní jídelny, a to osobně nebo elektronicky. Pokud se žák ze stravování prostřednictvím tohoto formuláře neodhlásí, považuje se stále za přihlášeného. Po odhlášení je třeba ukončit zasílání zálohových plateb na stravné. Bližší informace jsou uvedeny v provozním řádu šk. jídelny umístěném na webových stránkách školy. Veškeré informace a odhlašování obědů na tel. čísle 516 412 623 či e-mailu jidelna@gymbk.cz. Eva Vlachová, vedoucí stravování
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Seifertova 33/13678 01 Blansko
Blansko, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 221 Blansko: Písečná, penzion – Autobusové stanoviště – Okružní
- 222 Blansko: DSB Slévárna - Autobusové stanoviště - Sever - Horní Lhota - Autobusové stanoviště
- 222 Blansko, Starohraběcí huť - Blansko, autobusové stanoviště – Blansko, Sever – Blansko, Horní Lhota - Blansko, autobusové stanoviště
- 223 Blansko: Klepačov, točna - Autobusové stanoviště - Sever - Těchov
- 226 Blansko: Skalní Mlýn - Autobusové stanoviště - Češkovice - Obůrka
- 226 Blansko, Skalní Mlýn - Blansko, autobusové stanoviště - Blansko, Češkovice - Blansko, Obůrka
- 234 Boskovice - Rájec-Jestřebí - Blansko
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Ivo Grim
Technické detaily
- IZO
- 102007926
- RED IZO
- 600013235
- IČO
- 62073133
- Kód typu
- C00
Aktuality
Týdenní charitativní akce na podporu studia v Africe a dalších aktivit.
Představení dlouhodobých projektů studentů tercie pro rodiče a veřejnost.
Účast školního týmu na charitativním štafetovém běhu v Ráječku.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →