Střední škola cestovního ruchu a gastronomie
Masarykova, Blansko
- Počet žáků
- 197
- Obory (2026)
- 4
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- u 3 z 4 oborů
Inspekce (před rokem)
Den otevřených dveří: 3. 11. 2026, 9:00–17:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří chtějí propojit odborné učení s praxí a vybírat si místo odborného výcviku.
Na co si dát pozor
- V hodinách často převládá výklad a studenti jen zřídka hodnotí vlastní učení.
- Studenti nemají vlastní parlament; své podněty předávají přes školskou radu.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 10. 2025
Škola propojuje odborné učení s praxí a studentům umožňuje volit pracoviště. V hodinách často převládá výklad. Studenti méně spolupracují a zřídka hodnotí vlastní učení. Vedení podporuje učitele rozhovory, ale nové učitele zatím neprovází podle jednotného plánu. Školní specialisté pomáhají studentům s obtížemi. Studenti nemají vlastní parlament pro předávání podnětů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak studenti mohou ovlivnit nebo změnit místo odborného výcviku.
- Zjistěte, jak studenti předávají své návrhy vedení bez vlastního parlamentu.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé často vedou hodiny výkladem a studenti pracují méně ve skupinách. Úkoly jen málo přizpůsobují tempu studentů. Studenti jen zřídka hodnotí vlastní učení. Některé odborné hodiny studenty aktivně zapojují, ale slabiny převažují. Skupinová práce a propojení s praxí fungují jen v některých hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka z velké části probíhala frontální formou, zatímco práce ve dvojicích či skupinách byla zastoupena méně často."
„Vyhodnocování dosažených cílů žáky probíhalo v hodinách jen ojediněle."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka vede pravidelné individuální rozhovory, které podporují otevřenou komunikaci a motivaci učitelů. Vedoucí učitel pomáhá novým i stávajícím učitelům a kolegové jeho podporu oceňují. Zároveň vedení zatím nedrží jednotný plán pro začínající učitele. Poznatky z návštěv hodin vedení pravidelně nepřevádí do změn.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tyto rozhovory podporují otevřenou komunikaci mezi vedením školy a učiteli, umožňují individuální reflexi práce, identifikaci potřeb."
„Zároveň posilují motivaci, pocit uznání a zodpovědnosti za vlastní pedagogickou činnost."
Školní klima
Školní klima
Škola propojuje některé preventivní aktivity s výukou. Neuvádí však, jak se studenti cítí ani jaké mají vztahy. Atmosféru proto nelze spolehlivě posoudit.
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá kmenové třídy a odborné učebny; tři kmenové třídy prošly celkovou rekonstrukcí. Odborný výcvik probíhá u smluvních partnerů.
Silné stránky
- • Terénní program ve vinařství pomáhá studentům pochopit výrobní proces praktickými úkoly i zážitky.
- • Studenti mohou ovlivnit místo odborného výcviku; škola hledá jiné řešení, pokud jim nevyhovuje.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka často omezuje aktivní zapojení studentů a úkoly se málo přizpůsobují jejich tempu.
- • Studenti jen ojediněle hodnotí dosažení vlastních cílů během hodin.
Unikátní vlastnosti
- Na školních barmanských dnech studenti vytvářejí vlastní receptury a obsluhují spolužáky i veřejnost.
- Program Okno do duše vína provází studenty výrobou, od sběru hroznů po degustaci.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 10. 2025
Školní specialisté pomáhají studentům s obtížemi, podporují učitele a spolupracují s rodinami. Třídní učitelé mohou nabídnout včasnou a cílenou pomoc. Škola také hledá jiné pracoviště, když studentovi původní nevyhovuje. Studenti mohou získat i pomoc při volbě další studijní či profesní cesty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tým poskytuje odborné poradenství a adekvátní metodickou podporu pedagogům, žákům i jejich zákonným zástupcům"
„V případě nespokojenosti žáka škola aktivně hledá řešení, například kontaktuje nová zařízení nebo umožňuje výměnu pracoviště."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Soukromá střední škola v Blansku se specializuje na obory cestovního ruchu, hotelnictví a gastronomie, včetně unikátních zaměření jako palubní stevard nebo animátor volného času. Výuka probíhá moderní formou „školy hrou“ s důrazem na praxi, odborné stáže v zahraničí a tematické exkurze, přičemž škola studentům poskytuje řadu benefitů včetně dotovaných obědů a učebnic zdarma.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Den otevřených dveří
Pracoviště: budova školy
Pozvánka na DNY OTEVŘENÝCH DVEŘÍ Střední školy cestovního ruchu a gastronomie, s.r.o. konané v budově školy v níže uvedených dnech: PÁTEK 03. listopadu 2026 09:00 až 17:00
3. 11. 2026, 9:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Pozvánka na DNY OTEVŘENÝCH DVEŘÍ Střední školy cestovního ruchu a gastronomie, s.r.o. konané v budově školy v níže uvedených dnech:
Podklad načten 26. 10. 2026
PÁTEK 03. listopadu 2026 09:00 až 17:00
Den otevřených dveří
Pracoviště: budova školy
Pozvánka na DNY OTEVŘENÝCH DVEŘÍ Střední školy cestovního ruchu a gastronomie, s.r.o. konané v budově školy v níže uvedených dnech: PÁTEK 20. listopadu 2026 09:00 až 17:00
20. 11. 2026, 9:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Pozvánka na DNY OTEVŘENÝCH DVEŘÍ Střední školy cestovního ruchu a gastronomie, s.r.o. konané v budově školy v níže uvedených dnech:
Podklad načten 26. 10. 2026
PÁTEK 20. listopadu 2026 09:00 až 17:00
Zvláštnosti přijímacího řízení
Obor: Ekonomické lyceum – Řízení a provoz hotelu
Přijímání do oboru EKONOMICKÉ LYCEUM - Řízení a provoz hotelu V rámci kritérií všech kol přijímacího řízení školy se při hodnocení zájmu o daný obor zohledňuje i doložení individuálního projektu a osobní dokumentace uchazeče (mimoškolní aktivity uchazeče osvědčující vhodné schopnosti a dovednosti vzhledem ke zvolenému oboru) - vzory pro inpiraci zveřejňujeme ZDE: Individuální projekt žáka je povinnou hodnocenou komponentou školní části přijímacího řízení. Osobní dokumentace žáka (portfolio) je nepovinnou hodnocenou součástí příloh k přihlášce, kde si uchazeč o studium shromáždí informace o veškerých aktivitách, kterým se věnuje či v minulosti věnoval, a které mají spojitost se zvoleným oborem.
Automatické shrnutí podle webu školy
Přijímací řízení zahrnuje jednotnou přijímací zkoušku a školní zkoušku formou motivačního dotazníku. Při hodnocení zájmu o obor se zohledňuje doložení individuálního projektu a osobní dokumentace uchazeče. Individuální projekt žáka je povinnou hodnocenou komponentou školní části přijímacího řízení, zatímco osobní dokumentace žáka (portfolio) je nepovinnou hodnocenou součástí příloh k přihlášce.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Přijímání do oboru EKONOMICKÉ LYCEUM - Řízení a provoz hotelu
Podklad načten 26. 10. 2026
V rámci kritérií všech kol přijímacího řízení školy se při hodnocení zájmu o daný obor zohledňuje i doložení individuálního projektu a osobní dokumentace uchazeče (mimoškolní aktivity uchazeče osvědčující vhodné schopnosti a dovednosti vzhledem ke zvolenému oboru) - vzory pro inpiraci zveřejňujeme ZDE:
Podklad načten 26. 10. 2026
Individuální projekt žáka je povinnou hodnocenou komponentou školní části přijímacího řízení.
Podklad načten 26. 10. 2026
Osobní dokumentace žáka (portfolio) je nepovinnou hodnocenou součástí příloh k přihlášce, kde si uchazeč o studium shromáždí informace o veškerých aktivitách, kterým se věnuje či v minulosti věnoval, a které mají spojitost se zvoleným oborem.
Celý odstavec
Osobní dokumentace žáka (portfolio) je nepovinnou hodnocenou součástí příloh k přihlášce, kde si uchazeč o studium shromáždí informace o veškerých aktivitách, kterým se věnuje či v minulosti věnoval, a které mají spojitost se zvoleným oborem. Nejčastěji jde o seznam volnočasových aktivit jako např. sport, hudba, výtvarné záliby, fotografování, četba apod. a také členství v jakýchkoliv zájmových organizacích. V případě oboru Ekonomické lyceum se zaměřením na řízení a provoz hotelu se určitě bude hodit uvedení činností jako cestování, pobyty v hotelích, zájem o finanční problematiku (např. podnikání, bankovní účty, směnné kurzy, ceny produktů na trhu apod.), sledování mediálních výstupů v daných oblastech (tisk, internet, TV reportáže…), účast nebo výpomoc s organizací soutěží a her příslušného směru (ve škole, v kroužcích, atd.), ale v potaz bereme i zájmy, obecně vycházející z oblastí, které se světem ekonomiky a hotelnictví souvisejí (elektronická komunikace, informační technologie, média, gastronomie atd.). Kromě samotného výčtu se doporučuje výše uvedené aktivity doplnit o fotografie, diplomy, přetisky z webových stránek klubů a zájmových organizací apod., příp. i podpořit jednoduchým potvrzením příslušné osoby nebo organizace (vedení sportovního či skautského oddílu nebo kroužku, ZUŠ atd.).
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Masarykova 1355/12678 01 Blansko
Blansko, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 221 Blansko: Písečná, penzion – Autobusové stanoviště – Okružní
- 222 Blansko: DSB Slévárna - Autobusové stanoviště - Sever - Horní Lhota - Autobusové stanoviště
- 222 Blansko, Starohraběcí huť - Blansko, autobusové stanoviště – Blansko, Sever – Blansko, Horní Lhota - Blansko, autobusové stanoviště
- 223 Blansko: Klepačov, točna - Autobusové stanoviště - Sever - Těchov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Marta Truhlářová
Technické detaily
- IZO
- 110000048
- RED IZO
- 600013383
- IČO
- 25346407
- Kód typu
- C00
Aktuality
Exkurze pro studenty do rakouského Štýrského Hradce.
Praktická výuka v rakouské metropoli.
Zahraniční cesta studentů za poznáním adventních tradic.
Zpráva o cestě studentů do Irska.
Praktická příprava pro studenty oboru Animátor volného času.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →