Základní škola a Mateřská škola Jindřichov
None, Jindřichov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola v Jindřichově nabízí dětem velmi bezpečné a klidné prostředí. Učitelé s dětmi komunikují s respektem a využívají moderní techniku. Velkým plusem jsou zajímavé celoškolní projekty. Výuka je však zatím spíše tradiční. Děti se málo hodnotí samy. Škola se také učí lépe přizpůsobovat úkoly jednotlivým žákům.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti hledající klidnou školu s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro žáky, kteří ocení moderní techniku a zajímavé projekty.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Děti zatím nemají vlastní žákovský parlament.
- ! Zpětná vazba učitelů se málo zaměřuje na pokrok.
💪 Silné stránky
- • Bezpečné a respektující prostředí pro všechny děti.
- • Využívání moderních technologií a iPadů ve výuce.
- • Zapojení do zajímavých mezinárodních a komunitních projektů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Časté využívání výkladu učitele místo aktivity dětí.
- • Chybějící systém pro vlastní hodnocení dětí.
- • Slabé přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé využívají iPady v různých předmětech.
- → Zjistěte, jak se vaše dítě může zapojit do projektů Světové školy.
- → Ptejte se, jakou konkrétní zpětnou vazbu dítě dostává k úkolům.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé vytvářejí bezpečné prostředí a využívají moderní techniku. Výuka je však často vedená jako výklad učitele. Děti dostávají podobné úkoly bez ohledu na své možnosti. Chybí také pravidelná zpětná vazba, která by dětem řekla, v čem se zlepšily. Učitelé zatím málo vedou žáky k samostatnému hodnocení vlastní práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nejčastější volenou didaktickou formou výuky byla méně efektivní frontální práce doplněná řízeným rozhovorem, která neumožňovala aktivní zapojení všech žáků."
„Zdařilou formou prohlubování vědomostí... je zařazování mezipředmětové projektové výuky... nebo celková podpora projektové výuky na obou stupních základní školy."
Vedení školy
Vedení školy má jasný plán a úspěšně modernizuje vybavení budovy. Podařilo se sestavit stabilní tým kvalifikovaných učitelů. Inspekce však upozorňuje, že ředitelka dostatečně nekontroluje nápravu chyb ve výuce. Zpětná vazba pro pedagogy by mohla být konkrétnější. Vedení by mělo více podporovat metody, při kterých jsou děti aktivnější.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy vychází při své práci z reálně nastavené koncepce rozvoje celého subjektu, která je rozpracovaná do dvouletých akčních plánů."
„V závěrech však nejsou vždy jasně definovaná doporučení, která by podporovala zlepšení aktivního učení žáků a ne vždy je ověřována náprava zjištěných nedostatků."
Školní klima
Ve škole panuje přátelská a bezpečná atmosféra postavená na vzájemném respektu. Děti se cítí v bezpečí a vztahy mezi nimi jsou korektní. Škola pravidelně sleduje situaci ve třídách a řeší případné problémy. Žáci se však zatím málo podílejí na rozhodování o životě školy. Důvodem je zejména chybějící žákovský parlament.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledovaných hodinách převládala příznivá pracovní atmosféra založená na vzájemném respektu, vstřícném přístupu a bezpečném prostředí."
„Rozvoji demokratických a občanských hodnot žáků by ještě více přispělo zřízení žákovské samosprávy, prostřednictvím které by se žáci intenzivněji podíleli na životě školy."
Podpora žáků
Škola poskytuje dětem se speciálními potřebami standardní péči. Funguje zde poradenské pracoviště se speciální pedagožkou a výchovnou poradkyní. Učitelé nabízejí doučování a pracují s individuálními plány. Podpora je systematická a učitelé mají o dětech dobrý přehled. Chybí však konkrétní příklady mimořádných úspěchů díky této podpoře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní poradenské pracoviště plánuje specifickou prevenci pro jednotlivé ročníky, projednává výukové i výchovné problémy žáků."
„Vyučující se snažili především volbou tempa výuky, aby i žáci se speciálními vzdělávacími potřebami zažívali v hodině úspěch a dosáhli vzdělávacího cíle."
Zázemí a vybavení
Budova školy prošla rekonstrukcí a nabízí moderní sportovní zázemí i počítačovou techniku. Žáci mají k dispozici iPady, robotické pomůcky a aktuální knihy v knihovně. Interiéry zdobí práce dětí a učitelé mají nové zázemí pro odpočinek.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102008469)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 73.9% |
| Němčina | 26.1% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-09-14 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola v Jindřichově nabízí dětem velmi bezpečné a klidné prostředí. Učitelé s dětmi komunikují s respektem a využívají moderní techniku. Velkým plusem jsou zajímavé celoškolní projekty. Výuka je však ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Jindřichov klade důraz na komplexní rozvoj žáků prostřednictvím projektového vyučování a ekologických programů jako Ekoškola a Světová škola. Nabízí širokou škálu zájmových útvarů, včetně informatiky a robotiky, a podporuje aktivní zapojení žáků do školního života prostřednictvím Žákovského parlamentu.
Adresa
79383 JindřichovMoravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více