Fakultní základní škola a mateřská škola Barrandov II při PedF UK, Praha 5 - Hlubočepy, V Remízku 7/919
V remízku, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola nabízí velmi dobré zázemí a nadstandardní podporu žáků. Tým specialistů aktivně pomáhá dětem s obtížemi a stará se o jejich pohodu. Kvalita výuky je rozdílná. Na prvním stupni je výuka pestrá a motivující. Na druhém stupni ale často převládá výklad, který vede k pasivitě žáků.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti vyžadující komplexní individuální podporu a péči specialistů.
- ✓ Pro rodiny, které ocení bezpečné prostředí a systém prevence založený na datech.
- ✓ Pro aktivní sportovce a žáky s nadáním, díky široké nabídce kroužků.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! U starších dětí se připravte na tradiční výuku, která nemusí vždy zaujmout.
- ! Absence sebehodnocení a zpětné vazby v hodinách na druhém stupni.
💪 Silné stránky
- • Široký tým specialistů poskytuje nadstandardní podporu pro emoční pohodu a vzdělávání dětí.
- • Děti s odlišným mateřským jazykem mají účinný systém podpory pro rychlou adaptaci.
- • Vedení školy má promyšlený systém řízení a dobře zajišťuje materiální podmínky.
- • Výuka na prvním stupni je pestrá, motivující a rozvíjí klíčové dovednosti dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Pasivita žáků na druhém stupni kvůli převažujícímu frontálnímu výkladu učitelů.
- • Nedostatečný prostor pro reflexi a sebehodnocení pokroku v závěru hodin.
- • Učitelé na druhém stupni málo vedou žáky k samostatné práci se zdroji.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaký styl výuky převažuje ve třídě vašeho dítěte na druhém stupni.
- → Ověřte si, jaké konkrétní kroky podniká vedení školy pro oživení výuky.
- → Zjistěte si, jak probíhá reflexe a sebehodnocení na konci vyučovací hodiny.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Kvalita výuky je nerovnoměrná. Na prvním stupni je pestrá. Učitelé dětem pomáhají a vedou je k samostatnosti. Druhý stupeň často používá frontální výklad. To vede k pasivitě a nízkému zájmu žáků. Chybí prostor pro reflexi a sebehodnocení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitované hodiny na prvním stupni ZŠ byly vedeny převážně efektivně. Výuka byla pestrá, motivující a přispívala k rozvoji klíčových kompetencí žáků."
„Využití tradičních didaktických postupů vedlo v části hospitované výuky na druhém stupni... k nízkému zájmu žáků o vzdělávání a k jejich pasivitě."
Vedení školy
Ředitel má dlouholeté manažerské zkušenosti. Škola má jasná pravidla a funkční předávání informací. Vedení školy ale potřebuje více navštěvovat hodiny na druhém stupni. Musí pomáhat učitelům s modernějšími metodami a aktivizací žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy působí ve funkci od roku 2009, kvalitně naplňuje koncepci základního a předškolního vzdělávání."
„Příležitostí je posílení hospitační činnosti v oblasti využívání moderních pedagogických postupů ve výuce na druhém stupni ZŠ."
Školní klima
Škola má příjemné a bezpečné prostředí. Vchody jsou chráněny elektronickým systémem a recepcí. Metodička prevence systematicky sleduje vztahy mezi dětmi. Používá sdílené tabulky, aby včas poznala rizikové situace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ke sledování kolektivů tříd využívá sdílené tabulky třídních učitelů, což umožňuje efektivní a strukturované předávání informací o vztazích mezi žáky..."
„Díky tomu lze včas identifikovat rizikové situace a nastavit preventivní opatření či programy, které aktivně přispívají k bezpečnému a podporujícímu školnímu prostředí."
Podpora žáků
Tým školních specialistů pracuje v nadstandardním rozsahu. Školní psycholog pečuje o emoční pohodu a kolektivy tříd. Speciální pedagog pomáhá dětem. Jeho systematická práce vede k výraznému zlepšení jejich vzdělávacích možností. Podpora dětí s odlišným jazykem je účinná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní poradenský tým pracuje v nadstandardním rozsahu a kvalitě specializovaných činností."
„Její systematická práce a citlivý přístup přispívá k výraznému zlepšení jejich vzdělávacích možností."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v bezbariérové budově. Disponuje řadou odborných učeben pro přírodní vědy, IT, logopedii i keramiku. Má rozsáhlý a modernizovaný sportovní areál, tělocvičny, posilovnu i saunu. Nedávno proběhla rekonstrukce školní jídelny a kuchyně.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102020442)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 77.7% |
| Němčina | 22.3% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-06-03 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí velmi dobré zázemí a nadstandardní podporu žáků. Tým specialistů aktivně pomáhá dětem s obtížemi a stará se o jejich pohodu. Kvalita výuky je rozdílná. Na prvním stupni je výuka pestrá a ...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-01-05
Komplexní inspekce
Fakultní základní škola Barrandov II nabízí výjimečné vzdělávací prostředí s moderními pedagogickými přístupy a silnou podporou žáků. Vyniká v kvalitě výuky, efektivním řízení a pozitivním školním kli...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Fakultní základní škola a mateřská škola Barrandov II je přidružena k Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy, což naznačuje zaměření na kvalitní a inovativní vzdělávání. Škola nabízí komplexní vzdělávací program od mateřské školy přes základní školu až po školní družinu a pro zájemce je k dispozici virtuální 3D prohlídka i video prohlídka prostor školy.
Adresa
V remízku 919/715200 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více