Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové - Malšova Lhota, Lhotecká 39
Lhotecká, Hradec Králové
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato malá škola poskytuje žákům bezpečné a klidné prostředí, kde se daří předcházet rizikovým jevům. Má propracovaný systém podpory žáků s obtížemi, kterému se individuální péče vyplácí. Výuka je převážně tradiční, ale dynamická. Vedení školy funguje demokraticky, ale musí zlepšit kontrolu kvality práce učitelů.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a klidné prostředí s pevnými pravidly.
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují individuální a systematickou podporu při učení.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí aktivně spolupracovat se školou na rozvoji dětí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Většina výuky je řízená učitelem. Chybí důsledné přizpůsobení úkolů žákům.
- ! Škola má omezené prostory, proto je omezený i počet přijímaných žáků.
- ! Vedení školy musí zlepšit kontrolu kvality práce učitelů pro další rozvoj.
💪 Silné stránky
- • Velmi klidné a partnerské klima založené na vzájemné důvěře a respektu k dětem.
- • Nadstandardní a efektivní podpora žáků s obtížemi, realisticky vyhodnocovaná.
- • Účinná primární prevence. Ve škole se nevyskytly žádné rizikové jevy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Omezená kontrolní činnost vedení. Chybí doporučení učitelům pro zlepšení výuky.
- • Vyučování je převážně frontální. Učitelé jen málo přizpůsobují úkoly jednotlivým dětem.
- • Žáci se do sebehodnocení a vzájemného hodnocení zapojují jen formálním způsobem.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují výuku schopnostem a potřebám vašeho dítěte.
- → Ověřte si, jaké kroky škola plánuje pro rozvoj pedagogického sboru a kvality výuky.
- → Škola nabízí účinnou podporu. Zjistěte, jak ji může využít vaše dítě s obtížemi.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Vyučování je převážně frontální, ale je oživené častým střídáním činností a klidnou atmosférou. To pomáhá udržet pozornost žáků. Učitelé však jen omezeně přizpůsobují výuku jednotlivým dětem. Také se jen formálně zapojují do sebehodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z hlediska vyučovacích forem převažoval frontální způsob vzdělávání, jeho efektivitu zvyšovalo časté střídání činností, což bylo pro žáky motivující i aktivizující."
„Ty však vzhledem k možnostem a potřebám žáků učitelky diferencovaly pouze v některých hodinách."
Vedení školy
Ředitelka vede školu demokraticky a s důvěrou. Rychle reaguje na potřeby a zavádí účinná opatření. Kontrola práce učitelů a delegovaných úkolů ale není dostatečně důsledná. Vedení školy má problém efektivně vyhodnocovat práci pedagogů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy upřednostňuje demokratický styl řízení založený na důvěře a odpovědnosti jednotlivých pedagogů."
„Kontrolní systém ředitelky školy vykazuje nižší účinnost hodnotících mechanizmů a průkaznosti vykonávaných kontrol zejména u činností delegovaných na jiné pracovnice."
Školní klima
Atmosféra ve třídách je velmi klidná, postavená na partnerských vztazích a vzájemné důvěře. Škola má účinný preventivní program a pracuje pravidelně s třídními kolektivy. Díky tomu se zde v době inspekce neobjevily žádné rizikové jevy, jako je šikana.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech hospitovaných hodinách základního vzdělávání panovala velmi klidná a příznivá pracovní atmosféra, partnerský vztah žáků a učitelek navozoval vzájemnou důvěru."
„Nedílnou součástí prevence je pravidelná práce s třídními kolektivy. Ve sledovaném období se ve škole rizikové jevy nevyskytly."
Podpora žáků
Podpora pro žáky s obtížemi je velmi účinná. Škola neposkytuje jen asistenty, ale aktivně vyhodnocuje, jestli opatření pomáhají. Na základě těchto zjištění úpravy podpory vedou k prokazatelnému pokroku žáků. To je příklad skvělé praxe.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola realisticky vyhodnocuje dopady využívaných podpůrných opatření a upravuje jejich používání pro dosažení maximálního učebního pokroku žáků."
„Využívaná podpůrná opatření přispívají k dosahování vzdělávacího pokroku žáků."
Zázemí a vybavení
Prostorové podmínky školy jsou velmi omezené, což vede k nutnosti omezovat počet přijímaných dětí. K výuce slouží čtyři výborně vybavené třídy s dostatkem pomůcek, včetně notebooků a multimediálních tabulí. Škola také využívá tělocvičnu, venkovní hřiště i přírodní prostředí v okolí.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102040834)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-11-05 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato malá škola poskytuje žákům bezpečné a klidné prostředí, kde se daří předcházet rizikovým jevům. Má propracovaný systém podpory žáků s obtížemi, kterému se individuální péče vyplácí. Výuka je přev...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola v Hradci Králové - Malšova Lhota aktuálně prochází rekonstrukcí, a proto se výuka pro základní školu koná na ZŠ Pohádka a pro mateřskou školu na ZŠ Štefánikova. Škola pravidelně pořádá akce a zapojuje se do soutěží, což svědčí o aktivním vzdělávacím přístupu.
Adresa
Lhotecká 39/7550009 Hradec Králové
Královéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více