Základní škola a Mateřská škola, Nový Hradec Králové, Pešinova 146
Pešinova, Hradec Králové
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí s důrazem na tradice. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Učitelé na prvním stupni učí moderně a propojují látku s životem. Na druhém stupni však převažuje klasický výklad. Škola vyniká v péči o žáky, kterým hrozí neúspěch. Učitelé by měli více přizpůsobovat učivo potřebám dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro děti, kterým hrozí neúspěch v učení.
- ✓ Pro rodiny, které hledají školu s rodinnou atmosférou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelé na druhém stupni často mluví a žáci pasivně poslouchají.
- ! Děti s různým tempem mohou dostávat stále stejnou práci.
💪 Silné stránky
- • Učitelé se k žákům chovají velmi vstřícně a trpělivě.
- • Škola skvěle pomáhá žákům, aby v učení nepropadali.
- • Žáci se učí pomáhat druhým a ctít tradice.
- • Výuka na prvním stupni je pestrá a zajímavá.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni učitelé často jen vykládají učivo.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí.
- • Vedení nedává učitelům konkrétní rady, jak se zlepšovat.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly právě vašemu dítěti.
- → Zjistěte, jaké kroužky škola aktuálně nabízí pro volný čas.
- → Sledujte elektronickou žákovskou knížku pro rychlý přehled o dění.
- → Ověřte si, jak funguje doučování, pokud ho dítě potřebuje.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka na prvním stupni je zajímavá a propojená s běžným životem. Žáci tam často pracují v týmech a používají techniku. Na druhém stupni ale učitelé často jen vykládají látku. Mnohdy nepřizpůsobují tempo a náročnost úkolů schopnostem jednotlivých žáků. To vede k pasivitě některých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované hodiny na 1. stupni ZŠ byly ze strany pedagogů velmi kvalitně připravené, pro žáky pestré a zajímavé."
„Diferenciace práce pro žáky s rozdílnými vzdělávacími potřebami a schopnostmi nebyla v některých sledovaných hodinách patrná."
Vedení školy
Vedení školu řídí spolehlivě a má jasné plány. Ředitel sice navštěvuje hodiny, ale učitelům nedává konkrétní rady ke zlepšení. Chybí tak systematická pomoc pro profesní růst pedagogů. Učitelé se navíc nenavštěvují v hodinách, aby si předávali zkušenosti. To brzdí další rozvoj školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelům poskytují zpětnou vazbu o vhodnosti uplatňovaných pedagogických metod... V zápisech ani rozhovorech neuvádějí doporučení pro další zlepšení."
„Motivovat všechny pedagogické pracovníky k rozvoji profesních dovedností např. formou vzájemných hospitací."
Školní klima
Ve škole panuje klidná atmosféra a vládne vzájemný respekt. Učitelé se k žákům chovají empaticky a vstřícně. Škola vede žáky k sounáležitosti s místem, kde žijí. Žáci například pravidelně navštěvují seniory. Žákovský parlament učí děti rozhodovat o dění ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při komunikaci s žáky byli vstřícní, trpěliví, empatičtí. Také žáci respektovali pravidla slušné komunikace s dospělými."
„Děti i žáci svým vystoupením a dalšími aktivitami zpestřují program obyvatel nedalekého domova pro seniory."
Podpora žáků
Škola velmi úspěšně brání tomu, aby žáci v učení propadali. Poradenský tým funguje dobře a řeší problémy hned v zárodku. Žáci s obtížemi mají k dispozici doučování i speciální péči. Spolupráce učitelů s asistenty má ale určité mezery a zaslouží si zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systematický a efektivní přístup školy k prevenci a řešení školní neúspěšnosti je významnou příčinou minimálního počtu neprospívajících žáků."
„Spolupráce mezi vyučujícími a asistenty pedagoga je zatím na nižší úrovni."
Zázemí a vybavení
Žáci využívají moderní odborné učebny pro chemii, fyziku i počítače. Škola má bezbariérový přístup a nové vybavení v kmenových třídách. K dispozici je také tělocvična, dílna, cvičná kuchyňka a hřiště.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102066809)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 79.3% |
| Němčina | 10.4% |
| Španělština | 10.4% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-12-03 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí s důrazem na tradice. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Učitelé na prvním stupni učí moderně a propojují látku s životem. Na druhém stupni v...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pešinova 146/450008 Hradec Králové
Královéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více