Základní škola a Mateřská škola, Brno, Jana Broskvy 3
Jana Broskvy, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola má velmi dobře řízené prostředí s funkčním podpůrným týmem. ZŠ aktivně podporuje žáky, kterým se nedaří, a dosahuje poklesu neúspěšných. Ve výuce se objevují moderní metody jako kooperativní a činnostní učení. Slabinou je nekonzistentní individualizace výuky a málo příležitostí pro sebehodnocení žáků. Prostorové limity nutí školu využívat odborné učebny jako kmenové třídy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují silný podpůrný systém pro zvládání studijních obtíží.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klidné, bezpečné a respektující prostředí ve třídě.
- ✓ Pro aktivní žáky, kteří se chtějí zapojovat do mnoha mimoškolních projektů a kroužků.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Část odborných učeben škola využívá jako běžné kmenové třídy, což zhoršuje organizaci.
- ! Na druhém stupni v češtině převažuje frontální výuka a chybí skupinová práce.
💪 Silné stránky
- • Škola má funkční tým specialistů ŠPP, který efektivně pomáhá žákům s problémy.
- • Druhý stupeň ZŠ často využívá činnostní metody v matematice a přírodovědných předmětech.
- • Na prvním stupni se často uplatňuje kooperativní výuka, která rozvíjí dovednosti spolupráce.
- • Vedení školy má velmi dobře fungující a systematický způsob řízení a kontroly.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků (diferenciace).
- • Žáci nejsou vedeni k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení; zpětná vazba je často jen formální.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly potřebám a schopnostem vašeho dítěte.
- → Ověřte si, jaké konkrétní specialisty škola nabízí a jak efektivně pomáhají dětem s obtížemi.
- → Zajímejte se o to, jak se děti učí hodnotit sebe a práci spolužáků.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita výuky je proměnlivá. Na prvním stupni je hodně skupinové práce a rozvoje dovedností. Na druhém stupni je činnostní výuka v přírodovědě, ale v jazycích převažuje frontální výuka. Slabinou je nedostatečné přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině vyučovacích hodin 1. stupně ZŠ byla účinně rozvíjena osobnost žáků a jejich funkční gramotnosti."
„Při zadávání úkolů v ZŠ důsledně uplatňovat diferenciaci podle úrovně vědomostí a dovedností žáků."
Vedení školy
Řízení je velmi efektivní a systematické. Vedení má jasné plány a pravidla. Pravidelně kontroluje, jak se škola vyvíjí. To zajišťuje stabilitu. Škola navíc aktivně získává peníze na zlepšení prostor.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy má velmi dobře fungující systém řízení. Jeho základem je vzájemná otevřená komunikace a delegování jasně stanovených kompetencí."
„Systém řízení založený na ročním a měsíčním plánování umožňuje ředitelce školy sledovat a hodnotit vývoj ve všech oblastech."
Školní klima
Klima školy je klidné a plné respektu. Škola se cíleně zaměřuje na zlepšování vztahů a prevenci rizikového chování. Pravidla jsou žáky respektována a problémy se aktivně řeší. Děti se ve škole cítí bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách bylo klidné, příjemné pracovní klima podporující učení, vycházející ze vzájemného respektu učitelů a žáků."
„Osvědčil se projekt Velký a malý kamarád, který usnadňuje dětem zahájení školní docházky."
Podpora žáků
Škola má velmi dobře fungující podpůrný tým specialistů. Daří se jí efektivně pomáhat dětem s obtížemi. Výsledkem je trvalý pokles žáků, kterým hrozí školní neúspěch. Systém podpory je zjevně funkční.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uskutečňováním různých aktivit ŠPP v rámci reedukační, diagnostické a logopedické péče se škole daří připravovat velmi dobré podmínky... integrace žáků se SVP."
„O funkčním systému podpory žákům s hrozbou školního neúspěchu svědčí kontinuální pokles neprospívajících žáků ve sledovaném tříletém období."
Zázemí a vybavení
Budova školy je zateplená a průběžně modernizovaná. Škola má multimediální a počítačové učebny, novou dílnu a cvičnou kuchyň, a nakoupila novou IT techniku. Stále ji ale limituje prostor; odborné učebny se musí používat jako běžné kmenové třídy a většina oddělení školní družiny postrádá samostatné místnosti.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102067449)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 73.6% |
| Němčina | 14.2% |
| Španělština | 12.3% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-11-04
Komplexní inspekce
Škola v Brně-Chrlicích nabízí dětem bezpečné a moderní prostředí. Učitelé děti aktivně zapojují do výuky a podporují jejich spolupráci. Vedení školy má jasný plán a pravidelně pomáhá učitelům růst. Dě...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-11-20 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola má velmi dobře řízené prostředí s funkčním podpůrným týmem. ZŠ aktivně podporuje žáky, kterým se nedaří, a dosahuje poklesu neúspěšných. Ve výuce se objevují moderní metody jako kooperativní a č...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Brno, Jana Broskvy 3 se zaměřuje na kvalitní vzdělávání s individuálním rozvojem potenciálu každého žáka pomocí moderních didaktických metod. Mateřská škola klade důraz na multikulturní a environmentální výchovu, čímž podporuje tvorbu hodnot a vztahů k sobě i k životnímu prostředí.
Adresa
Jana Broskvy 388/364300 Brno
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více