Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Třanovice

None, Třanovice

základní Tradiční
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2021)
93 žáků (kapacita 125, 74%) Inspekce (před 5 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2021-11-02
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí velmi bezpečné a rodinné prostředí s úzkou vazbou na region. Vedení aktivně podporuje učitele v modernizaci výuky. Děti se ve škole cítí dobře díky vstřícnému přístupu dospělých. Výuka by však mohla více zohledňovat rozdíly mezi jednotlivými žáky.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáci, kterým vyhovuje rodinná atmosféra.
  • Rodiny hledající školu s moderním vybavením.
  • Děti, které ocení propojení učení s tradicemi.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Nedostatek individuálních úkolů pro různě rychlé žáky.
  • ! Menší využití IT techniky přímo v běžných hodinách.

💪 Silné stránky

  • Učitelé se k žákům chovají velmi laskavě a empaticky.
  • Vedení školy vytváří pro učitele prostor k rozvoji.
  • Škola má nadstandardní sportovní zázemí a nové učebny.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Většina žáků dostává ve výuce úplně stejné úkoly.
  • Děti mají málo příležitostí samy hodnotit své pokroky.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
  • Zajímejte se, jak se děti zapojují do celoškolních projektů.
  • Ověřte si, jak často žáci používají moderní techniku.

✨ Unikátní vlastnosti

Silná vazba na regionální tradice a okolní přírodu. Inspirace učitelů v alternativním školství a zahraničních metodách. Celoroční projekty, které propojují žáky napříč všemi třídami.
Škola staví na pevných základech a regionálních tradicích. Přestože učitelé využívají skupinovou práci, stále převažuje frontální výuka. Slabá individualizace a chybějící sebehodnocení žáků odpovídají spíše tradičnímu pojetí vzdělávání.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé sice střídají různé metody a propojují předměty, ale výuka je málo pestrá pro jednotlivce. Většina dětí dostává stejné zadání bez ohledu na to, jak jsou šikovné. Chybí také prostor pro to, aby se děti učily hodnotit samy sebe nebo své spolužáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující přizpůsobovali metody a formy práce zvoleným vzdělávacím tématům, charakteru probíraného a procvičovaného učiva, věku i počtu žáků."

„Všichni žáci však plnili podobné úkoly, jen výjimečně s rozdílnou mírou obtížnost. Projevila se tak nižší míra individualizace ve vzdělávání."

Vedení školy

3 /4

Ředitel vede školu demokraticky a udržuje s žáky blízký kontakt. Podporuje učitele v dalším vzdělávání a sdílení zkušeností z alternativy. To má přímý vliv na chuť učitelů zkoušet nové věci. Vedení má jasnou vizi, kterou se mu daří úspěšně naplňovat v praxi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel v procesu řízení uplatňuje manažerské dovednosti a odborné zkušenosti. Využívá demokratický způsob vedení založený na bezprostředním osobním kontaktu."

„Při vzdělávání hledají učitelé inspiraci v alternativním školství a zahraničních zkušenostech. Všichni pedagogové si získané zkušenosti z pravidelně realizovaného dalšího vzdělávání vzájemně předávají."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Učitelé přistupují k žákům s velkým pochopením. Celoškolní projekty prokazatelně zvyšují zájem žáků o učení a propojují celou školní komunitu. Děti se v tomto prostředí cítí bezpečně a jsou motivované k práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hodinách výrazně převažovala příjemná atmosféra založená na vstřícném a empatickém přístupu učitelů."

„Výuku předmětů z oblasti Člověk a jeho svět podporuje i celoroční projekt všech tříd, který... žáky motivuje ke zvýšenému úsilí ve vzdělávání."

Podpora žáků

3 /4

Škola umí rychle reagovat na potřeby jednotlivých žáků přímo v hodinách. Učitelé si všímají, když někdo nestíhá, a pomohou mu. Zároveň dokáží podpořit nadané děti, což zpráva ilustruje na konkrétních příkladech z matematiky. Systém podpory dětí s obtížemi je funkční a efektivní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pokud se při výuce vyskytly u žáků obtíže, učitelé dotyčným žákům věnovali okamžitou pozornost, zohledňovali jejich individuální tempo."

„V hodině matematiky bylo intenzivně pracováno s žáky s rozdílnými schopnostmi... účelně a systematicky byli podporováni žáci s větším zájmem i nadáním."

Zázemí a vybavení

Škola disponuje moderními učebnami pro výuku angličtiny a informatiky. Žáci mají k dispozici prostornou tělocvičnu, venkovní hřiště a školní zahradu. Všechny třídy jsou vybaveny interaktivními tabulemi a počítači.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

18.6
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
18.6
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

1.5
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.38
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
7.7
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

95.2%
zapsaných z přihlášených
(20 z 21)
4.8%
odkladů školní docházky
(1 z 21)
14.3%
přihlášených po odkladu
(3 z 21)
70.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(14 z 20)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

1
žáků z 5. ročníku
(5.3%)
1
celkem přechodů

Názvy tříd

I. II. III. IV. V.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2021-11-02 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí velmi bezpečné a rodinné prostředí s úzkou vazbou na region. Vedení aktivně podporuje učitele v modernizaci výuky. Děti se ve škole cítí dobře díky v...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2014-10-13

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2010-05-19

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2005-04-12

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2000-01-17

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

73953 Třanovice
Moravskoslezský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více