Základní škola a mateřská škola, Třinec, Oldřichovice 275
None, Třinec
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se týká pouze základní školy. Škola v Oldřichovicích a Karpentné nabízí rodinné prostředí. Vyniká přátelskou atmosférou a skvělým vztahem k dětem. Učitelé se zaměřují na čtenářství a aktivní zapojení žáků. Děti by mohly dostávat více prostoru pro vlastní hodnocení. Celkově je to bezpečná a vstřícná škola.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují klidnější prostředí menší školy s rodinnou atmosférou.
- ✓ Malé čtenáře, pro které škola vytváří inspirativní a motivující prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Žáci se zatím jen v menší míře učí hodnotit sami sebe.
💪 Silné stránky
- • Mimořádná podpora čtenářství skrze čtenářské koutky a kluby.
- • Velmi vstřícné a respektující vztahy mezi učiteli a dětmi.
- • Využívání pestrých metod výuky, které udržují pozornost a aktivitu dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Děti mají málo příležitostí k hodnocení vlastní práce a pokroků.
- • Učitelé v závěru hodin ne vždy vyhodnocují, zda děti pochopily cíl.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé učí děti hodnotit jejich vlastní pokroky.
- → Prohlédněte si čtenářské koutky a zjistěte aktuální nabídku čtenářských klubů.
- → Ověřte si, jak škola v Karpentné využívá chodby pro pohyb dětí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé v hodinách kombinují výklad s prací ve skupinách. Děti mají prostor pro aktivní zapojení a učení je baví. Škola výjimečně podporuje čtenářství pomocí speciálních koutků a klubů. Hodiny jsou pestré. Učitelé využívají techniku i relaxační chvilky pro udržení pozornosti a zájmu žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všem žákům poskytovali příležitost aktivně se zapojit do výuky, vhodně zařazovali rozmanité aktivizační metody včetně relaxačních a pohybových chvilek."
„Výrazná byla podpora čtenářské gramotnosti, ať už zřízením čtenářských koutků či organizováním čtenářských klubů."
Vedení školy
Vedení školy úspěšně buduje přátelské prostředí založené na spolupráci. Ředitelka má jasnou vizi a dokáže zapojit učitele i rodiče. Komunikace funguje na každodenní osobní bázi. To posiluje dobré vztahy a vstřícnou atmosféru pro děti. Rodiče školu a její aktivity aktivně podporují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy vychází ze srozumitelné a reálné koncepce zaměřené na všestranný rozvoj dětí a žáků, kterou ředitelka vytvořila v souladu s podmínkami školy."
„Využívaný informační systém, především každodenní osobní kontakty a vzájemné setkávání, sdílení dokumentů a organizace porad, optimálně podporuje vstřícné klima."
Školní klima
Ve škole panuje velmi bezpečné a klidné prostředí. Vztahy mezi dětmi i dospělými stojí na vzájemném respektu a empatii. Škola klade velký důraz na prevenci rizikového chování. Díky tomu je v budově minimum konfliktů. Děti se zde cítí spokojeně a uvolněně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové důsledně uplatňují při komunikaci se všemi aktéry vzdělávacího procesu vstřícný a respektující přístup."
„Spolupráce všech zaměstnanců a jejich empatický přístup k dětem a žákům podporuje atmosféru pro jejich spokojený pobyt ve škole."
Podpora žáků
Škola nabízí standardní zázemí pro děti se speciálními potřebami i pro ty nadané. Využívají asistenty pedagoga a plány podle doporučení odborníků. Děti s potížemi mají možnost doučování ve všech předmětech. Poradenské pracoviště funguje spolehlivě. Učitelé k žákům přistupují s velkým pochopením.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola realizuje podpůrná opatření doporučená školskými poradenskými pracovišti, především formou efektivní realizace podpůrných opatření, individuálních vzdělávacích plánů a využitím asistentek pedagoga."
„Pro žáky s výukovými obtížemi bylo zavedeno doučování ve všech předmětech podle jejich individuálních potřeb."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve dvou budovách s podnětným a estetickým prostředím. K dispozici jsou školní zahrady s herními prvky, hřiště a tělocvična. Specifikem je využití chodeb pro pohybové aktivity dětí o přestávkách.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102068976)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-10-06 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola v Oldřichovicích a Karpentné nabízí rodinné prostředí. Vyniká přátelskou atmosférou a skvělým vztahem k dětem. Učitelé se zaměřují na čtenářství a aktivní z...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Třinec, Oldřichovice 275 je vzdělávací instituce s důrazem na komplexní rozvoj žáků. Aktivně se zapojuje do řady projektů a preventivních programů, které podporují sociální dovednosti, environmentální povědomí a zdravý životní styl. Škola nabízí bohatý program mimoškolních aktivit včetně kulturních, sportovních a čtenářských akcí.
Adresa
73961 TřinecMoravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více