Základní škola a mateřská škola Jaroslava Seiferta
Vlkova, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Základní škola nabízí přívětivé a bezpečné klima. Učitelé mají k dětem vstřícný a respektující přístup. Řízení školy má ale dlouhodobé slabiny. Školní podpora pro děti s obtížemi nefunguje efektivně. Některé děti proto nedostávají potřebnou péči.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení vstřícné klima a zkušenosti se žáky s odlišným mateřským jazykem.
- ✓ Pro děti, které potřebují specifickou podporu ve speciálních třídách.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klidné a strukturované prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Pro část dětí chybí zadaná podpora asistenta.
- ! Zeptejte se, jak škola pracuje na zlepšení kvality řízení a výuky.
- ! Většina výuky je frontální, chybí přizpůsobení tempa a úkolů.
💪 Silné stránky
- • Učitelé mají vstřícný a empatický přístup k dětem.
- • Ve škole panuje dobrá atmosféra a klidné klima.
- • Speciální třídy nabízejí aktivní a individualizovanou výuku.
- • Škola účinně řeší kázeňské problémy žáků.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Škola dlouhodobě neřeší neúčinný kontrolní systém.
- • Dva žáci nedostávají podporu asistenta pedagoga v plném rozsahu.
- • Většina učitelů nedostatečně přizpůsobuje výuku potřebám dětí.
- • Škola nevyhodnocuje účinnost podpory pro žáky s obtížemi.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, zda vaše dítě dostane plnou podporu asistenta pedagoga.
- → Zjistěte, jak škola zajišťuje sebehodnocení a zpětnou vazbu k učení.
- → Navštivte školní dvorek a ověřte si bezpečné venkovní prostory pro děti.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je kvalitativně rozdílná. Část hodin je dobře připravená a žáci spolupracují. Často ale převládá frontální výuka. Učitelé nedávají všem dětem různé úkoly a málo podporují sebehodnocení. Chybí také závěrečné shrnutí splněných cílů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vytvářeli podmínky ke vzájemné spolupráci a k dialogu mezi žáky, což vedlo k prohlubování jejich poznatků a k podpoře učení."
„Společným nedostatkem těchto hodin byla absence didaktického závěru, kdy scházelo shrnutí a zpětná vazba o splnění stanoveného vzdělávacího cíle."
Vedení školy
Vedení školy má dlouhodobě neúčinný kontrolní systém. Kontrola práce učitelů není dostatečná. Škola nedůsledně ověřuje, zda učitelé plní doporučení z hospitací. To negativně ovlivňuje kvalitu výuky a metody práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přetrvávají však nedostatky konstatované při předchozím inspekčním hodnocení, např. nižší efektivita kontrolního systému školy, jež má dopad na kvalitu vzdělávání."
„Nedůsledná následná kontrola přijatých opatření či doporučení ke zjištěným nedostatkům z hospitační činnosti."
Školní klima
Pracovní atmosféra je příznivá. Učitelé jsou vstřícní, empatičtí a respektují děti. Žáci dodržují nastavená pravidla. Škola má preventivní program. Včas zachytává rizikové chování a účinně řeší kázeňské problémy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem vzdělávání je příznivá pracovní atmosféra, která pozitivně ovlivňuje výchovně vzdělávací proces."
„Pedagogové většinou uplatňují vstřícný, podporující a empatický přístup, založený na respektující komunikaci."
Podpora žáků
Systém podpory dětí není vždy plně funkční. Škola nevyhodnocuje, jestli podpůrná opatření fungují. Nejsou nastaveny další postupy ve vzdělávání dětí. Dva žáci navíc nedostávají plnou podporu asistenta pedagoga.
Zobrazit citace ze zprávy
„Chybí důsledné vyhodnocování účinnosti podpůrných opatření, stanovování dalších postupů ve vzdělávání žáků..."
„Pro dva žáky se speciálními vzdělávacími potřebami není zajištěn asistent pedagoga ve stanoveném rozsahu."
Zázemí a vybavení
Škola má dostatek kmenových a odborných učeben. Je zde keramická dílna i knihovna. Vedení školy systematicky obnovuje didaktické pomůcky a multimediální techniku. Část nábytku a školní dvorek jsou opotřebené a vyžadují zvýšenou péči.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102073414)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 85.1% |
| Němčina | 14.9% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-01-11 zobrazeno
Komplexní inspekce
Základní škola nabízí přívětivé a bezpečné klima. Učitelé mají k dětem vstřícný a respektující přístup. Řízení školy má ale dlouhodobé slabiny. Školní podpora pro děti s obtížemi nefunguje efektivně. ...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-02-25
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje na základní školu. Základní škola Jaroslava Seiferta poskytuje silnou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami a má účinnou prevenci rizikového chování. Nicméně, kv...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Jaroslava Seiferta se zaměřuje na individuální přístup k žákům, podporuje jejich sebevědomí a vede je k samostatnosti a kreativitě prostřednictvím skupinové práce a projektů. Škola klade důraz na bezpečné a respektující prostředí, zohledňuje individuální potřeby dětí, doučuje a učí anglický jazyk hravou formou.
Adresa
Vlkova 800/3113000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více