Základní škola a mateřská škola Svárov
Hlavní, Svárov
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu s moderním zázemím v klidné obci.
- ✓ Pro žáky, kteří nepotřebují speciální podporu v učení.
Na co si dát pozor
- ! Na druhém stupni inspekce zjistila metodické chyby učitelů.
- ! Škola dává žákům mnohem více trestů než pochval.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy. Ta má skvělé vybavení, ale vnitřní fungování výrazně pokulhává. Vedení nezvládá rozvoj druhého stupně a výuka zůstává velmi tradiční. Žáci jsou v hodinách pasivní a škola je málo podporuje v samostatnosti. Podpora dětí s potížemi nefunguje podle odborných doporučení.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola upravuje výuku pro žáky s potížemi.
- → Zjistěte, jak často žáci v hodinách pracují samostatně nebo v týmech.
- → Ověřte si, jak škola motivuje žáky mimo klasické trestání a poznámky.
Výuka je velmi zastaralá a učitelé mluví většinu času sami. Žáci nedostávají prostor pro vlastní názor nebo spolupráci. Na druhém stupni inspekce zjistila i vážné chyby v metodách učení. Učitelé nepřizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků. Hodiny často končí pozdě a zasahují žákům do přestávek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové převážně volili spíše tradiční frontální přístup... v průběhu hospitovaných hodin zpravidla převládala aktivita učitelů nad vlastním aktivním učením žáků."
„Během výuky byla zaznamenána odborná i metodická pochybení, např. chybělo vedení žáků ke zdůvodňování pravopisných jevů."
Vedení školy nezvládá nároky spojené s otevřením druhého stupně. Ředitelka sice má vizi, ale učitelé ji nenásledují. Kontrola výuky nefunguje, což vede k chybám v hodinách. Škola nedokáže zajistit, aby všichni učili kvalitně. To dopadá na žáky, kteří v hodinách spíše pasivně sedí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy se jen částečně daří synchronizovat nově vznikající nároky, které s příchodem druhého stupně vyvstaly."
„Nedostatečně efektivní hospitační a evaluační činnost se projevila v nižší kvalitě průběhu výuky..."
Ve třídách vládne většinou klidná a příjemná atmosféra. Žáci dodržují nastavená pravidla a na prvním stupni jsou velmi ukáznění. Přesto je ve škole cítit napětí mezi vedením a částí sboru. Znepokojivé je, že škola dává mnohem více trestů než pochval. Žáci mají k dispozici terapeutku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka probíhala v esteticky podnětných učebnách, většinou v příjemné atmosféře..."
„Ve školním roce 2022/2023 na konci druhého pololetí však kázeňská opatření převyšovala pochvaly téměř o dvojnásobek."
Žáci s obtížemi v učení nedostávají takovou pomoc, jakou potřebují. Škola nedodržuje doporučení z poraden v plném rozsahu. Učitelé a asistenti nevědí, jak s těmito žáky správně pracovat. Škola nedokáže účinně bránit školnímu neúspěchu. Chybí odborné vedení pro lidi, kteří mají žákům pomáhat.
Zobrazit citace ze zprávy
„podpůrná opatření však nejsou vždy poskytována v rozsahu doporučeném školským poradenským zařízením."
„Učitelé i asistenti pedagoga nejsou dostatečně školním poradenským pracovištěm metodicky vedeni k práci se žáky se SVP."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje novou budovou s moderní tělocvičnou a lezeckou stěnou. Žáci využívají odborné učebny pro IT a přírodní vědy. K dispozici je také venkovní učebna a zahrada.
Silné stránky
- • Klidná a bezpečná atmosféra s dobrou kázní žáků.
- • Moderní prostory včetně nové tělocvičny s lezeckou stěnou.
- • Pestrá nabídka zájmových aktivit v rámci školní družiny.
Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralá výuka, kde žáci pouze pasivně poslouchají učitele.
- • Nedostatečná pomoc pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
- • Vedení školy málo kontroluje kvalitu a metody práce učitelů.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hlavní 127351.0 Svárov
Kladno, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Šárka Janoušková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více