Základní škola a mateřská škola Karla Svolinského, Kunčice pod Ondřejníkem
None, Kunčice pod Ondřejníkem
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká pouze základní školy a jejích doplňkových služeb. Škola nabízí žákům bezpečné zázemí a skvělou podporu od psycholožky a asistentů. Vedení má jasnou vizi a otevřeně komunikuje. Výuka je však velmi tradiční a žáci v ní bývají pasivní. Často chybí prostor pro jejich vlastní názory.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují jasný řád a tradiční styl výuky.
- ✓ Pro děti vyžadující silnou podporu školního psychologa nebo asistentů.
- ✓ Pro žáky se zájmem o sport a výtvarné umění.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Více než polovina žáků má pocit, že nemůže vyjádřit názor.
- ! Doporučení na modernizaci výuky škola zatím plní jen velmi omezeně.
💪 Silné stránky
- • Školní poradenské pracoviště funguje velmi profesionálně a koncepčně.
- • Vedení školy má jasný plán a otevřeně komunikuje.
- • Škola má skvěle vybavené odborné učebny a sportoviště.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka je převážně frontální a málo rozvíjí samostatné myšlení.
- • Žáci se téměř nezapojují do hodnocení své vlastní práce.
- • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola pracuje s názory žáků v hodinách.
- → Zjistěte, jak psycholožka pomáhá žákům s jejich osobním rozvojem.
- → Ověřte si, jak učitelé přizpůsobují úkoly konkrétním potřebám vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je velmi tradiční a zaměřená na předávání hotových informací. Učitelé málo zapojují žáky do diskusí, což vede k jejich pasivitě. Chybí přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí, hlavně na druhém stupni. Žáci se také neučí hodnotit svůj vlastní pokrok a málokdy dostávají podrobnou zpětnou vazbu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve výuce učitelé upřednostňovali přímé předávání informací před poskytováním prostoru pro vzájemnou diskusi... což vedlo k pasivitě či snížení motivace."
„Diferenciace vzdělávacích cílů... nebyla zejména na druhém stupni ve sledovaných hodinách výrazněji uplatněna, žáci většinou plnili úkoly se stejným stupněm obtížnosti."
Vedení školy
Vedení školy pracuje koncepčně a zapojuje učitele do plánování rozvoje. Ředitelka zavedla funkční strukturu a poskytuje učitelům užitečnou zpětnou vazbu. Tato práce se pozitivně odráží v celkové atmosféře školy. Vedení také efektivně využívá finance na modernizaci prostředí a vybavení pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy... uplatňuje demokratický styl řízení založený na otevřené komunikaci, individuálním přístupu a systematické podpoře žáků i pedagogických pracovníků."
„V rámci pohospitačního pohovoru je vyučujícím poskytována motivující a přínosná zpětná vazba."
Školní klima
Atmosféra ve škole je navenek přátelská a žáci dodržují pravidla. Funguje zde žákovský parlament, který se podílí na akcích školy. Zarážející je však zjištění z dotazníků. Polovina žáků se cítí nejistě při vyjadřování vlastních názorů. Také mají pocit, že neshody s učiteli se neřeší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivně podporuje osobnostní a sociální rozvoj žáků prostřednictvím zapojení do žákovského parlamentu."
„51 % z dotazovaných žáků pátého a sedmého ročníku nemůže vyjádřit svůj názor před vyučujícími..."
Podpora žáků
Škola má silný poradenský tým, který viditelně pomáhá v hodinách. Psycholožka se věnuje nejen problémům, ale i vyhledávání nadaných dětí. Spolupráce asistentů a učitelů je na vysoké úrovni. Systém podpory je propracovaný a pomáhá žákům s různými potřebami k lepšímu pokroku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velmi dobrá spolupráce asistentů pedagoga s učiteli a odborné působení školního psychologa podporuje efektivní průběh vzdělávání..."
„Školní psycholožka také pravidelně provádí testování, které pomáhá identifikovat mimořádný rozvoj v oblasti logického myšlení."
Zázemí a vybavení
Škola má moderní odborné učebny, keramickou dílnu a vlastní galerii. Žáci využívají velkou tělocvičnu a rozsáhlý sportovní areál. Budova je dobře vybavená digitální technikou a didaktickými pomůckami.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102092044)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 68.1% |
| Němčina | 31.9% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-03-25 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy a jejích doplňkových služeb. Škola nabízí žákům bezpečné zázemí a skvělou podporu od psycholožky a asistentů. Vedení má jasnou vizi a otevřeně komunikuje. Výuka je...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Karla Svolinského se nachází v malebném prostředí Moravskoslezských Beskyd a poskytuje základní vzdělání pro první i druhý stupeň. Škola se pyšní vlastní Galerií Karla Svolinského a rozsáhlým multifunkčním sportovním areálem, který obklopuje celý školní komplex. Zahrnuje také mateřskou školu.
Adresa
73913 Kunčice pod OndřejníkemMoravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více