Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Chodov, Praha 4, Květnového vítězství 57

Květnového vítězství, Praha

základní Moderní Pozitivní zjištění
590
Žáků
625
Kapacita
94%
2025
Inspekce
Před rokem
Zobrazujete analýzu z inspekce 2025-02-25
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Škola má silné vedení a podporu pro žáky. Učitelé používají moderní metody, které podporují kritické myšlení i spolupráci dětí. Děti se zde cítí bezpečně a mají silnou sounáležitost se školou. Velmi dobře funguje rozšířený poradenský tým. Škola by měla zlepšit závěry hodin a více zapojit děti do sebehodnocení.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro rodiče, kteří hledají komplexní a systematickou péči o své dítě.
  • Pro děti vyžadující nadstandardní podporu (školní psycholog, speciální pedagog).
  • Pro ty, kdo preferují moderní výuku podporující kritické myšlení.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Zpětná vazba v závěru hodin není vždy efektivní a chybí zapojení žáků.

💪 Silné stránky

  • Nadstandardní podpora žáků s rozšířeným poradenským pracovištěm.
  • Velmi příznivé klima a silná sounáležitost žáků se školou.
  • Využívání moderních a aktivizačních metod výuky.
  • Vedení školy efektivně zlepšuje kvalitu vzdělávacího procesu.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Na konci hodin chybí sebehodnocení dětí a reflexe splnění cílů.
  • Žáci v cizích jazycích málo aktivně používají cizí jazyk k běžné komunikaci.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola pracuje se sebehodnocením a reflexí učení dětí.
  • Ověřte si, jaké metody škola používá k rozvoji mluvení v cizích jazycích.
  • Využijte možnosti konzultací u školních psychologů či sociálních pedagožek.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola má rozšířené poradenské pracoviště se dvěma psychology a sociálními pedagogy. Tandemová výuka umožňuje individualizaci a propojování předmětů. Vedení školy se nově zaměřilo na všestranný rozvoj osobnosti žáků.
Škola se zaměřuje na celkový rozvoj osobnosti žáků. Učitelé ve výuce používají moderní přístupy, například kooperativní učení a metody kritického myšlení. To vše pomáhá rozvíjet klíčové dovednosti.

Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2025

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé používají moderní metody jako kooperativní učení a kritické myšlení. To dětem pomáhá rozvíjet důležité dovednosti pro život. Výuka je promyšlená a střídá různé činnosti. Tandemová výuka navíc umožňuje individuálnější přístup k dětem.

Zobrazit citace ze zprávy

„"pedagogové do vhodně zvolených vzdělávacích činností funkčně implementovali moderní výukové metody, např. kooperativní vyučování, metody kritického myšlení, což efektivně podporovalo rozvoj klíčových kompetencí žáků.""

„"Tandemová výuka v části hodin umožnila individualizaci výuky, aktivizovala žáky a propojila vzdělávací obsahy více předmětů.""

Vedení školy

3 /4

Vedení školy má jasnou vizi a efektivně deleguje úkoly. Ředitel chodí do hodin a dává učitelům konkrétní zpětnou vazbu. Metodická podpora je promyšlená. Tento způsob řízení prokazatelně zlepšuje úroveň vzdělávacího procesu.

Zobrazit citace ze zprávy

„"Realizovaný způsob řízení založený na principu rozšířené partnerské spolupráce se pozitivně odráží v dílčích aspektech... ve zlepšení úrovně vzdělávacího procesu.""

„"Díky promyšlené metodické podpoře je uvádění nových pedagogů do praxe úspěšné a z hlediska udržení kontinuity vzdělávání přínosné.""

Školní klima

3 /4

Škola má velmi příjemnou a bezpečnou atmosféru pro všechny. Děti se se školou silně ztotožňují a cítí sounáležitost. Díky kvalitnímu systému prevence se ve škole vyskytuje minimální množství problémového chování. Škola také podporuje prosociální vztahy.

Zobrazit citace ze zprávy

„"Zjištění inspekčního týmu dokládá vysokou míru sounáležitosti pedagogů i žáků se školou, která se projevuje příznivou atmosférou pro vzdělávání.""

„"O kvalitě nastaveného systému poradenských služeb ... vypovídá minimální výskyt sociálně patologických jevů v hodnoceném období.""

Podpora žáků

3 /4

Škola má nadstandardně velké podpůrné pracoviště plné specialistů. Ti úzce spolupracují, aby včas odhalili problémy. Jejich komplexní a systematická podpora pomáhá výrazně snižovat školní neúspěšnost a rizikové chování.

Zobrazit citace ze zprávy

„"V rámci rozšířeného školního poradenského pracoviště... dochází k úzké kooperaci všech členů, k jednotlivým zjištěním jsou přijímána vhodná opatření.""

„"nadstandardní a komplexní podpora... výrazně přispívá k eliminaci školní neúspěšnosti dětí a žáků a snížení jejich rizikového chování.""

Zázemí a vybavení

Škola má nové prostory díky dostavbě západního křídla. Vybavení je moderní, včetně digitálních technologií a ergonomického nábytku. Škola využívá specializované učebny, má knihovnu, dvě tělocvičny a sportovní areál.

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

24.6
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
24.7
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
24.3
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

22.0
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.76
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
1.5
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
1.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
11.8
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

64.3%
zapsaných z přihlášených
(81 z 126)
21.4%
odkladů školní docházky
(27 z 126)
20.6%
přihlášených po odkladu
(26 z 126)
58.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(47 z 81)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 76.4%
Němčina 23.6%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

8
žáků z 5. ročníku
(1.4%)
3
žáků ze 7. ročníku
(0.5%)
11
celkem přechodů
(1.9%)

Názvy tříd

1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.C 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B 5.C 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-02-25 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Škola má silné vedení a podporu pro žáky. Učitelé používají moderní metody, které podporují kritické myšlení i spolupráci dětí. Děti se zde cítí bezpečně a mají silnou sounáležitost se školou. Velmi d...

PDF zpráva

Inspekce z 2017-02-07

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění

Základní škola Chodov vyniká v řízení, podpoře žáků a školním klimatu, kde je patrná systematická práce s nadanými i žáky se speciálními potřebami a aktivní zapojení rodičů. Kvalita výuky je silná na ...

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a mateřská škola Chodov se zaměřuje na zvyšování kvality vzdělávání prostřednictvím projektů OP JAK, které podporují činnost školních asistentů a kariérových poradců. Škola klade důraz na osobnostní a profesní rozvoj pedagogů a poskytuje žákům inovativní vzdělávání. Je také hrdá na svůj status "Škola paměti národa".

Adresa

Květnového vítězství 57/17
14900 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol