Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Kladno, Jiráskova 457

Jiráskova, Kladno

základní Moderní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2018)
255 žáků (kapacita 270, 94%) Inspekce (před 8 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2018-09-17
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Základní Škola Mateřská Škola Školní Družina Školní Klub

Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Žáci se zde učí v bezpečném a přátelském prostředí. Učitelé na prvním stupni používají zajímavé metody. Druhý stupeň má však v kvalitě výuky určité rezervy. Vedení školy modernizuje vybavení. Slabším žákům ale chybí větší podpora v běžných hodinách.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří hledají bezpečné a klidné rodinné prostředí.
  • Pro děti z prvního stupně, kde učitelé učí velmi pestře.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Slabší žáci nedostávají v hodinách úkoly na míru své úrovni.
  • ! Žáci nesmějí být o polední pauze v budově školy.

💪 Silné stránky

  • Učitelé na prvním stupni používají zajímavé a motivující metody.
  • Žáci i učitelé spolu mají velmi přátelské vztahy.
  • Škola má moderní počítačové vybavení a skvělé sportovní hřiště.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem slabších nebo pomalejších žáků.
  • Kvalita výuky na druhém stupni je u různých učitelů nevyrovnaná.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé pomáhají slabším žákům přímo v hodině.
  • Zjistěte, zda už žáci mohou trávit polední přestávky uvnitř školy.
  • Ověřte si, jak funguje žákovský parlament a co žáci ovlivňují.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola se zaměřuje na technické dovednosti a polytechnické vzdělávání. První stupeň vyniká pestrostí metod a velkým zájmem žáků.
Škola využívá převážně tradiční formy výuky a frontální přístup. Žáci sice pracují v dobré atmosféře, ale chybí jim individualizované úkoly. Učitelé řídí veškeré činnosti. Formativní hodnocení ani větší autonomie žáků nejsou popsány.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Na prvním stupni učitelé žáky skvěle motivují. Používají různé metody a hry. Druhý stupeň má ale kolísavou úroveň. Chybí hlavně přizpůsobení úkolů pro slabší žáky. Ti pak bývají v hodinách pasivní. Většinou převažuje společná práce celé třídy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výraznou předností hospitovaných hodin pak bylo uplatnění pestrého výběru vhodných metod."

„Cílená diferenciace úkolů podle schopností jednotlivých žáků ale spíše chyběla."

Vedení školy

2 /4

Nový ředitel má jasnou vizi. Chce posílit technické vzdělávání žáků. Komunikace ve škole funguje dobře. Vedení však zatím málo ovlivňuje styl výuky. Zpětná vazba pro učitele není dostatečně účinná. Škola se ale rozvíjí a modernizuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogická rada málo přispívá k ovlivňování způsobu a úrovně výuky v ZŠ."

„Kontrola vzdělávání v ZŠ přináší vedení školy dostatek relevantních informací, není však dostatečně účinná."

Školní klima

2 /4

Žáci se ve škole cítí bezpečně. S učiteli mají přátelské vztahy založené na důvěře. Pravidla ve třídách fungují. Menším problémem je organizace poledních přestávek. Žáci v té době nemohou být v budově školy. Celkově je ale prostředí velmi vlídné.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hospitovaných hodinách byla vytvořena vždy velmi příjemná pozitivní atmosféra."

„Nedostatkem je, že žákům není během přestávek mezi dopoledním a odpoledním vyučováním umožněn pobyt v budově."

Podpora žáků

2 /4

Poradenské pracoviště pracuje systematicky. Odborníci včas odhalují obtíže žáků. Plány podpory učitelé pečlivě vyhodnocují. Slabinou je chybějící pomoc přímo v běžných hodinách. Učitelé nedávají slabším žákům jednodušší úkoly. Ti tak málokdy zažijí pocit úspěchu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Speciální pedagožka vykonává systematickou depistáž žáků s možnými speciálními vzdělávacími potřebami."

„Mnozí, ponejvíce slabší žáci ale zůstávali v pasivitě."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v pavilonových budovách s novou tělocvičnou a moderním hřištěm. ICT vybavení je na vysoké úrovni. Odborné pracovny pro přírodní vědy by zasloužily lepší vybavení.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

28.3
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
30.8
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
25.2
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

7.9
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.66
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.8
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
9.7
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

63.0%
zapsaných z přihlášených
(29 z 46)
19.6%
odkladů školní docházky
(9 z 46)
17.4%
přihlášených po odkladu
(8 z 46)
79.3%
zapsaných ze spádového obvodu
(23 z 29)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 72.7%
Francouzština 3.0%
Němčina 12.7%
Ruština 11.6%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-02-12

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Tato základní škola nabízí žákům bezpečné a podnětné prostředí. Vedení školy aktivně spolupracuje s učiteli i žákovským parlamentem. Ve výuce se střídají různé metody včetně skupinové práce. Škola pos...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2018-09-17 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Základní Škola Mateřská Škola Školní Družina Školní Klub

Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Žáci se zde učí v bezpečném a přátelském prostředí. Učitelé na prvním stupni používají zajímavé metody. Druhý stupeň má však v kvalitě výuky určité re...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2012-10-09

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Klub Školní Družina

Škola sází na klasické učení a slušné chování. Učitelé látku vysvětlují jasně a srozumitelně. Děti se zapojují do chodu školy přes vlastní parlament. Velkou výhodou jsou speciální hodiny pro rozvoj čt...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2008-11-24

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi přátelskou atmosféru. Žáci se aktivně podílejí na chodu školy skrze fungující parlament. Výuka probíhá spíše klasicky formou výkladu učitele. Silnou stránkou je...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2004-03-01

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí žákům bezpečné a klidné prostředí v pavilonovém areálu. Učitelé volí spíše klasické metody s důrazem na výklad. Silnou stránkou je podpora žáků s por...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-05-24

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a Mateřská škola Kladno, Jiráskova 457 je instituce s více než stoletou historií, která úspěšně propojuje tradiční hodnoty s moderními přístupy a metodami vzdělávání. Mateřská škola je strategicky umístěna v klidné lokalitě u lesa s prostornou zahradou, nedaleko areálu základní školy.

Adresa

Jiráskova 457
27309 Kladno
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více