Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Oty Pavla Buštěhrad

Tyršova, Buštěhrad

Mateřská škola Mateřská škola Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
574 žáků Kapacita 97%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují individuální péči a podporu asistentů.
  • ✓ Pro děti, kterým vyhovuje moderní způsob hodnocení bez tlaku.
  • ✓ Pro rodiny hledající školu s úzkou vazbou na místní komunitu.

Na co si dát pozor

  • ! Sledujte kvalitu výuky českého jazyka ve vyšších ročnících.
  • ! Všímejte si, zda učitelé u vašeho dítěte dostatečně využívají moderní metody.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Základní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy. Škola vytváří velmi bezpečné a přátelské prostředí pro učení. Učitelé se zaměřují na moderní hodnocení a přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků. Vedení školy má jasný plán rozvoje. Rodiče oceňují úzkou spolupráci a zapojení do školních akcí. Slabinou zůstává kolísavá kvalita výuky češtiny.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak škola konkrétně pomáhá dětem s češtinou na druhém stupni.
  • → Zjistěte si, jaké kroužky a aktivity nabízí školní družina.
  • → Ověřte si, jak se může vaše dítě zapojit do žákovského parlamentu.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé používají moderní způsoby výuky a propojují učivo s reálným životem. Často žákům připravují úkoly na míru podle jejich schopností. Skvěle funguje rozvojová zpětná vazba a učení se z vlastních chyb. Výjimkou je výuka češtiny na druhém stupni, kde se stále příliš využívá jen výklad učitele.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Pedagogové v závěrech vyučovacích hodin systematicky formativně hodnotili a správně vedli žáky k sebehodnocení.“"

„„Často bylo patrné správné diferencování úkolů podle schopností nebo pracovního tempa žáků.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy funguje velmi profesionálně a má jasnou vizi. Ředitel aktivně podporuje učitele v jejich rozvoji a zavádí nové metody. Pravidelně kontroluje kvalitu výuky v hodinách. Do řízení zapojuje i další kolegy, což pomáhá udržet stabilitu školy. Vedení také úspěšně získává peníze na moderní vybavení.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Ředitel při své činnosti postupuje plánovitě a systematicky. Koncepční cíle školy se daří většinou naplňovat.“"

„„Ředitel vhodně ověřuje na pravidelných hospitacích používání nových poznatků učitelů při výuce.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je klidná a postavená na vzájemném respektu. Žáci se nebojí ptát a důvěřují svým učitelům. Ve škole aktivně funguje žákovský parlament, který reálně ovlivňuje dění. Škola také pořádá mnoho společných akcí pro rodiče a veřejnost. Problémy s chováním řeší vedení rychle a efektivně.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Žáci se na učitele obraceli s důvěrou a v hodinách byla zaznamenána příjemná pracovní atmosféra.“"

„„Aktivně se na tvorbě školní atmosféry podílí školní parlament a uplatňuje své nápady.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola vyniká v péči o žáky s různými potřebami. Má velký tým asistentů a školní poradenské pracoviště se specialisty. Pomáhá žákům s poruchami učení i těm nadaným. Dobře funguje i příprava předškoláků na vstup do školy. Velký důraz kladou na podporu dětí při přechodu na střední školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Pedagogický tým ZŠ účinně doplňuje 25 asistentek pedagoga.“"

„„Škola žákům se SVP poskytuje většinou vhodnou podporu a účinnost realizace podpůrných opatření vyhodnocuje.“"

Zázemí a vybavení

Škola nabízí moderní a kvalitní zázemí pro výuku. Žáci mají k dispozici novou laboratoř pro fyziku a chemii i zrekonstruovanou tělocvičnu. Venku mohou využívat nové hřiště a učebny v přírodě. Třídy jsou nadstandardně vybavené digitálními technologiemi.

Silné stránky

  • • Učitelé pravidelně používají rozvojovou zpětnou vazbu místo pouhého známkování.
  • • Ve třídách panuje přátelská a bezpečná atmosféra založená na důvěře.
  • • Škola nabízí velké množství asistentů a specialistů pro podporu žáků.

Oblasti ke zlepšení

  • • Výuka českého jazyka na druhém stupni je někdy málo zajímavá.
  • • Část učitelů si stále dodělává potřebné vzdělání pro výuku.

Unikátní vlastnosti

Vysoký počet asistentů pedagoga zajišťuje individuální péči v hodinách. Úzké propojení s mateřskou školou usnadňuje dětem přechod do první třídy. Žáci devátých ročníků připravují a obhajují vlastní závěrečné práce.
Škola systematicky zavádí formativní hodnocení a individuální přístup k žákům. Učitelé využívají aktivizační metody a moderní technologie. Žáci se aktivně podílejí na hodnocení svých výsledků. Výuka je často propojena s praktickým životem a rozvojem dovedností.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Tyršova 77/10
27343.0 Buštěhrad
Kladno, Středočeský kraj

Kontakt

420 312 250, 530 info@zsbustehrad.cz bartak@zsbustehrad.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Václav Barták

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více