Základní škola a Mateřská škola Oty Pavla Buštěhrad
Hřebečská, Buštěhrad
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a tvořivé prostředí s laskavou podporou dospělých.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s moderním přístupem k hodnocení a samostatnosti dětí.
Na co si dát pozor
- ! V některých třídách se objevují delší prostoje při čekání na další činnost.
- ! Řízené pohybové aktivity nemusí být dostatečně účinné pro rozvoj všech dětí.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka nabízí bezpečné a klidné prostředí. Učitelky fungují jako laskaví průvodci dětí. Výuka využívá prožitkové učení. Děti se učí hodnotit svou vlastní práci. Slabinou zůstává jednotný program pro všechny. Děti si zatím málo vybírají činnosti podle zájmu. Vedení školu systematicky rozvíjí a modernizuje.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky zohledňují individuální zájmy vašeho dítěte při plánování činností.
- → Ověřte si, jaké pohybové aktivity škola nabízí pro zdravý rozvoj dětí.
Učitelky vystupují jako průvodci dětí. Využívají tvořivé formy učení a prožitky. Děti se učí samy hodnotit svou práci. To u nich posiluje samostatnost. Škola ale zatím málo přizpůsobuje program zájmům jednotlivých dětí. Často dává všem dětem stejné úkoly bez možnosti výběru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky i asistentky pedagoga byly dětem průvodci, kteří v případě potřeby ochotně naslouchají, či jim poskytnou podporu."
„V elementární podobě byly ve všech třídách účinně vedeny k sebehodnocení, ve dvou i s podporou grafických symbolů."
Vedení školu řídí plánovitě. Pravidelně kontroluje kvalitu práce učitelek v hodinách. Ředitel se aktivně vzdělává v moderních metodách vedení. Tyto poznatky pak předává dál celému týmu. Podpora ze strany zástupkyně pro školku funguje dobře. To pomáhá vytvářet lepší prostředí pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při své činnosti postupuje plánovitě a systematicky. Koncepční cíle školy, které průběžně vyhodnocuje a přijímá opatření, se daří většinou naplňovat."
„Přínosem a inspirací je zapojení do projektu Ředitel naživo."
Ve školce panuje přátelská nálada. Děti se k sobě chovaly hezky a ohleduplně. Škola opravila dřívější problémy se zabezpečením budovy. Také zlepšila dozor nad dětmi. Učitelky budují dobré vztahy v ranním kruhu. Využívají k tomu sociální hry a společné povídání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech třídách převládala klidná tvořivá atmosféra."
„Děti se k sobě navzájem chovaly ohleduplně, tolerantně přijímaly jinakost."
Školka dobře pomáhá dětem s obtížemi. Pomoc dostávají i děti mluvící jiným jazykem. Asistenti pedagoga se citlivě zapojují do výuky. Pomáhají dětem zvládat úkoly a zapojit se do kolektivu. Škola spolupracuje s poradnami. Díky tomu usnadňuje dětem jejich budoucí nástup do první třídy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti s potřebou podpůrných opatření se do vzdělávání zapojovaly prostřednictvím asistentů pedagoga podle svých možností."
„Dítě s odlišným mateřským jazykem se do vzdělávání zapojovalo přirozeně, učitelka mu poskytovala individuální podporu."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v jedné budově a disponuje novými třídami. Vybavení hračkami a pomůckami je na vysoké úrovni. Školní zahrada umožňuje pohyb dětí, ale chybí v ní úložné prostory.
Silné stránky
- • Učitelky vystupují jako průvodci a dětem v hodinách ochotně naslouchají.
- • Děti se v klidném prostředí učí samy hodnotit svou práci a pokroky.
- • Vedení školy se aktivně vzdělává v moderních metodách a systematicky zlepšuje výuku.
Oblasti ke zlepšení
- • Vzdělávací program je často jednotný a málo se přizpůsobuje zájmům jednotlivých dětí.
- • Pedagogické sledování dětí zatím nedostatečně pomáhá vytvářet program na míru každému dítěti.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Hřebečská 660/1127343.0 Buštěhrad
Kladno, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Václav Barták
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více