Základní škola, Frenštát pod Radhoštěm, Tyršova 1053
Tyršova, Frenštát pod Radhoštěm
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2016 (před 10 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato speciální základní škola vyniká v poskytování vysoce kvalitního a individualizovaného vzdělávání pro žáky s mentálním postižením. Díky efektivnímu vedení, podpůrnému klimatu a silné spolupráci s rodiči a partnery vytváří bezpečné a podnětné prostředí, které podporuje osobnostní rozvoj a praktické dovednosti každého žáka.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Škola je vhodná pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, zejména s mentálním postižením, kteří profitují z individuálního přístupu a zaměření na praktické dovednosti.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Někteří pedagogové zatím nemají plnou kvalifikaci, ačkoliv aktivně studují a dostávají metodickou podporu, což minimalizuje dopad na výuku.
💪 Silné stránky
- • Vysoce individualizovaná výuka s alternativními metodami, zaměřená na praktické dovednosti a osobnostní rozvoj žáků.
- • Efektivní a promyšlené řízení školy, které systematicky vyhodnocuje práci a podporuje rozvoj pedagogů i vzdělávací proces.
- • Bezpečné a podnětné školní klima s účinnou prevencí rizikového chování a minimální úrazovostí.
- • Komplexní systém podpory žáků, včetně školního poradenského pracoviště a úzké spolupráce s asistenty a externími partnery.
- • Moderní materiální vybavení a esteticky příjemné prostředí, včetně speciálně upravené školní zahrady.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Čtyři pedagogové dosud nesplnili kvalifikační předpoklady, ačkoliv tři z nich si vzdělání doplňují a všichni dostávají podporu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Pokračovat v plnění přijatých opatření vedoucích k získání potřebné odborné kvalifikace některých pedagogických pracovníků.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2016. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Škola poskytuje vysoce kvalitní, individualizované vzdělávání přizpůsobené žákům se speciálními potřebami. Učitelé využívají rozmanité metody, včetně alternativních a speciálně pedagogických přístupů, praktických činností a sebehodnocení, což vytváří podpůrnou atmosféru. To vede k efektivnímu učení a rozvoji dovedností, posiluje sebedůvěru žáků a zvyšuje efektivnost výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalita výuky v jednotlivých hodinách byla vyrovnaná, měla velmi dobrou úroveň."
„Při vzdělávání žáků základní školy speciální byly vhodně uplatňovány metody a formy výuky, které respektovaly individuální zvláštnosti, možnosti a vlastnosti žáků. Alternativní metody výuky, speciálně pedagogické postupy a individuální přístup v hospitovaných vyučovacích hodinách vhodně doplňovala přítomnost asistenta pedagoga."
„Vyučování bylo postaveno na praktických dovednostech a činnostech, které žáci nejčastěji využijí v praktickém životě. Posilovalo prostorovou představivost a logické myšlení."
„Organizace vyučování ve třídě základní školy speciální je řešena formou vzdělávacích bloků s ohledem na stupeň mentálního postižení žáků a jejich aktuální zdravotní stav. To zvyšuje efektivnost výuky."
Vedení školy
Vedení školy je vysoce efektivní a aktivně monitoruje a vyhodnocuje svou práci s neustálou zpětnou vazbou od zaměstnanců a rodičů. Tento systematický přístup, podpořený dlouholetými zkušenostmi ředitelky, vytváří podpůrné klima, které významně zlepšuje vzdělávací proces a rozvoj školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy je aktivní a efektivní, využívá soustavný monitoring, pravidelné vyhodnocování práce školy a zpětnou vazbu od pedagogů a zákonných zástupců ke zkvalitnění práce."
„Systematickou prací a spoluprací s ostatními zaměstnanci se pověřené zastupující ředitelce daří ve škole vytvářet klima podporující efektivní průběh vzdělávání."
Školní klima
Škola systematicky vytváří bezpečné, příjemné a esteticky podnětné prostředí. Implementuje účinné preventivní strategie proti rizikovému chování, což vede k minimálnímu výskytu incidentů a úrazů. Zvláštní pozornost je věnována zranitelnosti žáků s mentálním postižením, což zajišťuje podpůrnou a bezpečnou atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola systematicky vytváří bezpečné prostředí pro vzdělávání žáků."
„Škola se v současnosti nepotýká se zvýšeným výskytem projevů rizikového chování."
„Úrazovost žáků je minimální, jedná se pouze o drobné úrazy."
„Zranitelnost mentálně postižených žáků je brána v úvahu při každodenních aktivitách, učitele kladou důraz na seznámení s možnými riziky a na vzájemné chování žáků."
Podpora žáků
Škola poskytuje výjimečnou a koordinovanou podporu prostřednictvím efektivního poradenského pracoviště, individuálních vzdělávacích plánů a speciálně pedagogické péče. Proaktivně řeší potřeby žáků, včetně emočních stavů, a rozsáhle spolupracuje s externími partnery a asistenty, čímž zajišťuje komplexní osobnostní a sociální rozvoj každého žáka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní poradenské pracoviště pracuje efektivně a promyšleně a je na velmi dobré úrovni."
„V souladu s doporučeními školských poradenských pracovišť jsou zpracovány a uplatňovány individuální vzdělávací plány pro 8 žáků a probíhá speciálně pedagogická péče."
„Škola na výborné úrovni vytváří každému žákovi podmínky pro jeho osobnostní a sociální rozvoj."
„Velmi dobrá spolupráce mezi učiteli a asistenty pedagoga je přínosem pro vzdělávací pokrok jednotlivých žáků a jednoznačně směřuje k tomu, aby žádný žák nebyl vyčleňován z kolektivu."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje dostatečným počtem dobře vybavených učeben a malou tělocvičnou, přičemž využívá i externí sportoviště. Budova prochází postupnou renovací a školní zahrada je nově vybavena pro venkovní výuku. K dispozici je moderní interaktivní technika a specializované učební pomůcky.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102113459)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-03-18
Komplexní inspekce
Základní škola Frenštát se zaměřuje na žáky se speciálními potřebami. Výborně jim přizpůsobuje výuku a péči. Učitelé pracují empaticky a používají podpůrné terapie. Děti se tu cítí bezpečně. Škola dík...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-11-14 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato speciální základní škola vyniká v poskytování vysoce kvalitního a individualizovaného vzdělávání pro žáky s mentálním postižením. Díky efektivnímu vedení, podpůrnému klimatu a silné spolupráci s ...
5 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola ve Frenštátě pod Radhoštěm se specializuje na vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, zahrnujícími mentální, tělesné postižení, vady řeči, kombinované vady a autismus. Poskytuje bezplatné vzdělávání, přičemž nabízí devítiletý program pro základní vzdělání a desetiletý program pro získání základů vzdělání.
Adresa
Tyršova 105374401 Frenštát pod Radhoštěm
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více