Základní škola a Mateřská škola Nové Hrady
None, Nové Hrady
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola prochází nestabilním obdobím kvůli napětí mezi pedagogy a novým vedením. To negativně ovlivňuje celkovou atmosféru. Převažuje tradiční výuka s frontálními metodami. Chybí aktivní zapojení dětí a přizpůsobení učiva jednotlivcům. Partnerská spolupráce s rodiči a obcí je velmi silnou stránkou školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují úzkou komunitu a menší školní prostředí.
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje klidnější a strukturovanější tradiční výuka.
- ✓ Pro rodiny hledající aktivní zapojení a partnerskou spolupráci se školou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak škola řeší přetrvávající napětí mezi dospělými.
- ! Většina výuky je frontální, aktivní metody se využívají jen zřídka.
- ! Ptejte se, jak učitelé pracují s hodnocením dětí, aby bylo přínosné.
💪 Silné stránky
- • Partnerská spolupráce s rodiči a obcí je otevřená a funkční.
- • Škola se dobře prezentuje na veřejnosti a posiluje sounáležitost s obcí.
- • Podpora pro žáky s obtížemi je zajištěna asistenty pedagoga.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nesoulad mezi dospělými negativně ovlivňuje atmosféru ve třídách.
- • Výuka je málo aktivní a jen vzácně se přizpůsobuje potřebám žáků.
- • Vedení školy naráží na odpor, což zpomaluje potřebné změny.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ptejte se, jaké metody škola používá k rozvoji samostatnosti a kritického myšlení žáků.
- → Ověřte si, jaké kroky škola podniká ke zlepšení klimatu mezi zaměstnanci.
- → Zjistěte, jak škola podporuje nadané žáky mimo rozšířenou angličtinu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé se soustředí na frontální výuku, kde mluví hlavně oni. Žáci se málo aktivně zapojují a chybí i práce s vlastní aktivitou. Škola jen vzácně přizpůsobuje výuku potřebám jednotlivců. Žáci nemají prostor k sebereflexi ani vzájemnému hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovala frontální výuka s dominantním postavením učitele, žáci měli omezený prostor pro aktivní zapojení do výuky."
„Diferenciace a individualizace výuky vzhledem k potřebám jednotlivých žáků byla realizována vzácně."
Vedení školy
Nová ředitelka se snaží zavádět kontrolu a systémové změny pro zlepšení chodu školy. Většina učitelů tyto změny nepřijímá a klade odpor. Tato situace brání ředitelce v účinném řízení a zavádění potřebných pedagogických změn.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy zavádí systémové změny v podobě stanovených pravidel a posílených kontrolních mechanismů s cílem zkvalitnit chod instituce."
„Znepokojivým zjištěním je odmítavý přístup ke komunikaci a požadavkům ze strany pedagogických pracovníků směrem k vedení školy."
Školní klima
Pracovní atmosféra ve škole je bohužel nepříznivá. Nesoulad mezi dospělými se přenáší i do tříd a ovlivňuje výuku. Přesto žáci dodržují nastavená pravidla chování. Rodiče jsou s atmosférou ve škole a spoluprací spokojeni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Do klimatu základní školy je přenášen nesoulad v komunikaci pedagogických pracovníků, což nepříznivě ovlivňuje atmosféru."
„Nedodržování nastavených pravidel a malá součinnost zaměstnanců ovlivňují nestabilní pracovní klima."
Podpora žáků
Podpora pro žáky s obtížemi funguje. Podpůrná opatření se realizují a pomáhají asistenti pedagoga. Škola ale musí zlepšit koordinaci práce asistentů s učiteli. Je také třeba navýšit jejich znalosti o podpůrných opatřeních.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami se dostává požadované podpory především prostřednictvím asistentek pedagoga."
„Nastavená podpůrná opatření doporučená pedagogicko-psychologickou poradnou jsou realizována."
Zázemí a vybavení
Škola průběžně zlepšuje podmínky. Byly provedeny rekonstrukce střechy a nové podlahy ve třídách základní školy. Třídy mají dostatek pomůcek. Školní družina má vlastní hernu s vybavením pro relaxaci.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102142181)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-02-17 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola prochází nestabilním obdobím kvůli napětí mezi pedagogy a novým vedením. To negativně ovlivňuje celkovou atmosféru. Převažuje tradiční výuka s frontálními metodami. Chybí aktivní zapojení dětí a...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2020-02-19
Komplexní inspekce
Základní škola Nové Hrady se potýká s výraznými problémy v řízení, stabilitě pedagogického sboru a školním klimatu, což negativně ovlivňuje kvalitu výuky. Přestože se snaží o aktivizující metody a pod...
3 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Nové Hrady poskytuje ucelené vzdělávání pro děti od předškolního věku po základní školu. Klade důraz na aktivní zapojení žáků i rodičů do školního života a komunitních akcí, jako jsou tvořivá odpoledne a tradiční oslavy.
Adresa
53945 Nové HradyPardubický kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více