Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Bohumín tř. Dr. E. Beneše 456

tř. Dr. E. Beneše, Bohumín

základní Moderní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2021)
202 žáků (kapacita 470, 43%) Inspekce (před 5 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2021-10-05
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Základní škola v Bohumíně nabízí moderní přístup a partnerské prostředí. Učitelé využívají aktivní metody, jako je kritické myšlení nebo Hejného matematika. Velký důraz kladou na komunikaci s rodiči skrze společné tripartitní schůzky. Škola úspěšně podporuje žáky s různými potřebami a vytváří bezpečné klima pro rozvoj všech dětí.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti hledající aktivní zapojení do výuky.
  • Rodiče, kteří chtějí být partnery školy.
  • Žáky, kteří potřebují individuální podporu.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Výdej stravy probíhá v různých budovách.
  • ! Spolupráce učitelů formou vzájemných návštěv teprve začíná.

💪 Silné stránky

  • Partnerská komunikace s rodiči a dětmi.
  • Využívání moderních metod výuky jako RWCT.
  • Aktivní role žáků v každé hodině.
  • Široký tým poradců včetně školního psychologa.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé se zatím málo navštěvují v hodinách.
  • Malá jídelna komplikuje plynulý výdej obědů.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak vypadá tripartitní schůzka s dítětem.
  • Vyzkoušejte si, jak škola využívá iPady k přípravě.
  • Prohlédněte si školní zahradu a relaxační místnosti.
  • Zjistěte si, jaké sportovní aktivity město škole nabízí.

✨ Unikátní vlastnosti

Tripartity (schůzky učitel-rodič-dítě). Projekt Pomáháme školám k úspěchu. Využívání iPadů a QR kódů ve výuce.
Škola aktivně využívá moderní pedagogické metody jako RWCT nebo Hejného matematiku. K rodičům a žákům přistupuje partnersky skrze tripartity. Žáci se aktivně podílejí na výuce a hodnocení.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé se zaměřují na aktivní zapojení žáků do učení. Používají moderní metody jako kritické myšlení nebo Hejného matematiku. Výuka propojuje teorii s praxí a žáci se učí pracovat s informacemi. Tradiční přednášení u tabule se zde téměř nevyskytuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Aktivita spočívala po celou vyučovací hodinu na straně žáků, kteří v různých zdrojích vyhledávali, třídili a komentovali získané informace."

„Kvalitu výuky zdařile zvyšovala okamžitá zpětná vazba vyučujících a podpora vnitřní motivace žáků formou pochvaly a povzbuzení."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy má jasnou vizi a efektivně ji naplňuje. Aktivně spolupracuje s učiteli a podporuje jejich profesní růst. Tripartitní schůzky s rodiči a dětmi prokazatelně zlepšují vzájemnou důvěru a komunikaci. Škola se také zapojuje do inspirativních projektů s jinými školami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pravidelně informováni o výsledcích vzdělávání prostřednictvím... tzv. tripartit, kterých se vždy kromě učitele a zákonného zástupce účastní i žáci."

„Ředitelka školy na konci každého školního roku vede sérii hodnotících pohovorů s pedagogy... pomáhají směřovat školu k realizaci efektivní výuky."

Školní klima

3 /4

Škola vytváří bezpečné a vstřícné prostředí založené na partnerství. Rodiče jsou důležití spojenci a pravidelně se účastní rozhovorů o pokrocích dětí. Žáci mají skrze parlament reálný vliv na dění ve škole. Prevence rizikového chování reaguje na skutečné potřeby dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Základní škola využívá vstřícný a partnerský přístup k zákonným zástupcům... Škola tímto účinně předchází celé řadě problémů v komunikaci."

„V základní škole pracuje aktivně žákovský parlament, který využívá možnost aktivně jednat přímo s vedením školy například o zlepšení školního prostředí."

Podpora žáků

3 /4

Škola poskytuje propracovanou pomoc dětem s různými potřebami i nadáním. K dispozici je široký tým odborníků včetně psychologa a speciálního pedagoga. Děti mají možnost využívat doučování i relaxační místnosti. Podpora je cílená a učitelé úzce spolupracují s asistenty.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé ve většině hospitovaných hodin poskytovali dostatečnou individuální podporu, jak žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, tak i žákům nadaným."

„Rozsah personálních pozic školního poradenského pracoviště zajišťuje dostupnost všech služeb pro žáky i jejich rodiče."

Zázemí a vybavení

Škola disponuje relaxačními místnostmi a školní zahradou. K výuce využívá moderní technologie jako iPady. Chybějící vlastní sportoviště nahrazuje využíváním městských areálů, jídelna má však omezenou kapacitu.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

18.4
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
16.9
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
21.0
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

5.8
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.57
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.5
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.1
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
6.7
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
18.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%
zapsaných z přihlášených
(26 z 26)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 26)
46.2%
přihlášených po odkladu
(12 z 26)
46.2%
zapsaných ze spádového obvodu
(12 z 26)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

2
žáků z 5. ročníku
(1.0%)
0
žáků ze 7. ročníku
(0.0%)
2
celkem přechodů
(1.0%)

Názvy tříd

1.A 1.B 2.A 3.A 4.A 4.B 5.A 6.A 7.A 8.A 9.A

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2021-10-05 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Základní škola v Bohumíně nabízí moderní přístup a partnerské prostředí. Učitelé využívají aktivní metody, jako je kritické myšlení nebo Hejného matematika. Velký důraz kladou na komunikaci s rodiči s...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2013-01-15

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2009-04-21

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2008-04-01

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-10-16

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-05-15

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2003-04-22

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 1999-02-02

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

tř. Dr. E. Beneše 456
73581 Bohumín
Moravskoslezský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více