Základní škola a mateřská škola, Horní Suchá
Těrlická, Horní Suchá
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a pestrou výuku na prvním stupni. Na druhém stupni však učitelé učí hlavně výkladem. Vedení školy aktuálně řeší vážné neshody s částí učitelského sboru. Děti tyto problémy zatím nepociťují. Žákovský parlament funguje velmi dobře a zapojuje děti do rozhodování.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují jasný řád a strukturu.
- ✓ Pro žáky prvního stupně, kde učitelé učí tvořivě.
- ✓ Pro děti, které se chtějí zapojit do žákovského parlamentu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Časté střídání zástupců ředitele může zhoršovat organizaci školy.
- ! Výuka na druhém stupni je často málo tvořivá a pasivní.
- ! Část učitelů postrádá motivaci kvůli direktivnímu přístupu vedení.
💪 Silné stránky
- • Učitelé na prvním stupni používají pestré a zajímavé metody.
- • Žákovský parlament aktivně ovlivňuje dění a akce ve škole.
- • Škola skvěle spolupracuje s partnery a využívá dotace na projekty.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy má velmi špatné vztahy s částí učitelů.
- • Učitelé na druhém stupni málo přizpůsobují úkoly schopnostem dětí.
- • Vedení školy nevyužívá moderní způsoby komunikace a řízení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni motivují žáky.
- → Ověřte si, jak škola řeší častou absenci některých žáků.
- → Sledujte, zda se napětí mezi učiteli nedotýká vašich dětí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Kvalita výuky se výrazně liší podle stupně. Na prvním stupni je výuka tvořivá a pestrá. Na druhém stupni převažuje výklad učitele. Děti jsou v hodinách často jen pasivními posluchači. Učitelé málo využívají moderní techniku a sebehodnocení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Užité metody a formy jen v malé míře rozvíjely kreativitu žáků. Ojediněle byly zařazovány vyučovací metody vedoucí k samostatnému uvažování."
„Zadávané úkoly nebyly dostatečně diferencovány s ohledem na rozdílné pracovní tempo a vzdělávací možnosti žáků."
Vedení školy
Vedení školy řídí učitele příliš přísně. To vede k napětí a ztrátě motivace pedagogů. Ředitelka nechodí dostatečně do hodin. Chybí pravidelná komunikace s celým týmem. Na klíčových pozicích dochází k častým změnám. Kontrolní systém ve škole nefunguje správně.
Zobrazit citace ze zprávy
„vztahovou situací mezi zaměstnanci ZŠ. Při inspekční činnosti byla atmosféra ve škole poznamenána nejistotou, obavami a nedůvěrou části pracovníků ZŠ k vedení školy"
„direktivního způsobu řízení, absence konstruktivní komunikace a častých chyb širšího vedení ZŠ v organizační oblasti."
Školní klima
Děti se ve škole cítí bezpečně a vztahy s učiteli jsou dobré. Žákovský parlament dává dětem prostor se zapojit. Škola má nastavená pravidla, ale na jejich dodržování se málo dbá. Napětí mezi dospělými se zatím na děti nepřenáší.
Zobrazit citace ze zprávy
„vztahy mezi pedagogy a žáky, i žáky navzájem nejsou situací v pedagogickém sboru narušeny."
„aktivní práce Žákovského parlamentu, který se spolupodílí na pořádání školních akcí a chodu školy."
Podpora žáků
Škola má kompletní tým specialistů pro pomoc dětem. Nabízí doučování a preventivní programy z dotačních peněz. Asistenti pedagoga pomáhají dětem přímo ve třídách. Škola spolupracuje s odbornými centry. Podpora funguje pravidelně a podle zavedených pravidel.
Zobrazit citace ze zprávy
„doučování a realizaci preventivních programů. Z dotace z Národního plánu obnovy byly pořízeny pomůcky pro rozvoj informativního myšlení."
„Školní poradenské pracoviště je složeno z výchovného a zároveň kariérového poradce, metodičky prevence, speciální pedagožky."
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny pro dílny a hudební výchovu. K dispozici je sportovní hala a zmodernizované kmenové třídy. Počítačová učebna je starší a vyžaduje brzkou obnovu.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102156948)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 76.9% |
| Němčina | 12.7% |
| Ruština | 10.3% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-06-06 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a pestrou výuku na prvním stupni. Na druhém stupni však učitelé učí hlavně výkladem. Vedení školy aktuálně řeší vážné neshody s částí učitelského sboru. Děti tyto probl...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-11-01
Komplexní inspekce
Základní škola Horní Suchá nabízí moderní a inkluzivní vzdělávání s velmi silnou podporou žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Vedení školy je aktivní a vytváří pozitivní klima, které podporuje...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Těrlická 1356/24b73535 Horní Suchá
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více