Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Kašperské Hory

Vimperská, Kašperské Hory

základní Tradiční
Standardní
175 žáků (kapacita 620, 28%) Inspekce (před 3 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-11-20
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš, Mš, Zuš) Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Analýza se týká základní školy. Škola v Kašperských Horách nabízí bezpečné a přátelské prostředí. Klade velký důraz na dobré vztahy a kvalitní zázemí. Výuka je ale spíše tradiční s malým zapojením žáků. Silnou stránkou je kvalitní péče o žáky s potížemi. Vedení školy by mělo více podporovat moderní způsoby učení.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kterým vyhovuje klidné a bezpečné prostředí.
  • Pro rodiny hledající školu s dobrou péčí o žáky se speciálními potřebami.
  • Pro žáky, kteří ocení propojení se základní uměleckou školou.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Výuka probíhá hlavně formou výkladu učitele a žáci jsou pasivní.
  • ! Učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly různým schopnostem dětí.
  • ! Žáci mají málo příležitostí hodnotit vlastní práci nebo práci spolužáků.

💪 Silné stránky

  • Učitelé a žáci mají mezi sebou hezké a respektující vztahy.
  • Škola výborně spolupracuje s asistenty při podpoře žáků s obtížemi.
  • Budovy jsou moderně vybavené a vnitřní prostory působí velmi esteticky.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Většina učitelů používá zastaralý způsob výuky, kdy žáci jen poslouchají.
  • Žáci dostávají stejné úkoly bez ohledu na to, co kdo zvládne.
  • Vedení školy málo kontroluje, co se skutečně děje v hodinách.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zapojují žáky do průběhu hodiny.
  • Zjistěte, zda škola nabízí vašemu dítěti individuálně upravené úkoly.
  • Ověřte si, jaké moderní pomůcky žáci při učení sami používají.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola propojuje základní, umělecké i předškolní vzdělávání pod jednou střechou. Vlastní nová multifunkční hala a moderní výtvarný ateliér. Existence speciální třídy pro žáky s lehkým mentálním postižením.
Ve výuce převládá výklad učitele a frontální přístup. Žáci mají málo prostoru pro vlastní aktivitu a samostatné objevování. Všichni žáci v hodinách plní většinou stejné úkoly.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Výuka je převážně tradiční a učitelé hodně vysvětlují. Žáci jsou často pasivní a jen odpovídají na otázky. Škola málo využívá moderní metody nebo práci ve skupinách. Všichni žáci často dostávají stejné úkoly bez ohledu na své nadání.

Zobrazit citace ze zprávy

„V oblasti organizačních forem výuky výrazně dominovala frontální s nižší mírou efektivity."

„Diferenciace učiva směrem k nadanějším či žákům s SVP byla jen ojedinělá, zadávané úkoly byly pro všechny stejné."

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasnou představu, kam školu posouvat. Zaměřuje se hlavně na dobré vztahy a vybavení. Ředitel ale málo kontroluje, co se děje přímo v hodinách. Učitelé se navzájem nenavštěvují, aby si předávali zkušenosti. To brání rychlejšímu zlepšování výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Z předložených hospitačních záznamů však bylo zjištěno, že v ZŠ je četnost hospitací velmi nízká."

„nevyužívají formy vzájemných hospitací s cílem inspirace, poskytování si zpětné vazby nebo sledování vytyčených témat."

Školní klima

2 /4

Ve škole vládne příjemná a bezpečná atmosféra. Učitelé a žáci mají mezi sebou dobré vztahy. Škola řeší problémy včas a spolupracuje se žákovskou samosprávou. Prostředí školy je čisté, upravené a motivuje žáky k učení a aktivitě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy aktivně vytváří příznivé klima podporující učení každého žáka."

„Podchycené výchovné obtíže a projevy rizikového chování... byly ve sledovaném období převážně řešeny."

Podpora žáků

3 /4

Škola výborně pečuje o žáky s různými potřebami. Skvěle funguje souhra učitelů a asistentů, zejména ve speciální třídě. Mají nastavený funkční systém, jak včas odhalit potíže žáka. Pomáhají také žákům ohroženým neúspěchem pomocí pravidelného doučování.

Zobrazit citace ze zprávy

„učitelky i asistentka pedagoga na sebe při vzdělávání přirozeně navazovaly a doplňovaly se."

„Škola systematicky identifikuje individuální potřeby žáků při vzdělávání, má vlastní strategii práce."

Zázemí a vybavení

Škola má moderní multifunkční halu a nové hřiště s umělým povrchem. Pro umělecké obory vybudovala samostatný ateliér. Učebny jsou dobře vybavené moderní technikou a pomůckami.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

16.5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
16.2
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
16.8
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

4.8
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.60
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
8.2
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

73.7%
zapsaných z přihlášených
(14 z 19)
21.1%
odkladů školní docházky
(4 z 19)
5.3%
přihlášených po odkladu
(1 z 19)
85.7%
zapsaných ze spádového obvodu
(12 z 14)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 71.1%
Němčina 28.9%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

1 2 3 4 5 6 6.B 7.A 7.B 8 9

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-11-20 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš, Mš, Zuš) Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Analýza se týká základní školy. Škola v Kašperských Horách nabízí bezpečné a přátelské prostředí. Klade velký důraz na dobré vztahy a kvalitní zázemí. Výuka je ale spíše tradiční s malým zapojením žák...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2015-05-25

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2009-03-17

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2006-04-24

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2005-05-16

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Vimperská 230
34192 Kašperské Hory
Plzeňský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více