Základní škola a Mateřská škola Nová Ves
None, Nová Ves
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2014. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Základní škola Nová Ves nabízí klidné a podpůrné prostředí s dobrými vztahy mezi žáky a učiteli. Silnou stránkou je individuální podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a dobré materiální vybavení. Škola však potřebuje modernizovat výukové metody a zlepšit metodickou podporu učitelů.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které ocení menší, rodinné prostředí a individuální přístup, zejména pokud potřebují podporu se speciálními vzdělávacími potřebami.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Doporučujeme sledovat, zda škola zavádí modernější výukové metody a zda se aktivně řeší případné narušené vztahy mezi žáky.
💪 Silné stránky
- • Účinná podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně individuálního přístupu a dyslektického kroužku.
- • Klidná a pracovní atmosféra ve třídách, podporující dobré vztahy mezi žáky a pedagogy.
- • Dobré materiální vybavení tříd a přístup ke sportovní hale a bazénu pro tělesnou výchovu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Převažující tradiční frontální výuka s omezeným využitím moderních metod a činnostního učení.
- • Nedostatečná zpětná vazba pro učitele a chybějící metodická podpora v rámci pedagogické rady.
- • Slabší reakce na negativní sociální jevy a narušené vztahy mezi žáky v uplynulém školním roce.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Intenzivněji zařazovat do výuky metody činnostního učení a formy vzdělávání rozvíjející komunikativní dovednosti žáků.
- → Aktivněji využívat učební pomůcky k podpoře názornosti a zlepšit metodickou podporu učitelek.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2014
Kvalita výuky
Výuka v základní škole je převážně tradiční a frontální, s omezeným využitím skupinové práce a činnostního učení. Učitelky sice uplatňují individuální přístup a poskytují zpětnou vazbu, ale chybí systematické zapojení moderních metod a názorných pomůcek, což snižuje efektivitu učení a rozvoj komunikace mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažující tradiční frontální výuka s ojedinělým zařazením práce ve dvojicích či skupinové práce však měla za následek, že příležitostí ke vzájemné komunikaci a spolupráci mezi žáky bylo málo."
„Učitelky zřídka zařazovaly vhodné metody činnostního učení k aktivnímu osvojování poznatků a dovedností. Názornost při výkladu nového učiva či jeho procvičování neuplatňovaly ve všech hodinách."
Vedení školy
Ředitelka školy má jasnou koncepci rozvoje a plní ji, ale kontrolní činnost a zpětná vazba pro učitele nejsou dostatečně rozvinuté. Pedagogická rada se nezabývá odbornou pedagogickou úrovní a metodickou podporou, což brání systematickému zkvalitňování výuky. Formální nedostatky v dokumentaci byly odstraněny během inspekce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelně kontrolovala práci učitelek v ZŠ i MŠ, převážně pozitivní závěry z hospitací však neposkytovaly učitelkám potřebnou zpětnou vazbu."
„Nezabývala se však projednáváním odborné pedagogické úrovně vzdělávání a metodickou podporou učitelek."
Školní klima
V základní škole panuje klidná a pracovní atmosféra s dobrými vztahy mezi pedagogy a žáky. Škola se zapojuje do projektů a nabízí zájmové aktivity, které pozitivně ovlivňují rozvoj žáků. Nicméně, prevence sociálně patologických jevů málo reagovala na konkrétní negativní jevy, které se ve škole vyskytly, což je oblastí pro zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání žáků v ZŠ probíhalo v klidné, pracovní atmosféře."
„Málo ale reagovaly na negativní jevy, které se v ZŠ vyskytly v uplynulém školním roce (narušené vztahy mezi žáky)."
Podpora žáků
Škola poskytuje účinnou a koordinovanou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. Ředitelka aktivně konzultuje s poradenskými zařízeními a pedagogové uplatňují individuální přístup, diferenciaci a podpůrné prostředky. Pro tyto žáky je navíc organizován dyslektický kroužek a asistentky pedagoga efektivně pomáhají s integrací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Problematiku integrací a žáků se SVP aktivně konzultovala s příslušnými poradenskými zařízeními."
„Všechny pedagogické pracovnice poskytovaly žákům se SVP náležitou podporu, uplatňovaly individuální přístup a diferenciaci nároků a požadavků podle jejich schopností a možností. V hospitovaných hodinách efektivně využívaly podpůrné prostředky k snazšímu osvojení a procvičení učiva."
Zázemí a vybavení
Základní škola sídlí v jednopatrové budově a využívá dvě kmenové třídy a místnost pro školní družinu. Třídy jsou vybaveny výškově nastavitelným nábytkem, klavírem, audiovizuální a ICT technikou (interaktivní tabule, počítače) a kobercem. Pro tělesnou výchovu škola využívá nedalekou sportovní halu, plavecký bazén a hřiště se zpevněným povrchem.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102179409)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-12-13
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Tato škola nabízí dětem velmi přátelské a rodinné prostředí. Učitelé k žákům přistupují jako partneři. Výuka je pestrá a děti v hodinách aktivně pracují. Škola by...
Inspekce z 2014-05-20 zobrazeno
Komplexní inspekce
Základní škola Nová Ves nabízí klidné a podpůrné prostředí s dobrými vztahy mezi žáky a učiteli. Silnou stránkou je individuální podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a dobré materiální v...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Nová Ves klade důraz na rozvoj kritického myšlení, digitálních dovedností a kooperativní výuky. Podporuje u dětí vzájemný respekt a toleranci, s aktivním zapojením rodiny do výchovného procesu. Škola nabízí výuku angličtiny s rodilým mluvčím a využívá moderní techniku získanou z projektu Šablony JAK.
Adresa
66491 Nová VesJihomoravský kraj