Základní škola a Mateřská škola, Chodovice
None, Holovousy
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato malá venkovská škola staví na respektu a partnerství mezi dětmi a učiteli. Pedagogové využívají Hejného matematiku a metody, které podporují samostatnost. Žáci mají skrze pravidelné komunitní kruhy reálný vliv na školu. Své pokroky děti samy hodnotí s rodiči a učiteli při triádách. Analýza se zaměřuje pouze na základní školu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu s partnerským přístupem k dětem.
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje menší kolektiv a individuální podpora učitele.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nedostatečné zajištění budovy a zahrady proti vstupu cizích lidí.
- ! Chybějící formativní hodnocení, které by lépe ukazovalo pokrok dítěte.
- ! Malé zapojení dětí do vzájemného hodnocení svých prací.
💪 Silné stránky
- • Respektující a partnerský přístup všech učitelů k dětem.
- • Využívání Hejného metody pro rozvoj matematického myšlení dětí.
- • Fungující spolupráce mezi učiteli, rodiči a širší komunitou obce.
- • Aktivní zapojování dětí do rozhodování o chodu školy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V hodnocení chybí formativní prvky a zpětná vazba k pokroku.
- • Děti se zatím navzájem nehodnotí podle jasných pravidel.
- • Zabezpečení budovy a zahrady vyžadovalo v době inspekce nápravu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola aktuálně zajišťuje bezpečný vstup do budovy.
- → Zajímejte se, jak učitelé dětem pomáhají sledovat jejich osobní pokroky.
- → Využijte triád k otevřenému rozhovoru o potřebách vašeho dítěte.
- → Zeptejte se na možnost zapojení do školních tvořivých dílen.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé používají Hejného metodu a mluví s dětmi partnersky. Pomocí popisného jazyka vedou žáky k samostatnému přemýšlení. Děti se v hodinách nebojí ptát a aktivně spolupracují. Škola zatím nevyužívá vzájemné hodnocení mezi dětmi. Hodnocení učitelů by mohlo více ukazovat pokrok jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všem pedagožkám se dařilo navozovat ve třídách psychicky bezpečné prostředí svým vstřícným, laskavým přístupem k žákům a aktivním užíváním popisného jazyka."
„Případné chyby využívaly k dalšímu zamyšlení žáků bez jejich negativního hodnocení."
Vedení školy
Ředitelka školu vede demokraticky a buduje silný tým. Učitelé spolu úzce spolupracují a sdílejí své zkušenosti. Vedení prosadilo respektující přístup ve všech částech školy. Do dění ve škole zapojuje i rodiče. Díky jasné vizi se škole daří postupně modernizovat výuku i prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Svým demokratickým stylem řízení promyšleně podporuje provázanost všech součástí školy prostřednictvím intenzivní spolupráce zaměstnanců."
„Pedagogický sbor školy sdílí jednotný přístup k dětem a žákům založený na respektu a partnerství."
Školní klima
Ve škole vládne bezpečná atmosféra a děti mají jasná pravidla. Pravidelně se scházejí v komunitních kruzích a řeší společné záležitosti. Žáci mohou přímo ovlivňovat chod školy a mluvit do jejích rozhodnutí. Škola funguje jako centrum obce. Rodiče se aktivně zapojují do školních besed a dílen.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci tak mají přímý vliv na dění ve škole a řešení problémů, čímž rozvíjejí řadu klíčových kompetencí."
„Komunitní kruhy konané pravidelně ve všech třídách a podle aktuální potřeby i společně se všemi žáky."
Podpora žáků
Škola výborně pomáhá dětem, které to právě potřebují. Učitelky a asistentky spolupracují, aby podpořily každého jednotlivce. Rodiče se účastní triád, kde společně s dětmi hodnotí pokroky. Děti s odlišným jazykem se snadno zapojují. Žáci o svých potřebách píšou rodičům i dopisy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky většinou efektivně a rovnoměrně rozdělovaly svou pozornost a podporu mezi žáky jednotlivých ročníků ve třídě."
„Triády... žáci využívají k sebehodnocení při třídních schůzkách... o své potřebě podpory informují... prostřednictvím dopisu."
Zázemí a vybavení
Škola má zrekonstruovanou budovu s novými relaxačními koutky a knihovnou. Žáci mají k dispozici tablety, interaktivní panely i vybavenou dílnu. Chybějící tělocvičnu nahrazují venkovní sportoviště a pravidelná výuka plavání.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102190763)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-09-20 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato malá venkovská škola staví na respektu a partnerství mezi dětmi a učiteli. Pedagogové využívají Hejného matematiku a metody, které podporují samostatnost. Žáci mají skrze pravidelné komunitní kru...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-12-14
Komplexní inspekce
Základní škola Chodovice je malotřídní škola s velmi dobrou úrovní výuky a silným zaměřením na bezpečné a podporující prostředí. Aktivně se rozvíjí díky projektům EU a efektivnímu vedení. Poskytuje in...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
50801 HolovousyKrálovéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více