Základní škola a Mateřská škola, Praha 6, Na Dlouhém lánu 43
Na dlouhém lánu, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato škola kombinuje klasické vzdělávání s prvky Montessori. Vstřícný přístup učitelů vytváří pozitivní a bezpečné klima. Vedení školy však dlouhodobě selhává v kontrole kvality výuky. Učitelé proto nepřizpůsobují výuku potřebám dětí. Kvůli slabému poradenskému systému je podpora dětí s obtížemi neúčinná.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče hledající respektující a vstřícné školní prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které se chtějí aktivně zapojit do života komunitní školy.
- ✓ Pro děti, kterým vyhovují principy Montessori pedagogiky.
💪 Silné stránky
- • Vstřícný a respektující přístup všech dospělých k dětem.
- • Žáci se podílejí na rozhodování přes žákovský parlament.
- • Škola má moderní vybavení a skvělé sportovní zázemí.
- • Silná komunitní atmosféra díky aktivnímu Klubu rodičů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Podpora dětí se speciálními potřebami je neúčinná a nesystematická.
- • Výuka se jen zřídka přizpůsobuje různým vzdělávacím předpokladům žáků.
- • Dětem chybí prostor pro sebehodnocení a vzájemné hodnocení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola konkrétně zajišťuje podporu pro děti s obtížemi.
- → Ověřte si, jak často učitelé využívají formativní hodnocení a sebereflexi dětí.
- → Navštivte hodiny, abyste viděli, jak škola efektivně využívá Montessori pomůcky.
- → Zjistěte, jaké konkrétní změny ve škole prosadil žákovský parlament.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Ve většině hodin převažuje výklad učitele. To vede k pasivitě a nerovnoměrnému zapojení dětí. Učitelé jen zřídka přizpůsobují výuku individuálním potřebám. V hodinách chybí závěrečné shrnutí učiva. Děti se málo hodnotí samy nebo navzájem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivitu vzdělávání ve větší části hodin ZŠ snižovaly některé méně účinné didaktické postupy a dílčí metodické nedostatky."
„Diferenciace a individualizace vzdělávání s ohledem na speciální vzdělávací potřeby žáků... byla v průběhu vyučovacích hodin zaznamenána pouze ojediněle."
Vedení školy
Vedení školy má dlouhodobě neúčinný kontrolní systém, což zpráva kritizuje. Přetrvávají nedostatky z minula. Škole chybí systematické hodnocení práce učitelů. Vedení neposkytuje pedagogům cílenou metodickou pomoc ke zlepšení výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přetrvává však většina nedostatků konstatovaných při minulé inspekční činnosti, např. nízká efektivita kontrolního systému školy..."
„Hodnocení úrovně práce pedagogických pracovníků v ZŠ není systematické, neobsahuje konkrétní opatření vedoucí ke zkvalitnění vzdělávání."
Školní klima
Ve škole panuje klidné a respektující prostředí. Učitelé i ostatní pracovníci přistupují k dětem partnersky. Děti se mohou zapojit do žákovského parlamentu a ovlivňovat chod školy. Prevence nežádoucích jevů funguje na základě otevřeného dialogu a vzájemné důvěry.
Zobrazit citace ze zprávy
„Partnerský přístup k žákům, možnost ovlivňovat některé aspekty vzdělávání prostřednictvím práce žákovského parlamentu se pozitivně odráží v celkovém klimatu školy."
„Základem prevence je otevřený dialog, vstřícný vztah všech aktérů vzdělávání, intenzivní komunikace se zákonnými zástupci a posilování vzájemné důvěry."
Podpora žáků
Systém podpory dětí s obtížemi je neúčinný a nejasný. Učitelé nevěnují těmto dětem dostatečnou pozornost. Nepřizpůsobují jim obsah výuky. Podpůrná opatření nejsou vždy poskytována podle doporučení specialistů, například chybí asistent.
Zobrazit citace ze zprávy
„Důsledkem toho je poskytování méně účinné podpory žákům se speciálními vzdělávacími potřebami."
„V průběhu sledované výuky učitelé nevěnovali těmto žákům dostatečnou pozornost, nediferencovali obsah učiva vzhledem k jejich možnostem..."
Zázemí a vybavení
Škola má velmi dobré a moderní vybavení. Všechny učebny mají multimediální techniku. K dispozici jsou dvě tělocvičny, rozsáhlý sportovní areál a venkovní učebna na zahradě. Pro Montessori výuku má škola specificky upravené učebny a pomůcky.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102213054)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 87.9% |
| Němčina | 6.5% |
| Španělština | 5.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-05-15 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato škola kombinuje klasické vzdělávání s prvky Montessori. Vstřícný přístup učitelů vytváří pozitivní a bezpečné klima. Vedení školy však dlouhodobě selhává v kontrole kvality výuky. Učitelé proto n...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-11-18
Komplexní inspekce
Základní škola Na Dlouhém lánu nabízí Montessori vzdělávání s přátelskou atmosférou a silným ekologickým zaměřením. Má však rezervy v kvalitě výuky, zejména v diferenciaci a podpoře žáků se speciálním...
5 silných stránek · 5 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Na Dlouhém lánu je menší škola rodinného typu, umístěná v klidné oblasti s velkým areálem zahrady a moderním sportovištěm. Nabízí dva typy výuky: běžné třídy s metodou činnostního učení a moderními formami a Montessori třídy s alternativní metodou trojročí. Škola se prezentuje mottem 'Zdravá škola na zdravé planetě'.
Adresa
Na dlouhém lánu 555/4316000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více