Základní škola a Mateřská škola, Praha 6, náměstí Svobody 2
náměstí Svobody, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato škola úspěšně propojuje intenzivní výuku cizích jazyků s moderními metodami. Žáci se aktivně podílejí na učení a hodnotí sami sebe. Škola má výborný podpůrný systém pro žáky s obtížemi a cizince. Je zde bezpečné a respektující prostředí. Slabinou je málo návštěv ředitele v hodinách a chybějící podpora pro méně zkušené učitele.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které se chtějí zaměřit na cizí jazyky a komunikaci.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje moderní styl výuky s prvky Začít spolu.
- ✓ Pro rodiny, které ocení funkční poradenský tým a bezpečné prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, zda vedení školy zintenzivnilo kontroly výuky a podporu učitelů.
- ! Ujistěte se, že škola dokáže přizpůsobit úkoly tempu vašeho dítěte na druhém stupni.
- ! Škola sídlí v historické budově, kde je třeba zvýšený dohled pedagogů.
💪 Silné stránky
- • Systematické využívání formativního hodnocení a sledování individuálního pokroku na 1. stupni.
- • Efektivní a komplexní systém podpory pro žáky-cizince a žáky s obtížemi.
- • Aktivní zapojení žáků do plánování výuky a pravidelná sebereflexe.
- • Pozitivní klima školy s funkčním žákovským parlamentem.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy málo navštěvuje hodiny, což snižuje zpětnou vazbu pro učitele.
- • Nízká míra přizpůsobení úkolů pro žáky s rozdílným tempem na 2. stupni.
- • Nedostatečná metodická podpora pro začínající pedagogy a nově nastupující učitele.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak probíhá individuální přizpůsobení úkolů na 2. stupni.
- → Ověřte si, jaké volnočasové aktivity a kroužky jsou pro vaše dítě v nabídce.
- → Navštivte Žákovský parlament a zjistěte, co aktuálně řeší.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je promyšlená a má jasné cíle. První stupeň používá aktivizující metody, jako jsou komunitní kruhy. Žáci se aktivně podílejí na plánování a hodnotí sami sebe. Na druhém stupni je nutné zlepšit přizpůsobení úkolů tempu a schopnostem jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„K motivaci žáků... napomáhá jejich zapojení do plánování výuky a pravidelná sebereflexe o úrovni splněných úkolů."
„I při organizačně náročnějších aktivitách žáci prokazovali zažitá pravidla vzájemné spolupráce a schopnost posoudit míru dosaženého pokroku."
Vedení školy
Ředitelka má jasnou vizi a zapojuje do řízení zástupce. Funguje sdílení informací a systém porad. Slabinou je však nedostatečná zpětná vazba pro učitele. Ředitelka málo chodí do hodin a neposkytuje jim metodickou pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka... zpracovala dlouhodobou koncepci, která odráží požadavky všech aktérů vzdělávání."
„nízká četnost a nerovnoměrné zacílení [hospitací] neposkytuje dostatečně účinnou zpětnou vazbu o kvalitě výuky."
Školní klima
Ve škole vládne respektující a klidná atmosféra. Žákovský parlament ovlivňuje dění ve škole, například prosadil nové police na knihy. Škola klade velký důraz na pozitivní motivaci a chvály. Kázeňských opatření je velmi málo, děti se zde cítí bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dění ve škole pozitivně ovlivňuje i pravidelná činnost Žákovského parlamentu (např. police na knihy v prostorách chodeb)."
„Na obou stupních ZŠ počet udělených pochval o polovinu převyšoval uložená kázeňská opatření."
Podpora žáků
Škola má propracovaný a funkční podpůrný systém. V týmu jsou tři speciální pedagogové a školní psycholog. Včasná identifikace problémů funguje dobře. Podpora žáků-cizinců je prokazatelně účinná a pomáhá jim začlenit se do tříd.
Zobrazit citace ze zprávy
„Funkční systém poradenských služeb vychází z efektivní spolupráce výchovné poradkyně s dalšími specializovanými pracovníky."
„Analýza výsledků vzdělávání žáků-cizinců dokládá účinnost této subvence."
Zázemí a vybavení
Základní škola sídlí v památkově chráněné budově. Učebny se průběžně modernizují technologiemi a pomůckami. Škola má hřiště, tělocvičnu, zrcadlový sál, knihovnu i keramickou dílnu. Prostor pro školní družinu je omezený.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102213071)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 72.2% |
| Francouzština | 5.0% |
| Němčina | 11.3% |
| Španělština | 11.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-11-05
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Ta nabízí kvalitní vzdělávání v běžných i Montessori třídách. Učitelé kladou důraz na aktivitu dětí a bezpečné prostředí. Vedení školy modernizuje výuku a ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-11-22 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato škola úspěšně propojuje intenzivní výuku cizích jazyků s moderními metodami. Žáci se aktivně podílejí na učení a hodnotí sami sebe. Škola má výborný podpůrný systém pro žáky s obtížemi a cizince....
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola Praha 6 se zaměřuje na interaktivní a dialogický přístup ke vzdělávání. V základní škole se drží hesla "Chceme mluvit s dětmi, a ne k dětem", zatímco v mateřské škole uplatňují program "Pojďme spolu poznávat svět", který podporuje poznávání a objevování.
Adresa
náměstí Svobody 930/216000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více